2026/2027

Английский язык для специальных целей. Филология и лингвистика - 3

Статус: Факультатив

Кто читает: Департамент иностранных языков

Где читается: Санкт-Петербургская школа гуманитарных наук и искусств

Когда читается: 1-3 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Тулякова Наталья Александровна

Язык: английский

Кредиты: 3

Контактные часы: 48

Course Syllabus

Abstract

Формирование у студентов навыков академического анализа англоязычного художественного текста и работы с литературоведческим аппаратом на английском языке, а также развитие компетенций в области профессиональной коммуникации (на уровне В2+ по шкале CEFR) и проведения базового исследовательского анализа в сфере литературоведения

Learning Objectives

• Сформировать навыки литературоведческого анализа художественного текста на английском языке с использованием базовых и продвинутых аналитических категорий.
• Развить умение идентифицировать и интерпретировать литературоведческие явления (жанр, повествование, образность, стилистические приtмы и др.) в художественных текстах.
• Сформировать академическую дискуссионную компетенцию, включая умение аргументированно выражать мнение и участвовать в обсуждении с использованием специализированной лексики.
• Развить навыки понимания специализированных текстов (устных и письменных) в области литературоведения и смежных гуманитарных дисциплин.
• Обеспечить освоение и активное использование профессиональной терминологии в устной и письменной академической речи (монологической и диалогической).
• ● Сформировать базовые навыки проведения и демонстрации результатов самостоятельного исследовательского анализа литературного материала с опорой на академические методы и инструменты индивидуально и в команде.

Expected Learning Outcomes

• Анализировать англоязычный художественный текст с литературоведческой точки зрения
• Находить в тексты примеры различных литературоведческих категорий
• Поддерживать академическую дискуссию с использованием специализированной лексики
• Понимать узкоспециализированный устный и письменный нехудожественный текст
• Применять узкоспециализированную лексику в устной (монологической и диалогической) и письменной речи
• Проводить индивидуальное и командное специализированное исследование и демонстрировать его результаты

Course Contents

• Вводное занятие. Английский язык для специальных целей. Needs analysis
• Поэзия. Метр и строфика. Типы стоп, способы рифмовки. Сюжет и конфликт. Композиция и типы фабулы
• Система персонажей. Типы персонажей. Архетипы. Способы характеристики персонажей
• Повествовательная система. Повествовательные инстанции. Нарратор, повествователь, рассказчик
• Пространственно-временная организация художественного произведения. Типы хронотопа и жанровая обусловленность
• Фигуры речи и тропы. Стилистика художественного произведения
• Комплексный анализ литературного произведения
• “Ode to a Nightingale” Дж. Китса. Роль повторов и вариаций в поэтическом тексте
• “Essays of Elia” Ч. Лэма. Жанр эссе в английской литературе
• “Legend of Sleepy Hollow” В. Ирвинга. Семантические поля и доминанты
• Поэзия У. Уитмена. Развернутая метафора. Поэзия на случай
• Поэзия Эмили Дикинсон. Загадка и метафоризация в поэзии. Парадокс
• Презентация промежуточных проектов
• Литературные премии в англоязычном мире. Нобелевская премия по литературе. Пулитцеровская премия. Премия Букер
• Новеллистика О.Генри. Неожиданные концовки
• “Which Make Men Remember” Дж. Лондона. Понятие когнитивной метафоры
• “Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde” Р.Л. Стивенсона. Двойники и двойничество в литературе
• “The Custody of the Pumpkin” П.Г. Вудхауза. Британский юмор и средства достижения комического эффекта
• “The Machine Stops” Э.М. Форстера. Антиутопия и фантастика
• Поэзия У.Х. Одена. Экфрасис в поэзии
• “A Rose for Emily” У. Фолкнера. Эффект остранения в литературе
• Поэзия Р. Фроста. Литературные аллюзии и цитаты
• Презентация итоговых проектов

Assessment Elements

• Аудиторная работа
  Присутствие на занятие, участие в обсуждениях, выполнение индивидуальных и групповых аудиторных заданий
• Командный проект
  Творческий командный проект: аудиоспектакль по мотивам произведения / видеозапись постановки по мотивам произведения / компьютерная игра / комикс и т.д. Участники проекта должны адаптировать оригинальный текст под выбранный формат и провести работу с текстом, демонстрирующую их трактовку данного произведения. На занятии студенты демонстрируют отрывок из финального продукта и представляют его, в Смарт ЛМС загружается продукт целиком. Аналитический командный проект: Участники проекта проводят мультимодальный анализ адаптации художественного произведения (фильм, постановка, компьютерная игра, фанфикшен). На занятии студенты демонстрируют представляют анализ, в Смарт ЛМС загружается письменный анализ.
• Итоговый проект
  Студент самостоятельно выбирает англоязычное литературное произведение, по его мнению, достойное номинирования на одну из современных международных литературных премий. Студент готовит обоснование, почему было выбрано именно это произведение, насколько оно отвечает критериям выбранной премии и делает презентацию книги для международного жюри литературной премии с целью номинации этой книги на премию. Регламент – 15 минут
• Тест
  Осуществляется в виде онлайн-тестов, которые проверяют владение терминологическим аппаратом, необходимым для представления результатов анализа текста. Курс включает 10 тестов, за каждый из которых можно получить максимум 10 баллов. Среднеарифметическая оценка за тесты входит в формулу итоговой оценки за курс. Запрещено использование справочных и информационных ресурсов, а также программ ИИ. Тесты Размещаются на платформе Smart LMS.
• Письменный анализ текста
  Проводится во внеаудиторное время (1 модуль). Студент анализирует заранее прочитанный текст (назначенный преподавателем) с точки зрения двух категорий (назначаются преподавателем). Запрещается использование ИИ

Interim Assessment

• 2026/2027 3rd module
  0.15 * Командный проект + 0.1 * Письменный анализ текста + 0.2 * Итоговый проект + 0.25 * Тест + 0.3 * Аудиторная работа

Bibliography

Recommended Core Bibliography

• Klarer, M. (2013). An Introduction to Literary Studies (3rd ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203068915

Recommended Additional Bibliography

• Coyle, M., Garside, P., Kelsall, M., & Peck, J. (Eds.). (1993). Encyclopedia of literature and criticism. ProQuest Ebook Central https://ebookcentral.proquest.com
• Абрегова, А. В. Language. Английский язык для филологов : учебное пособие / А. В. Абрегова, Р. Б. Кенетова. — Нальчик : КБГУ, 2023. — 184 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/378911 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Authors

• Ursul Natalia Valerevna
• KARIMOVA EZOZA NEMAT-KIZI
• Tuliakova Natalia Aleksandrovna