Управление изменениями в университетах

2026/2027

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Охват аудитории: для своего кампуса

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 18

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Курс «Управление изменениями в университетах», посвящен изучению специфики и процессов реализации организационных изменений в высшем образовании. Актуальность курса обусловлена высокой динамикой организационных изменений и специфическими характеристиками образовательных организаций высшего образования. В курсе анализируются внешние и внутренние факторы изменений, барьеры (инертность университетов, сопротивление академической среды, консервативные установки педагогов и др.), а также рассматриваются ключевые концепции управления изменениями (Левин, ADKAR, Коттер, Роджерс и др.), а также типы организационного поведения сотрудников и способы управления им. Особое внимание уделяется различению двух типов управленческих действий: реактивных действий (разработка планов внедрения изменений) и регулярных действий (формирование готовности к изменениям как постоянной компетенции). Практическая часть курса включает работу с реальными ситуациями по развернутой схеме (от формирования целей до закрепления результатов) и сквозные кейсы конкретных университетов. Обучающиеся составят проекты управления изменениями и разработают планы регулярных практик, направленных на поддержание готовности к изменениям. Курс адресован руководителям университетов, сотрудникам проектных офисов и исследователям высшего образования. В результате слушатели получают диагностический инструментарий и практические модели для проведения изменений в сложной академической среде с учетом специфики конкретной организации.

Цель освоения дисциплины

Формирование у слушателей системных теоретических знаний и прикладных управленческих компетенций в области инициации, планирования, реализации и сопровождения изменений в университетах с учётом специфики академической среды, а также развитие способности сочетать реактивные (проектные) и регулярные (процессные) подходы к управлению изменениями для повышения эффективности и устойчивости образовательных организаций высшего образования.

Планируемые результаты обучения

Способен находить и оценивать новые рыночные возможности, формировать и оценивать бизнес-идеи, разрабатывать бизнес-планы создания нового бизнеса
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла.
Способен решать профессиональные задачи на основе знания (на продвинутом уровне) экономической, организационной и управленческой теории, инновационных подходов, обобщения и критического анализа практик управления
Способен создавать стратегии развития (вуза, факультета, института и т.п.)
Способен самостоятельно принимать обоснованные организационно-управленческие решения, оценивать их операционную и организационную эффективность и социальную значимость, обеспечивать их реализацию в условиях сложной (в том числе кросс-культурной) и динамичной среды
Способен руководить проектной и процессной деятельностью в организации с использованием современных практик управления, лидерских и коммуникативных навыков, выявлять и оценивать новые рыночные возможности, разрабатывать стратегии создания и развития инновационных направлений деятельности и соответствующие им бизнес-модели организаций
Способен выявлять данные, необходимые для решения поставленных управленческих и предпринимательских задач; осуществлять сбор данных и их обработку дисциплин
Умеет готовить и принимать обоснованные управленческие решения
Способен выстраивать академическую корпоративную культуру и внутренние коммуникации