Культурные кластеры и креативные пространства

2026/2027

Статус: Майнор

Кто читает: Департамент государственного администрирования

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Степанова Екатерина Сергеевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 54

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Студенты познакомятся с кластерным подходом к управлению сферой культуры, который в настоящее время признан одним из актуальных форматов развития сотрудничества между организациями различного типа и профиля. Кластерный подход базируется на принципах территориальной близости и коллаборативности деятельности организаций культуры. Расположение учреждений культуры разного профиля в пешей доступности даёт возможность за счёт формирования единого культурного пространства, с одной стороны, привлекать бОльший поток туристов и жителей города, а, с другой, гармонизировать трафик, не допуская образования дефицита или избытка посетителей. В рамках курса будут изучаться принципы формирования культурных кластеров и их модификации – креативных пространств, критерии отбора резидентов для креативных пространств, методы стимулирования взаимодействия резидентов культурных кластеров и креативных пространств. Студенты узнают, как за счет взаимовыгодных партнерских отношений учреждения культуры могут более рационально использовать имеющиеся ресурсы и быстрее достигать синергического эффекта от совместной работы. При этом важно отметить, что по прогнозам экспертов, наибольшее количество рабочих мест в креативных индустриях создается на базе различного рода креативных пространств, что создает для студентов новые карьерные перспективы

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины являются получение знаний по управлению креативными кластерами как сложной социокультурной системой; изучение нормативно-правовой базы, регламентирующей развитие кластерных инициатив; получение навыков формирования концепции креативных кластеров различных типов; освоение приемов и методов командопостроения как инструмента управления кластером; развитие навыков применения инструментов продвижения культурных кластеров и креативных пространств; развитие аналитических навыков оценки результативности деятельности креативного кластера.

Планируемые результаты обучения

Получить навыки и умения по использованию конкретных технологий разработки маркетинговой стратегии и брендинга креативных пространств
Проектировать предложения по развитию событийной деятельности креативного пространства
Публично представлять результаты исследования индивидуально и в составе проектной группы
Оценивать результативность функционирования креативных кластеров
Распознавать пространственно - отраслевые форматы управления креативными индустриями; принципы их формирования и функционирования
Научиться выявлять и учитывать особенности различных видов культурно-развлекательных кластеров, которые обуславливают характер, форматы и результаты их деятельности, особенности работы различных резидентов кластеров
Корректно интерпретировать принципы кластерного подхода к управлению креативными индустриями, культурой, туризмом в рамках городского развития.
Научиться применять социологические методы анализа влияния креативных кластеров на социально-культурное развитие города и различных групп его жителей и гостей.
Применять методы кабинетных исследований для постановки целей деятельности креативных кластеров
Получить знания о нормативно-правовой базе поддержки МСП в сфере креативных индустрий
Иметь представление о мотивах, форматах и критериях оценки взаимодействия между внутренними и внешними стейкхолдерами креативного кластера
Получить навыки разработки имиджевых концепций для различных групп посетителей
Получить навыки разработки бизнес-плана креативных проектов

Содержание учебной дисциплины

1. Понятие «креативные индустрии» и подходы к их кластеризации
2. Понятие креативных кластеров и форматы кластеризации креативных индустрий
3. Креативные кластеры и городское пространство
4. Стратегии формирования и развития креативных культурно-развлекательных кластеров. Основные направления государственной поддержки креативных индустрий.
5. Формирование системы взаимодействия между резидентами креативных кластеров.
6. Финансовое обеспечение деятельности креативного кластера
7. Маркетинг и брендинг креативных кластеров
8. Событийная деятельность в креативных кластерах: особенности и перспективные форматы
9. Оценка результативности функционирования креативных кластеров

