Бакалавриат
2026/2027





Французский язык. Уровень свободного владения
Статус:
Курс по выбору (Иностранные языки и межкультурная коммуникация)
Кто читает:
Школа иностранных языков
Где читается:
Факультет гуманитарных наук
Когда читается:
3-й курс, 1-4 модуль
Охват аудитории:
для своего кампуса
Язык:
французский
Кредиты:
10
Контактные часы:
216
Course Syllabus
Abstract
Le programme du cours « Langue française : niveau d'autonomie » au sein de la filière « Linguistique » s’adresse aux étudiants ayant déjà un niveau B1. L'objectif principal de ce cours est de développer la compétence communicative en langue étrangère à un niveau d'autonomie correspondant au DELF B2 de l'examen de français.
Learning Objectives
- Développement de la compétence communicative en langue étrangère au niveau B2, qui suppose que l'étudiant soit prêt et capable d'effectuer librement une communication quotidienne et académique en français dans la plupart des situations de communication, ainsi que d'utiliser le français pour mettre en œuvre les tâches professionnelles simples les plus courantes
Expected Learning Outcomes
- Peut comprendre couramment le sens général, les idées principales et la plupart des détails des textes parlés et écrits en français, y compris les textes spécialisés typiques de la communication académique
- Peut produire des expressions orales détaillées, cohérentes et bien argumentées en français et communiquer généralement efficacement dans la plupart des situations courantes dans la communication académique
- Crée des textes écrits structurés, cohérents et généralement lettrés en français, en tenant compte des normes et règles de base de la communication académique
Course Contents
- Relations interpersonnelles. Le problème des pères et des enfants
- Enseignement supérieur: être étudiant en France
- Choix de profession
- Les nouvelles technologies et leur impact sur la société française
- La problématique de la santé et des modes de vie sains en France
- Loisirs et sports
Assessment Elements
- Épreuve écrite finale / Итоговая письменная работаCet élément de contrôle évalue de manière globale le niveau de maîtrise des compétences lexicales et grammaticales de l'étudiant, ses compétences et aptitudes en compréhension orale et écrite, ainsi que sa capacité à communiquer efficacement par écrit en langue étrangère dans diverses situations de communication. / Данный элемент контроля комплексно оценивает уровень сформированности лексических и грамматических навыков студента, навыков и умений аудирования и чтения, а также способность вести эффективную письменную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях.
- Examen oral / Устный экзаменCet élément d’évaluation évalue la capacité de l’étudiant à mener une communication orale efficace en langue étrangère dans diverses situations de communication, y compris à partir d’un texte écrit. / Данный элемент контроля оценивает способность студента осуществлять эффективную устную коммуникацию на иностранном языке в различных речевых ситуациях, в том числе с опорой на письменный текст.
- Activité en classe / Аудиторная работаCet élément d'évaluation évalue de manière globale la préparation de l'étudiant pour le cours, y compris la réalisation des devoirs, son implication dans le processus d'apprentissage et son activité langagière (initiative dans les réponses, participation aux dialogues), ainsi que la qualité de l'exécution de tous les types de travaux en classe. / Данный элемент контроля комплексно оценивает подготовленность студента к занятию, в том числе выполнение домашнего задания, его вовлечённость в учебный процесс и языковую активность (инициатива в ответах, участие в диалогах), а также качество выполнения всех видов работы в аудитории.
- Contrôle continu / Текущий контрольCet élément de contrôle est destiné à vérifier le système des connaissances linguistiques de l'étudiant (phonétique, lexique, grammaire), ainsi que le degré de maîtrise de ses compétences langagières et de ses aptitudes à la communication orale et écrite. Les résultats du contrôle continu permettent à l'étudiant de recevoir un retour d'information en temps utile et servent de base à l'ajustement de son parcours éducatif individuel. Le contrôle continu peut inclure des tests phonétiques, lexicaux et grammaticaux, des exercices de compréhension orale et écrite, ainsi que des tâches de production de produits oraux (par exemple, monologue, dialogue, présentation) et écrits (par exemple, lettre, paragraphe, dissertation). / Данный элемент контроля является направленным на проверку системы лингвистических (фонетика, лексика, грамматика) знаний студента, а также сформированности его языковых навыков и речевых умений. Результаты текущего контроля позволяют студенту получить своевременную обратную связь и служат основой для коррекции индивидуального образовательного маршрута. Текущий контроль может включать фонетические, лексические, грамматические тесты, задания на аудирование и чтение, а также задания на создание устных (например, монолог, диалог, презентация) и письменных (например, письмо, параграф, эссе) речевых продуктов.
- Évaluation intermédiaire / Рубежный контрольCet élément d'évaluation vise à vérifier de manière globale le niveau de maîtrise des compétences langagières de l'étudiant et sert d'indicateur de ses progrès dans l'apprentissage de la langue étrangère. L'évaluation intermédiaire se déroule en présentiel, après l'acquisition du socle de base des connaissances linguistiques, une fois par module. Il comprend des tâches visant à évaluer les activités langagières réceptives (compréhension écrite ou compréhension orale) et les activités langagières productives (production écrite – dans le module où l'examen n'a pas lieu – ou production orale – dans le module où l'examen a lieu). / Данный элемент контроля является направленным на комплексную проверку уровня сформированности речевых умений студента и служит индикатором его прогресса в изучении иностранного языка. Рубежный контроль проводится в аудиторном формате после освоения базового массива языкового материала один раз в модуль. Рубежный контроль включает задания на проверку рецептивных видов речевой деятельности (чтение или аудирование) и продуктивных видов речевой деятельности (письмо (в модуль, когда не проводится экзамен) или говорение (в модуль, когда проводится экзамен).
Interim Assessment
- 2026/2027 2nd module0.25 * Examen oral / Устный экзамен + 0.15 * Activité en classe / Аудиторная работа + 0.15 * Évaluation intermédiaire / Рубежный контроль + 0.25 * Contrôle continu / Текущий контроль + 0.2 * Épreuve écrite finale / Итоговая письменная работа
- 2026/2027 4th module0.15 * Activité en classe / Аудиторная работа + 0.25 * Examen oral / Устный экзамен + 0.15 * Évaluation intermédiaire / Рубежный контроль + 0.25 * Contrôle continu / Текущий контроль + 0.2 * Épreuve écrite finale / Итоговая письменная работа
Bibliography
Recommended Core Bibliography
- Edito B2 : methode de francais, , 2025
- Edito B2. Cahier d'activites : methode de francais, , 2025
- Le francais.ru B1 + CD-ROM. Кн.1: ., Александровская, Е. Б., 2014
- Le francais.ru B1 + CD-ROM. Кн.2: ., Александровская, Е. Б., 2014
- Le francais.ru B2-C1 + CD-ROM. Кн.1: ., Александровская, Е. Б., 2014
- Французский язык (B1 - B2) : учебник, , 2022
- Французский язык (B1 - B2). Практикум : учебное пособие, , 2022
- Французский язык (В1–В2). Практикум : учебное пособие для вузов / В. Н. Аристова, И. Ю. Бартенева, М. А. Ерыкина, Н. В. Жукова. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 144 с. — ISBN 978-5-8114-8858-2. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/208634 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Французский язык. А2 - В1 : учеб. пособие для академического бакалавриата, Бартенева, И. Ю., 2018
Recommended Additional Bibliography
- Panorama de la France actuelle : учеб. пособие по лингвострановедению, Аристова, В. Н., 2013
- Французский язык (B2 - C1) : учебник, , 2025