• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Магистратура 2026/2027

Эффективная школа: модель, практики, инструменты

Статус: Курс по выбору (Управление образованием)
Когда читается: 1-й курс, 2, 3 модуль
Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ
Язык: русский
Кредиты: 3
Контактные часы: 40

Программа дисциплины

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Эффективная школа: модель, практики, инструменты для направления» являются сформировать у студента понимание практики образовательной организации, эффективного управления образовательной организацией. Курс позволит владеть: навыком изучения и анализа текстов, а также самостоятельной подготовки аналитических текстов. А также уметь выбирать и применять инструменты и методы оценки и самооценки эффективности образовательной организации, сформировать собственную (экспертную) позицию по той или иной проблеме, уметь изложить ее письменно и устно, представить так, чтобы она была понята и принята теми, кто принимает решени, что поможет ему в дальнейшей профессиональной деятельности.
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Формирование навыков оценки диагностики своей образовательной организации относительно определенных ориентиров
  • Освоение практик, реализующих диагностику качества деятельности образовательной организации по направлениям: самодиагностика, внешняя диагностика
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • Критически анализирует опыт других школ, находит признаки эффективности и неэффективности на основе анализа отрытых источников
  • Применяет современные зарубежные и отечественные подходы к оцениванию качества деятельности образовательной организации
  • Формирует собственную (экспертную) позицию по той или иной проблеме, умеет изложить ее письменно и устно, представить так, чтобы она была понята и принята теми, кто принимает решения
  • Применяет инструменты и методы оценки и самооценки эффективности образовательной организации
  • Владеет навыком изучения и анализа текстов, а также самостоятельной подготовки аналитических текстов
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • Образ школы.
  • Эффективность и школа
  • Опыт самообследования эффективности образовательной организации.
  • Управление образовательной организацией на основании данных
  • Лучшие практики эффективных школ в современной России и в истории образования
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Домашнее задание №1
    Задание №1 (текущий контроль) – Аналитическая записка «Выбор и обоснование инструмента и оценки деятельности»  Описание: Для выполнения задания студентам предлагается изучить литературу. Определить тренды в области оценки качества деятельности образовательной организации, определить приоритетные инструменты оценки деятельности школы с учетом ее контекста и задач. Примерный объем – до 10 тыс. знаков с пробелами.
  • неблокирующий Домашнее задание №2
    Задание №2 (промежуточный контроль) - Анализ деятельности образовательной организации. Описание: Задание №2 предлагает провести анализ образовательной организации, используя инструмент оценки из задания № 1. Рекомендуется при его выполнении опираться на программу развития образовательной организации, публичный отчет директора и пр. документы; необходимо соотнести стратегию развития образовательной организации с реальными достижениями, определить какие механизмы/ шаги / позволили достичь этих результатов. Примерный объем – от 10 до 15 тыс. знаков с пробелами.
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2026/2027 3rd module
    0.5 * Домашнее задание №1 + 0.5 * Домашнее задание №2
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Доступность качественного общего образования: возможности и ограничения, Константиновский, Д. Л., 2006
  • Приказано добиться результата : как была обеспечена реализация реформ в сфере государственных услуг Великобритании, Барбер, М., 2011
  • Соколова, Л. В., Школьный музей в образовательном пространстве как средство организации внеурочной деятельности обучающихся в условиях реализации ФГОС : учебно-методическое пособие / Л. В. Соколова, А. В. Молчанова. — Москва : Русайнс, 2019. — 102 с. — ISBN 978-5-4365-3298-1. — URL: https://book.ru/book/932294 (дата обращения: 09.12.2025). — Текст : электронный.

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Families, schools, and communities : together for young children, Couchenour, D., 2011
  • Knowledge and skills for life : first results from the OECD programme for international student assessment (PISA) 2000, , 2001

Авторы

  • Голубицкий Алексей Викторович