Элементы контроля

Разработка стратегии по развитию коллабораций между резидентами креативного кластера
Коллективное задание. За коллективное задание выставляется общая оценка. Оценка каждому участнику команды выставляется студентами самостоятельно из расчета общей суммы баллов, полученных группой. Формула расчета оценки за коллективное задание: 70% оценки за подготовку задания + 30% за защиту выполненной работы на семинаре. При наличии технической проблемы, не позволяющей осуществить загрузку выполненной работы в установленный срок, необходимо уведомить об этом преподавателей курса по корпоративной почте и предоставить скриншот экрана, подтверждающий наличие технической проблемы. Выполненное задание проверяется в системе «Антиплагиат». Использование искусственного интеллекта. Использование инструментов искусственного интеллекта при выполнении данного элемента контроля допускается только в качестве вспомогательного средства на подготовительных и технических этапах работы. В частности, инструменты ИИ могут использоваться для первичной обработки и систематизации материалов, поиска идей и начальной проработки концепции. Использование ИИ для подготовки итогового текста работы, проведения содержательного анализа и формулирования выводов не допускается. Любое использование инструментов ИИ должно быть явно задекларировано студентом. В работе необходимо указать использованный инструмент, цель его применения и способ использования. Незадекларированное использование ИИ рассматривается как нарушение требований академической этики.
Полевое исследование в целях изучения феноменов «третьего», «четвертого» и «пятого» мест
Индивидуальное задание. При наличии технической проблемы, не позволяющей осуществить загрузку выполненной работы в установленный срок, необходимо уведомить об этом преподавателей курса по корпоративной почте и предоставить скриншот экрана, подтверждающий наличие технической проблемы. Выполненное задание проверяется в системе «Антиплагиат». Использование искусственного интеллекта. Использование инструментов искусственного интеллекта при выполнении данного элемента контроля допускается только в качестве вспомогательных средств на подготовительных или технических этапах работы. В частности, ИИ может применяться для первичной обработки и систематизации материалов, поиска идей и начальной проработки концепции. При этом запрещается использовать ИИ для итогового написания текста, проведения анализа или формулирования выводов. Любое применение ИИ должно быть явно указано студентом: в работе обязательно добавляется пометка, в которой перечисляются использованный инструмент, цель его применения и способ использования. Недекларирование использования ИИ рассматривается как нарушение академической этики.
Полевое исследование в целях изучения особенностей взаимодействия резидентов креативного кластера
Индивидуальное задание. При наличии технической проблемы, не позволяющей осуществить загрузку выполненной работы в установленный срок, необходимо уведомить об этом преподавателей курса по корпоративной почте и предоставить скриншот экрана, подтверждающий наличие технической проблемы. Выполненное задание проверяется в системе «Антиплагиат». Использование искусственного интеллекта. Использование инструментов искусственного интеллекта при выполнении данного элемента контроля допускается только в качестве вспомогательных средств на подготовительных или технических этапах работы. В частности, ИИ может применяться для первичной обработки и систематизации материалов, поиска идей и начальной проработки концепции. При этом запрещается использовать ИИ для итогового написания текста, проведения анализа или формулирования выводов. Любое применение ИИ должно быть явно указано студентом: в работе обязательно добавляется пометка, в которой перечисляются использованный инструмент, цель его применения и способ использования. Недекларирование использования ИИ рассматривается как нарушение академической этики.
Тест 2
Индивидуальное задание. В тест могут входить вопросы закрытого и открытого типов. При наличии технической проблемы, не позволяющей выполнить тест в установленный срок, необходимо уведомить об этом преподавателей курса по корпоративной почте и предоставить скриншот экрана, подтверждающий наличие технической проблемы. Использование искусственного интеллекта. При выполнении элемента контроля «Тест» использование генеративных моделей искусственного интеллекта не допускается. При наличии обоснованных подозрений на использование ИИ преподаватель вправе провести дополнительную проверку самостоятельности выполнения задания, в том числе с использованием специализированных технических средств и путем дополнительного уточнения содержания ответа у студента.
Разработка концепции креативного кластера
Итоговый проект. Коллективное задание. За коллективное задание выставляется общая оценка. Оценка каждому участнику команды выставляется студентами самостоятельно из расчета общей суммы баллов, полученных группой. Формула расчета оценки за коллективное задание: 70% оценки за подготовку задания + 30% за защиту выполненной работы на экзамене. При наличии технической проблемы, не позволяющей осуществить загрузку выполненной работы в установленный срок, необходимо уведомить об этом преподавателей курса по корпоративной почте и предоставить скриншот экрана, подтверждающий наличие технической проблемы. Выполненное задание проверяется в системе «Антиплагиат». Использование искусственного интеллекта. Использование инструментов искусственного интеллекта при выполнении данного элемента контроля допускается только в качестве вспомогательных средств на подготовительных или технических этапах работы. В частности, ИИ может применяться для первичной обработки и систематизации материалов, поиска идей и начальной проработки концепции. При этом запрещается использовать ИИ для итогового написания текста, проведения анализа или формулирования выводов. Любое применение ИИ должно быть явно указано студентом: в работе обязательно добавляется пометка, в которой перечисляются использованный инструмент, цель его применения и способ использования. Недекларирование использования ИИ рассматривается как нарушение академической этики.
Проект заявки в грантодающую организацию
Коллективное задание. За коллективное задание выставляется общая оценка. Оценка каждому участнику команды выставляется студентами самостоятельно из расчета общей суммы баллов, полученных группой. Формула расчета оценки за коллективное задание: 70% оценки за подготовку задания + 30% за защиту выполненной работы на семинаре. При наличии технической проблемы, не позволяющей осуществить загрузку выполненной работы в установленный срок, необходимо уведомить об этом преподавателей курса по корпоративной почте и предоставить скриншот экрана, подтверждающий наличие технической проблемы. Выполненное задание проверяется в системе «Антиплагиат». Использование искусственного интеллекта. Использование инструментов искусственного интеллекта при выполнении данного элемента контроля допускается только в качестве вспомогательных средств на подготовительных или технических этапах работы. В частности, ИИ может применяться для первичной обработки и систематизации материалов, поиска идей и начальной проработки концепции. При этом запрещается использовать ИИ для итогового написания текста, проведения анализа или формулирования выводов. Любое применение ИИ должно быть явно указано студентом: в работе обязательно добавляется пометка, в которой перечисляются использованный инструмент, цель его применения и способ использования. Недекларирование использования ИИ рассматривается как нарушение академической этики.

Промежуточная аттестация

2026/2027 4th module
0.15 * Полевое исследование в целях изучения феноменов «третьего», «четвертого» и «пятого» мест + 0.05 * Разработка стратегии по развитию коллабораций между резидентами креативного кластера + 0.1 * Тест 2 + 0.2 * Проект заявки в грантодающую организацию + 0.25 * Разработка концепции креативного кластера + 0.15 * Полевое исследование в целях изучения особенностей взаимодействия резидентов креативного кластера

Список литературы

Авторы

Степанова Екатерина Сергеевна
Гордин Валерий Эрнстович
Баскакова Екатерина Юрьевна

Программа дисциплины