Практикум по государственной аналитике в сфере образования

2026/2027

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Семенова Александра Витальевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Практикум продолжает курс «Доказательное управление образовательными системами»: пререквизит сформировал у студентов владение методами сбора и обработки данных и понимание общего алгоритма аналитического проекта, а практикум переводит эти умения в режим работы с реальным государственным заказом — от «знаю методы» к «умею применять в условиях неопределённости». Сквозная логика курса выстроена по этапам взаимодействия с заказчиком: перевод нечёткого запроса в техническое задание, операционализация, интерпретация данных в региональном и нормативном контексте, обеспечение воспроизводимости расчётов, организация экспертизы и коммуникация результатов управленческим языком. Параллельно студенты в малых группах выполняют микропроекты по аналитическим задачам, поставленным Институтом образования на основе реального портфеля запросов, и готовят полный пакет документов для стратегической сессии: справку, аналитическую записку, экспертное заключение и презентацию. Каждый микропроект проходит полный цикл — от нечётко сформулированной задачи до презентационного результата заданного формата. Пакет защищается на итоговой сессии перед преподавателями и экспертами Института образования и входит в портфолио студента. Отдельное внимание уделяется границам применимости ИИ-инструментов на разных этапах аналитической работы и верификации сведений, предоставленных ИИ.

Цель освоения дисциплины

Сформировать у студентов навык самостоятельной декомпозиции расплывчатых бюрократических запросов в структурированное техническое задание для аналитической работы.
Отработать последовательный переход от сырых данных к интерпретации с учётом контекста и формулированию управленческих предложений.
Развить институциональную рефлексию: понимание нормативно-правовой среды, структуры органов власти и форматов документов как неотъемлемой части аналитики в государственном секторе.
Развить культуру работы с данными: воспроизводимость расчётов, верификация источников, в том числе при использовании инструментов искусственного интеллекта.
Научить готовить типовые государственные аналитические продукты (справка, аналитическая записка, экспертное заключение, презентация для стратегической сессии) как согласованный пакет под конкретного заказчика.
Дать опыт аргументированной защиты позиции перед критически настроенным заказчиком с опорой на данные

Планируемые результаты обучения

Самостоятельно декомпозировать нечёткий запрос госоргана в техническое задание для аналитического отдела: выделять роли, сроки, формат и реальный объект анализа.
Трансформировать один и тот же аналитический вывод в разные форматы: справка, аналитическая записка, экспертное заключение, презентация для стратегической сессии.
Проектировать операционализацию концептов (концепт → индикатор → вопрос анкеты/поле формы) для государственных задач в образовании.
Выявлять контекстные факторы в образовании (региональные, нормативные, политические) и включать их в интерпретацию данных.
Воспроизводить любую цифру из государственного экспертно-аналитического документа в сфере образования: называть источник, методологию расчёта и пошаговый алгоритм получения значения, понятный стороннему верификатору.
Аргументированно отстаивать свою позицию перед несогласным заказчиком, используя только данные (без субъективных оценок) и предлагая сценарные альтернативы.
Верифицировать данные, выданные ИИ, в российском контексте; критически оценивать границы применимости ИИ-инструментов в государственной аналитике и GR-работе.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Введение в государственную аналитику в образовании. От запроса к техническому заданию
Раздел 2. Форматы государственных аналитических продуктов
Раздел 3. Операционализация концептов и работа со статистическими формами
Раздел 4. Контекстный анализ как инструмент интерпретации
Раздел 5. Воспроизводимость данных и работа с цифрой
Раздел 6. Переход от данных к управленческому решению через организацию экспертизы
Раздел 7. Управленческий язык и коммуникация

Элементы контроля

Аудиторная активность
Тест
Тест по понятиям и форматам госаналитики Онлайн-тест на платформе LMS (без прокторинга). Ориентировочно на 30 вопросов, время прохождения — 30 минут.
Экзамен
Письменный экзамен
Защита пакета документов для стратсессии
Оценка ставится за пакет - совокупность четырёх продуктов, подготовленных по одной сквозной аналитической задаче: справка, аналитическая записка, экспертное заключение, презентация. Используется взаимное оценивание (студенты оценивают работы других групп) с итоговой верификацией преподавателем. Пакет оценивается студентами других групп, преподавателями и приглашёнными экспертами по единой карте критериев. Максимум — 10 баллов (5 критериев по 2 балла).

Промежуточная аттестация

2026/2027 4th module
0.3 * Защита пакета документов для стратсессии + 0.1 * Тест + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Аудиторная активность

Список литературы

Авторы

Семенова Александра Витальевна

Программа дисциплины