• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Магистратура 2026/2027

Психоаналитическая диагностика личности и организации

Когда читается: 2-й курс, 1 семестр
Охват аудитории: для своего кампуса
Язык: русский
Кредиты: 3
Контактные часы: 56

Программа дисциплины

Аннотация

Психоаналитическая диагностика личности и организации - курс, выстраивающий систему знаний, умений и навыков, необходимых для работы с широким спектром задач организационного развития и управления, связанных с человеческим фактором. Систематизируя знания, полученные слушателями во время обучения, курс позволяет выстроить четкое представление о предмете, методах диагностики, прогнозирования и развития организационной системы, ее элементов и лидеров. В рамках теоретической подготовки слушатели изучают: клинический подход к организациям; психоанализ лидерства; особенности развития, функционирования и травмирования эмоциональной сферы личности, их проявление в организации; защитные механизмы личности и особенности личностной организации; модели характерологических типологий личности, поведение лидеров и его влияние на организационную систему; методический инструментарий психоаналитической диагностики и интервенций; психоанализ организационных систем и групп. Итогами теоретической подготовки являются: сводная схема функционирования эмоциональной сферы личности, выстроенная дорожная карта консультирования организации, понимание актуальных трендов организационного консультирования и применения полученных знаний. Практическая часть курса позволяет на кейсах работы с организациями, методически оформленными для учебных целей, отработать полученные знания и сформировать соответствующие навыки.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Основная цель - сформировать навыки и представления о принципах работы по осуществлению диагностики, прогнозирования и интервенций в организациях для лидеров бизнеса.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Уметь: прогнозировать траекторию развития организаций; разрабатывать стратегии интервенций для сложных и критических бизнес-ситуаций; оценивать и прогнозировать принятие решений лиц, отвечающих за развитие бизнеса.
  • Уметь: применять методический инструментарий психоаналитической диагностики для анализа актуального состояния личности и организации; выявлять глубинные конфликты и прогнозировать поведение сотрудников и управленческой команды в условиях кризиса и изменений (включая прогнозирование рисков при смене лидера, слияниях и поглощениях).
  • Владеть: навыками анализа организационной динамики в специфических контекстах: при передаче полномочий, продаже компании, слияниях, наличии семейных отношений внутри бизнеса, а также при анализе патологий в государственных компаниях и динамики тревоги при внутриорганизационных конфликтах основателей.
  • Владеть: способами интерпретации организационных феноменов с позиций психоанализа, включая диагностику особенностей динамики в моногородах и сценариев поведения группы в ситуациях ухода или смерти лидера, с целью построения эффективных стратегий управления и профилактики деструктивных процессов.
  • Знать: теоретические основы психоаналитической диагностики: фундаментальные концепции эмоциональной сферы личности, экономическую теорию эмоций в психоанализе, механизмы символизации опыта, природу феномена выгорания, структуру защитных механизмов и критерии дифференциации типов личности и личностных расстройств.
  • Знать: специфику психоанализа организационных систем: закономерности групповой динамики и особенности взаимодействия «Лидер - Группа»; базовые принципы построения «дорожной карты» диагностики организаций с учетом влияния бессознательных процессов на управленческие решения.
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • 1. Актуальность психоаналитического подхода и навыков диагностики прогнозирования поведения личности и организации
  • 2. Эмоциональная сфера личности
  • 3. Экономическая концепция эмоций в психоанализе
  • 4. Символизация опыта и феномен выгорания
  • 5. Защитные механизмы личности и личностная организация
  • 6. Типологии личности
  • 7. Личностные расстройства и их симптоматика
  • 8. Методический инструментарий психоаналитической диагностики
  • 9. Психоанализ организационных систем
  • 10. Лидер и группа
  • 11. Дорожная карта психоаналитической диагностики организаций
  • Практический блок: «Практикум по психоаналитической диагностике личности и организации»
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Written assignment
  • неблокирующий Test
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 1st semester
    0.5 * Written assignment + 0.5 * Test
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я, Миллер, А., 2001
  • Научение через опыт переживания, Бион, У. Р., 2008
  • Основы теории объектных отношений, Шарфф, Дж. С., 2009
  • Психоаналитическая диагностика : понимание структуры личности в клиническом процессе: учеб. пособие, Мак-Вильямс, Н., 2001
  • Развитие в психоанализе, Кляйн, М., 2001
  • Техника и практика психоанализа : учебник, Гринсон, Р. Р., 2010
  • Тяжелые личностные расстройства : cтратегии психотерапии, Кернберг, О. Ф., 2000
  • Элементы психоанализа, Бион, У. Р., 2009

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Анализ самости : системный подход к лечению нарциссических нарушений личности, Кохут, Х., 2003
  • В поисках памяти : возникновение новой науки о человеческой психике, Кандель, Э., 2021
  • Восстановление самости, Кохут, Х., 2002
  • Жизнь и смерть в психоанализе, Лапланш, Ж., 2011
  • Исчезающие люди : стыд и внешний облик, Килборн, Б., 2007
  • Клинический психоанализ : интерсубъективный подход, Столороу, Р., 2011
  • Нарциссизм и трансформация личности : психология нарциссических расстройств личности, Шварц-Салант, Н., 2017
  • Основы психосемантики, Петренко, В. Ф., 2005
  • Пациент и психоаналитик : основы психоаналитического процесса, Сандлер, Дж., 2007
  • Психические убежища : патологические организации у психотических, невротических и пограничных пациентов, Стайнер, Дж., 2010
  • Психоаналитические теории развития, Тайсон, Ф., 2006
  • Психологическое рождение человеческого младенца : симбиоз и индивидуация, Малер, М. С., 2011
  • Работа со сновидениями : практ. руководство: пер., Тейлор, Д., 2000

Авторы

  • Стрижова Екатерина Андреевна
  • Евдокименко Александр Сергеевич