Научно-исследовательский семинар "Исследования семиотических ресурсов эмоционализации медиапродуктов"

2026/2027

ID 1171785

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 2-4 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Новикова Анна Алексеевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 56

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс посвящен комплексному изучению того, как современные медиа конструируют, транслируют и управляют эмоциями аудитории. В эпоху постправды и экономики внимания эмоциональный отклик стал главным драйвером потребительского поведения, политической мобилизации и формирования идентичности. Курс рассматривает эмоции не как сугубо психологическую реакцию, а как сложный семиотический и социальный конструкт, который создается с помощью специфических знаковых систем, визуальных кодов, нарративных структур и алгоритмических архитектур платформ. В рамках семинаров студенты будет использовать для исследований интересующих их медийных проектов междисциплинарные методы, включающие классическую и мультимодальную семиотику, критический анализ дискурса, нарративный анализ, визуальные исследования и социологию эмоций, а также современные подходы: теорию аффекта, платформенные исследования и цифровую этнографию. На практических занятиях бакалавры научатся деконструировать медиатексты (от новостных заметок и рекламных кампаний, вирусных мемов, до фильмов, сериалов и видеоигр), выявляя скрытые механизмы эмоционального заражения, эмпатии и манипуляции, что критически важно для профессиональной деятельности в сфере медиа и цифровых коммуникаций.

Цель освоения дисциплины

Формирование понимания эмоций не как сугубо внутренних психологических состояний, а как сложных семиотических, культурных и социальных конструктов, создаваемых средствами медиа.
Овладение междисциплинарнымм аналитическими инструментами, объединяющим классическую и мультимодальную семиотику, анализ дискурса, визуальные исследования и теорию аффекта.
Развитие критической рефлексии через деконструкцию скрытых механизмов эмоционального воздействия, фрейминга и манипуляции в новостях, рекламе, развлечекательном контенте и цифровых интерфейсах.
Изучение специфики эмоционализации в условиях алгоритмических платформ, экономики внимания и культуры участия, где эмоции становятся валютой и драйвером виральности.
Понимание роли эмоционализированных медиа в формировании коллективных идентичностей, аффективных публичностей, сетевых солидарностей, моральных паник и формирование устойчивых этических ориентиров допустимого эмоционального воздействия.
Развитие навыков проведения самостоятельного эмпирического исследования эмоционального отклика аудитории (от анализа комментариев до цифровой этнографии).
Подготовка студентов к осознанному и этичному проектированию собственных медиапродуктов с заданными эмоциональными характеристиками для решения профессиональных задач (в журналистике, маркетинге, PR и UX).

Планируемые результаты обучения

Называет основные теоретические концепции социологии эмоций, теории аффекта и медиа-семиотики и объясняет с их помощью механизмы конструирования чувств в медиасреде.
Применяет понятийный аппарат и методы мультимодального анализа, критического анализа дискурса, нарративного анализа и визуальной семиотики для изучения эмоционального воздействия медиапродуктов различных форматов.
Распознает и классифицирует семиотические инструменты эмоционального фрейминга, кликбейта, моральной паники, а также скрытые манипулятивные техники в медийных коммуникациях.
Интерпретирует стратегии сторителлинга и зрительское восприятие с точки зрения психологии, социальной семиотики и социологии эмоций.
Разрабатывает и проводит эмпирические исследования режиссерских и дизайнерских приемов, а также эмоциональных реакций аудитории.
Проводит этический аудит медиапродуктов для оценки степени их манипулятивности, потенциального вреда и соответствия профессиональным стандартам.
Интерпретирует эмпирические данные об эмоциональных реакциях аудитории (анализ пользовательских комментариев, цифровая этнография в соцсетях, базовый анализ тональности).
Проектирует концепции медиапродуктов (статей, видео, рекламных кампаний, цифровых сервисов), целенаправленно используя семиотические ресурсы для достижения конкретных эмоциональных и коммуникативных целей.
Применяет навыки презентации дизайна и результатов исследования: умеет грамотно описывать методологию, визуализировать данные и аргументированно защищать свои выводы на семинарах и в итоговых работах.

Содержание учебной дисциплины

Эмоции как аффект и социальный конструкт: социологические, семиотические и нарротологические инструменты исследования
Социальные эмоции и их семиотические обозначения
История эмоций в мультикультурном контексте
Фрейминг и эмоциональная тональность новостей и документальных проектов
Документальное кино, пост-правда и иммерсивная журналистики
Искренность и откровенность в интервью и экранных шоу
Цифровые медиапроекты как форма социального служения
Коммодификация эмоций и капитализм платформ
Темная семиотика: от комедии и мема к трешу, кринжу и шок-контенту
Исследования эмоциональных медиапрактик современной молодежи

Элементы контроля

Проведение и обсуждение пилотного исследования эмоционального восприятия цифрового контента.
Семиотическое картирование
Семиотическое картирование отрывка из кинофильма ХХ века (или телевизионного шоу) и его сравнительная интерпретация с учетом эмоциональной культуры прошлого и настоящего.
Анализ интервью
Анализ “откровенного интервью” на социально значимую тему через призму социологии эмоций и профессиональной этики, выявление и интерпретация ключевых метафор.
Коллективная и индивидуальная работа на семинарах
Балл за элемент контроля выставляется как средняя арифметическая за работу на семинарах. В случае пропуска части занятий по иным обстоятельствам средний балл засчитывается по накопленным оценкам.
Исследовательская или творческая работа

Промежуточная аттестация

2026/2027 4th module
0.2 * Коллективная и индивидуальная работа на семинарах + 0.2 * Семиотическое картирование + 0.2 * Анализ интервью + 0.2 * Исследовательская или творческая работа + 0.2 * Проведение и обсуждение пилотного исследования эмоционального восприятия цифрового контента.

Список литературы

Авторы

Левенец Анастасия Александровна
Уваров Федор Максимович

Программа дисциплины