• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Магистратура 2026/2027

Практикум по методике РКИ

Статус: Курс обязательный (Русский язык как иностранный)
Когда читается: 2-й курс, 2 модуль
Охват аудитории: для своего кампуса
Язык: русский
Кредиты: 3
Контактные часы: 44

Программа дисциплины

Аннотация

Курс дает магистрантам базовые представления о лингводидактике и учит применять их в практике преподавания русского языка как иностранного, особое внимание уделяется решению лингводидактических задач при помощи новых информационных технологий.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Курс охватывает все базовые области лингводидактики и рассматривает из на примере преподавания русского языка как иностранного.
  • Целью курса «Практикум по методике преподавания РКИ» является подготовка магистров к будущей профессиональной деятельности, получение ими знаний о требованиях российских стандартов к обучению студентов-иностранцев русскому языку на разных этапах, образовательных ресурсах и учебных комплексах в области РКИ и особенностях их применения, а также практическое освоение студентами-магистрантами умений и навыков преподавания РКИ в группах с разным составом обучающихся, а также умений самостоятельной разработки новых учебных программ и курсов по РКИ. Данный курс относится к базовым дисциплинам и обязателен для прохождения. Данный курс продолжает одноименный курс, читавшийся на первом году обучения. Знания, умения и навыки, полученные на данном курсе, могут быть применены в будущей профессиональной деятельности, а также при прохождении практики и при написании ВКР.
  • Курс является вводным и не требует специальных знаний в области лингводидактики, однако предполагает знание ключевых лингвистических понятий и понимание структуры русского языка, а также наличие у слушателей собственного опыта изучения иностранных языков и навыков уверенного пользователя ПК.
  • Знания, умения и навыки, полученные в рамках данного курса могут быть применены в будущей профессиональной деятельности.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Формулирует требования II сертификационного уровня владения РКИ, учитывает их в проектировании методической траектории. Анализирует цели, содержание и структуру учебных пособий продвинутого этапа РКИ, их сильные и слабые стороны. Составляет оригинальный учебный комментарий к худ.тексту, включая лексико-грамматические, страноведческие и прагматические пояснения. Применяет лексикографические источники для составления учебного комментария.
  • Анализирует рабочий лист как инструмент организации учебного занятия и определяет его структуру, функции и место в логике урока. Разрабатывает лексико-грамматические, речевые и коммуникативные задания, выявляет и корректирует возможные методические риски. Формулирует ясные инструкции к заданиям и оценивает визуальное оформление рабочего листа с точки зрения структуры, навигации, читаемости и баланса текста и визуальных элементов.
  • Проектирует парные и групповые задания с учетом уровня владения русским языком, целей занятия, распределения ролей и ожидаемого учебного результата. Выявляет методические риски при организации групповой работы и предлагает способы их предупреждения и коррекции. Формулирует корректную и мотивирующую обратную связь по результатам индивидуальной, парной и групповой работы обучающихся.
  • Анализирует проведенные уроки по плану: (а) описание урока, поставленные преподавателем цели и задачи, полное методическое сопровождение урока, (б) что удалось, (в) что нужно изменить / добавить. Составляет план занятия, основываясь на оценке уровня владения языком и особенностях групповой динамики конкретных учебных групп. Проводит собственные уроки в группах.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Преподавание РКИ на продвинутом этапе обучения
  • Принципы разработки авторских учебных материалов для обучающихся РКИ.
  • Практикум по организации групповой работы в аудитории.
  • Практикум.
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Презентация
  • неблокирующий Составление плана урока и проведение урока по данному плану.
  • неблокирующий Составление учебного комментария к неадаптированному художественному тексту
  • неблокирующий Участие в групповой работе на семинарах: выполнение семинарских заданий на заданиях.
  • неблокирующий Составление оригинального рабочего листа на два урока по заданной теме на выбор.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 1st module
    0.25 * Составление учебного комментария к неадаптированному художественному тексту + 0.2 * Участие в групповой работе на семинарах: выполнение семинарских заданий на заданиях. + 0.15 * Составление оригинального рабочего листа на два урока по заданной теме на выбор. + 0.15 * Презентация + 0.25 * Составление плана урока и проведение урока по данному плану.
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Демидова Е.Б., Мартыненко Ю.Б. - Русский как иностранный : методика работы над стилистическими средствами художественного текста - 978-5-4263-0945-6 - Московский педагогический государственный университет - 2020 - https://znanium.ru/catalog/product/1341007 - 1341007 - ZNANIUM
  • Использование информационно-коммуникационных технологий в обучении русскому языку как иностранному : методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного, Азимов, Э. Г., 2022
  • Константы. Словарь русской культуры : опыт исследования, Степанов, Ю. С., 1997
  • Психология образования, Зинченко, В. П., 2018
  • Русская авторская лексикография, Шестакова, Л. Л., 2011
  • Русский как иностранный: лингводидактический аспект описания : учебно-методическое пособие / составитель Н. А. Козельская. — Воронеж : ВГУ, 2016. — 55 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/165398 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
  • Учимся учить : для преподавателя русского языка как иностранного, Акишина, А. А., 2012
  • Языковая картина мира и системная лексикография, , 2006

Авторы

  • Муравлёва Наталья Игоревна
  • Еремина Ольга Сергеевна