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Бакалавриат 2026/2027

Немецкий язык. Продвинутый уровень

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль
Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ
Язык: немецкий
Кредиты: 10
Контактные часы: 164

Course Syllabus

Abstract

Das Programm der Lehrveranstaltung „Deutsche Sprache. Fortgeschrittenes Niveau“ im Studiengang „Linguistik“ sieht eine Ausbildung in der deutschen Sprache ab dem Niveau B2 vor. Ziel des Kurses ist die Entwicklung der fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenz auf dem Niveau C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen
Learning Objectives

Learning Objectives

  • Entwicklung der fremdsprachlichen kommunikativen Kompetenz auf einem professionellen Niveau, das dem Niveau des Goethe-Zertifikats C1 entspricht und die Bereitschaft sowie die Fähigkeit der Studierenden voraussetzt, sowohl im Alltag als auch im akademischen Kontext sicher und souverän auf Deutsch zu kommunizieren, sich flexibel an unterschiedliche Kommunikationssituationen anzupassen sowie die deutsche Sprache zur Bewältigung vielfältiger beruflicher Aufgaben einzusetzen.
Expected Learning Outcomes

Expected Learning Outcomes

  • Gut strukturierte, detaillierte, kohärente und sprachlich korrekte schriftliche Texte unterschiedlicher Textsorten in deutscher Sprache unter Berücksichtigung der Normen und Konventionen der akademischen Kommunikation verfassen.
  • Logisch aufgebaute, ausführliche, kohärente und argumentativ fundierte mündliche Äußerungen in deutscher Sprache formulieren sowie sich aktiv und effektiv an Gesprächen und Diskussionen beteiligen, die für den akademischen Kontext typisch sind.
  • Den Gesamtinhalt, die Hauptaussagen, die Problemstellung sowie Einzelheiten umfangreicher und anspruchsvoller mündlicher und schriftlicher Fachtexte in deutscher Sprache verstehen, die für den akademischen Kontext typisch sind, einschließlich hochspezialisierter Texte.
Course Contents

Course Contents

  • Gefühle. Emotionen
  • Streit und Konflikte
  • Raus in die Welt
  • Generationen
    -
  • Neue Welten
  • Deutschland im Blick
Assessment Elements

Assessment Elements

  • non-blocking Prüfung / Устный экзамен
    Diese Kontrolle dient der Überprüfung der Fähigkeit der Studierenden, in unterschiedlichen Kommunikationssituationen eine effektive mündliche Kommunikation in der Fremdsprache zu realisieren, gegebenenfalls unter Einbeziehung eines schriftlichen Impulses. / Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
  • non-blocking Abschlusskontrollarbeit / Итоговая письменная работа
    Diese Kontrolle dient der umfassenden Überprüfung des Entwicklungsstands der lexikalischen und grammatischen Kompetenzen der Studierenden, ihrer Fertigkeiten und Fähigkeiten im Hör- und Leseverstehen sowie ihrer Fähigkeit, in unterschiedlichen Kommunikationssituationen eine effektive schriftliche Kommunikation in der Fremdsprache zu führen. / Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях.
  • non-blocking Kontrolle Modul / Текущий контроль
    Diese Kontrolle dient der Überprüfung des Systems sprachlicher Kenntnisse der Studierenden (Phonetik, Wortschatz und Grammatik) sowie des Entwicklungsstands ihrer sprachlichen Fertigkeiten und kommunikativen Kompetenzen. Die Ergebnisse der laufenden Leistungsüberprüfung ermöglichen den Studierenden ein zeitnahes Feedback und bilden die Grundlage für die Anpassung ihres individuellen Lernwegs. Die laufende Leistungsüberprüfung kann phonetische, lexikalische und grammatische Tests, Aufgaben zum Hör- und Leseverstehen sowie Aufgaben zur Erstellung mündlicher (z. B. Monolog, Dialog, Präsentation) und schriftlicher (z. B. Brief, Absatz, Essay) Sprachprodukte umfassen. / Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов.
  • non-blocking Leistungskontrolle / Рубежный контроль
    Diese Kontrolle dient der umfassenden Überprüfung des Entwicklungsstands der kommunikativen Kompetenzen der Studierenden und stellt einen Indikator ihres Lernfortschritts im Fremdsprachenerwerb dar. Die Modulprüfung wird einmal pro Modul nach der Erarbeitung des grundlegenden Sprachmaterials im Präsenzunterricht durchgeführt. Sie umfasst Aufgaben zur Überprüfung rezeptiver Fertigkeiten (Lese- oder Hörverstehen) sowie produktiver Fertigkeiten (Schreiben – in Modulen ohne Prüfung – bzw. Sprechen – in Modulen mit Prüfung). / Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен).
  • non-blocking Aktivität im Unterricht / Аудиторная работа
    Diese Kontrolle dient der umfassenden Beurteilung der Vorbereitung der Studierenden auf den Unterricht. Berücksichtigt werden dabei insbesondere die Erledigung der Hausaufgaben, die aktive Beteiligung am Lernprozess und die sprachliche Aktivität (Eigeninitiative bei Antworten, Teilnahme an Dialogen) sowie die Qualität der im Unterricht erbrachten Leistungen. / Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории.
Interim Assessment

Interim Assessment

  • 2026/2027 1st module
    0.15 * Aktivität im Unterricht / Аудиторная работа + 0.2 * Abschlusskontrollarbeit / Итоговая письменная работа + 0.15 * Leistungskontrolle / Рубежный контроль + 0.25 * Prüfung / Устный экзамен + 0.25 * Kontrolle Modul / Текущий контроль
  • 2026/2027 3rd module
    0.15 * Aktivität im Unterricht / Аудиторная работа + 0.25 * Prüfung / Устный экзамен + 0.2 * Abschlusskontrollarbeit / Итоговая письменная работа + 0.15 * Leistungskontrolle / Рубежный контроль + 0.25 * Kontrolle Modul / Текущий контроль
Bibliography

Bibliography

Recommended Core Bibliography

  • Der Duden in zwölf Bänden : das Standardwerk zur deutschen Sprache / hrsg. vom Wissenschaftlichen Rat der Dudenredaktion: Matthias Wermke . (n.d.). Berlin: Dudenverlag. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edswao&AN=edswao.006900577
  • Mittelpunkt neu B2 : Deutsch als Fremdsprache fur Fortgeschrittene, , 2019
  • Mittelpunkt neu C1.1 : Deutsch als Fremdsprache fur Fortgeschrittene, , 2019
  • Шмелева, С. А. DEUTSCH als FREMDSPRACHE für LEHRERSTUDENTEN : учебно-методическое пособие / С. А. Шмелева. — Воронеж : ВГПУ, 2023. — 160 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/340256 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Recommended Additional Bibliography

  • Mittelpunkt neu B2 : Deutsch als Fremdsprache fur Fortgeschrittene, 3 Audio-CDs zum Lehrbuch, Fachliche Beratung B. Ceruti ; Redaction A. Fitz-Lauterbach, 3 Audio-CDs (CD 1 ca. 62 Min., CD 2 ca. 52 Min., CD 3 ca. 65 Min.), Sander, I., Daniels, A., Kohl-Kuhn, R., Bauer-Hutz, B., Mautsch, K. F., Tremp Soares, H., Butler, E., Estermann, C., 2013
  • Усова, Н. В. Deutsch aktuell : учебное пособие / Н. В. Усова. — Донецк : ДонГУ, 2020. — 175 с. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/161992 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Authors

  • Maltsev Mark Aleksandrovich
  • Zhalsanova Zhargalma Bainovna
  • Bakmansurova Alla Barievna