Новейшая русская литература

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс по выбору (Филология)

Кто читает: Департамент филологии

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Азаренков Антон Александрович, Разувалова Анна Ивановна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 70

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Длящийся три модуля курс "Новейшая русская литература" включает в себя обширный историко-литературный материал. В первой части курса рассматривается подцензурная советская литература 1960-1980-х гг. и специфичные для поздней фазы советской модерности конструкции темпоральности. В фокусе внимания находятся историческое самосознание советского субъекта, формы литературной рефлексии времени и истории, ревизия футуроориентированных нарративов и “утопизма”, дискурсивно-риторический и мотивный комплекс, сложившийся в “долгие 1970-е” вокруг понятия “память”. Задача, решаемая на лекционных и семинарских занятиях, – осмысливая формы переживания прошлого и проектирования будущего в позднесоветской подцензурной литературе, приблизиться к пониманию природы культурного воображения “долгих 1970-х”. Во второй части курса речь идет о неофициальной ("неподцензурной") советской литературе 1920-1980-х годов, прежде всего о поэзии. На лекционных занятиях рассматривается многообразие неофициальных направлений и школ, бытовавших в Москве, Ленинграде и некоторых других городах. Особое внимание уделяется советской литературной повседневности. Семинарские занятия посвящены обсуждению важнейших теоретических и историко-литературных текстов, затрагивающих проблему советского андеграунда, а также разбору отдельных поэтик. В третьей части курса преимущественно изучается литература конца 1980-х — 2020-х годов. Она рассматривается по периодам, в определенной мере соответствующим сменам культурно-политического бэкграунда, с одной стороны, и в ретроспективно-сравнительной перспективе, с другой. Основные периоды, выделяемые для изучения в рамках курса, - литература перестройки (1985 — 1989), литература 1990-х, литература 2000-х и 2010-х гг., наконец, литература "актуальная" (2020-х годов). Каждому из названных этапов свойственно появление, исчезновение, усиление или затухание тех или иных тенденций, что выражается в смене «пула» популярных имен, тем, произведений, жанров. В задачи курса входит характеристика этих тенденций. Курс в основном строится на материале прозы, отчасти — драматургии и поэзии.

Цель освоения дисциплины

Формирование у студентов представлений о специфике позднесоветской культуры, практиках и процедурах формирования позднесоветского субъекта
Знакомство студентов с разнообразными культурно-идеологическими стратегиями «присвоения» прошлого и конструирования будущего в позднесоветской подцензурной прозе
Развитие у студентов навыков историко-культурного и литературоведческого анализа

Планируемые результаты обучения

Демонстрировать знание основных способов нарративизации исторического опыта в позднесоветской прозе (имена, сообщества, тексты)
Демонстрировать знание о формах манифестации «утопического» и «антиутопического» в позднесоветской культуре и его критике
Демонстрировать представление о специфике соотношения консервативного (традиционалистского) и инновативного в подцензурной позднесоветской литературе
Анализировать литературные произведения, реконструируя историко-социальные, идеологические, эстетические контексты их возникновения и бытования
Демонстрировать знание ряда наиболее репрезентативных для данного учебного курса имен и художественных текстов
Ориентироваться в основных тенденциях позднесоветской подцензурной прозы, связанных с конструированием образов прошлого и будущего
Создавать исследовательский текст и осуществлять грамотный историко-культурный анализ
Уметь анализировать литературные произведения изучаемого периода в контексте их бытования и с учетом социо-исторических контекстов;

Содержание учебной дисциплины

Литература позднеcоветской модерности: культурно-идеологический климат, институты, особенности организации литературного поля
Литература позднесоветского неопочвенничества и историческая проза конца 1960-х - 1980-х: «в поисках утраченного»
Феномен советской научной фантастики: производство образов будущего. Утопическое в позднесоветской культуре
Нарративы о войне: опыт насилия и память (позднесоветская военная проза)
Андеграунд до андеграунда: зарождение поэтического нонконформизма в раннем СССР.
После Сталина: первые неподцензурные сообщества
После Бродского: поэзия «длинных 70-х».
Ветер перемен: поэзия во времена перестройки и дальше.
Литература перестройки: культурно-идеологический климат, институты, специфика литературного поля
Литература 1990-х годов
Литература 2000-х годов
Литература 2010-х годов
«Актуальная» литература (2020-е годы)

Элементы контроля

Аудиторная активность
Аудиторная работа предполагает участие студентов в дискуссиях на семинарских занятиях, ответы на вопросы преподавателя и других студентов. На каждом из семинарских занятий учитывается любое выступление студента (отдельная реплика или несколько выступлений) в дискуссии по предложенной теме. За работу на семинарском занятии студент в зависимости от интенсивности и качества участия в общей дискуссии может получить от 1 до 3 зачетных единиц.
Презентация
Презентация представляет собой подготовленное группой из 3 студентов устное выступление (15-20 минут) во время семинара по предложенной преподавателем и связанной с ключевой проблемой занятия теме. Фактически она является развернутым и теоретически фундированным комментарием к одному из вопросов семинара. Помимо содержания презентации оценивается качество ответов студентов на вопросы аудитории и преподавателя. Незадекларированное использование генеративных моделей для автоматического создания контента презентации не допускается. При применении генеративных моделей и иных алгоритмов искусственного интеллекта для решения вспомогательных задач (например, поиск исследовательской литературы в специализированных библиографических и библиометрических системах) студент обязан осуществлять критическую проверку и верификацию полученных результатов, сообщив о факте использования генеративных моделей. Выявление в презентации автоматически сгенерированного текста (полностью или частично) рассматривается как нарушение требований к ее подготовке и является основанием для снижения оценки вплоть до неудовлетворительной.
Аудиторная активность
Для студентов, пропустивших элемент контроля по уважительной причине, предусматривается возможность повторной сдачи до сессии.
Домашнее задание
Анализ произведения или ряда произведений с подготовкой развернутого плана выступления по теме домашнего задания
Экзамен
Студенту предлагается ответить на вопрос по одному из подготовленных ранее домашних заданий (по выбору преподавателя).
Экзамен
Развернутое письменное высказывание объемом от 5 до 7 тысяч знаков с пробелами , представляющее собой филологический анализ литературного факта из области советской неподцензурной поэзии/прозы в его сопоставлении с тем или иным явлением постсоветской словесности. Студент самостоятельно конкретизирует предмет исследования с опорой на предложенные имена. Эссе должно быть выдержано по преимуществу в академическом стиле, но может содержать элементы публицистического дискурса.
Презентация
Элемент контроля предполагает монографическое выступление студентов с презентациями (до 10 минут)

Промежуточная аттестация

2026/2027 2nd module
0.3 * Экзамен + 0.2 * Презентация + 0.15 * Аудиторная активность + 0.2 * Презентация
2026/2027 3rd module
0.3 * Аудиторная активность + 0.4 * Экзамен + 0.3 * Домашнее задание

Список литературы

Авторы

Азаренков Антон Александрович
Вьюгин Валерий Юрьевич
Разувалова Анна Ивановна

Программа дисциплины