Магистратура 2026/2027

Психология медиаэффектов

ID 1132680

Статус: Курс обязательный (Медиапроизводство и медиааналитика)

Кто читает: Департамент медиа

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 1-й курс, 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кудрявцева Елена Игоревна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина ориентирует студентов в возможностях репрезентативных систем разной модальности транслировать коммуникативную интенцию автора. Исследуются различные инструменты культуры, такие как цвет, форма, пространство, архетип, речь и текст и их совместное использование для формирования медиаконтента. Анализируются эффекты интерпретации полимодальных форм (креализованные тексты, видео) как знаков особой природы. Студенты выполняют практические работы по применению психосемантических инструментов анализа медиапродуктов.

Цель освоения дисциплины

• Ориентация студентов в разнообразии медиаэффектов и природе их возникновения
• Формирование устойчивых представлений об этических границах формирования и применения медиаэффектов
• Формирование базовых навыков планирования и формирования медиаэффектов в соответствии с поставленной задачей

Планируемые результаты обучения

• Знаком и различает тексты ведущих психологов медиаэффектов
• Знаком с положениями теории медиаэффектов
• Применяет основные положения теорий медиаэффектов к анализу современных явлений в сфере медиа
• Ориентируется в современных медиаэффектах - знает основные концепции и использует их в практике медиаисследований.
• Применяет различные социологические теории медиаэффектов к анализу отдельных недостоверных новостей
• Рассказывает о наиболее широко известных массово-коммуникационных эффектах и об основных теоретических разработках в области теории медиаэффектов.
• решает задачи по идентификации психологических медиаэффектов и процессов в конкретном фактическом материале
• Знает основные понятия и классификации в рамках медиаэффектов и медиапотребления, распространенные в актуальной академической дискуссии
• Умеет описывать феноменологию медиаэффектов в академических терминах
• Использует концепции и модели для объяснения медиаэффектов

Содержание учебной дисциплины

• Теория медиаэффектов
• Концепции описания и формирования медиаэффектов
• Разнообразие медиаэффектов
• Медиа манипулирование
• Медиамейнстрим и производные медиаэффектов
• Формирование индивидуального, группового и массового настроения
• Технологии формирования медиаэффектов
• Фейкинг в современном медиапространстве

Элементы контроля

• Активность на аудиторных занятиях
  Участие студента в обсуждении вопросов, предлагаемых преподавателем
• Рефрейминг контента
  Студент предоставляет результат самостоятельной работы по материалам преподавателя
• Аналитический проект
  Составление аналитического отчета по материалам, предоставленным преподавателем

Промежуточная аттестация

• 2026/2027 2nd module
  0.3 * Рефрейминг контента + 0.5 * Аналитический проект + 0.2 * Активность на аудиторных занятиях

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Душкина, М. Р.  Психология влияния в социальных коммуникациях: психологическое воздействие — методы и технологии : монография / М. Р. Душкина. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 213 с. — (Актуальные монографии). — ISBN 978-5-534-12739-3. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/519117 (дата обращения: 02.07.2026).
• Психология влияния и манипуляций - - - Оренбургский государственный педагогический университет - - - 2022 - русский - https://e.lanbook.com/book/239615 - ЛАНЬ - 239615

Рекомендуемая дополнительная литература

• «Настоящая жизнь» в телевизоре: Исследования современной медиакультуры - Зверева В. В. - Российский государственный гуманитарный университет - 978-5-7281-1267-9 - 2012 - русский - https://e.lanbook.com/book/291275 - ЛАНЬ - 291275
• Hidayat, F. P., & Ginting, R. (2020). Media Literacy of Communication Students in Using Facebook. https://doi.org/10.21111/ejoc.v5i1.3947
• LaGarde, Jennifer, and Darren Hudgins. Fact Vs. Fiction : Teaching Critical Thinking Skills in the Age of Fake News, International Society for Technology in Education, 2018. ProQuest Ebook Central, https://ebookcentral.proquest.com/lib/hselibrary-ebooks/detail.action?docID=5880820.
• Melissa Zimdars, & Kembrew McLeod. (2020). Fake News : Understanding Media and Misinformation in the Digital Age. The MIT Press.
• Виды медиа: типология и история - Жилавская И. В., Онучина К. К. - Московский педагогический государственный университет - 978-5-4263-0894-7 - 2020 - русский - https://e.lanbook.com/book/252998 - ЛАНЬ - 252998
• Евгения Ним. (n.d.). (Не)социальное конструирование реальности в эпоху медиатизации.

Авторы

• Котюкова Анастасия Васильевна
• Кудрявцева Елена Игоревна