Дидактика и методика обучения

2026/2027

ID 1269065

Статус: Маго-лего

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Заграничный Антон Игоревич

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 48

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Основная цель курса заключается в формировании у слушателей целостного и системного представления о теории и практике обучения как комплексном процессе. В рамках дисциплины студенты последовательно осваивают базовый понятийный аппарат дидактики и методики обучения, позволяющий им в дальнейшем грамотно анализировать образовательные явления и процессы. Особое внимание уделяется знакомству с фундаментальными категориями, ведущими концепциями и классическими теориями образования. Помимо теоретической подготовки, курс предусматривает знакомство с практическими приемами организации учебной деятельности, которые могут применяться на разных уровнях образования. Дисциплина дает студентам представление о том, как устроено обучение, на каких идеях и подходах оно строится и какими практическими инструментами может быть реализовано в реальной образовательной среде.

Цель освоения дисциплины

Подготовить обучающихся к самостоятельной разработке и преподаванию образовательных программ в высшей школе: от постановки целей и проектирования результата до выбора учебных активностей, оценки эффективности и выстраивания продуктивного педагогического взаимодействия с учетом современных трендов, нормативных требований и этических принципов.

Планируемые результаты обучения

Определяет целевую аудиторию образовательной программы и умеет учитывать ее ожидания в проектировании образовательного результата.
Применяет принципы и учитывает динамику обучения, подбирает учебные активности с их учетом
Использует измеримые метрики в образовании и предлагает решения кризисных ситуаций в образовательном процессе.
Рефлексирует дидактический и методический опыт и вносит коррективы на его основе.
Учитывает специфику педагогического взаимодействия и образовательной среды в профессиональной педагогической деятельности.
Использует инструменты вовлечени и организации совместной деятельности в образовательном процессе и учитывает социально-психологические особенности в процессе группового взаимодействия осуществляя профессиональную педагогическую деятельность.
Совершенствует профессиональную деятельность на основе профессиональной рефлексии и научных данных.
Следует формальным и этическим нормам при выполнении педагогической деятельности.
Дает отзывы на основе принципов формирующего оценивания и конструктивной обратной связи.
Осмысляет цели образовательной программы и определяет её место в структуре образовательной модели, выявляя системные связи между компонентами.
Проектирует образовательный результат и подбирает модели его проектирования.
Декомпозирует образовательный результат на уровень учебных задач с учетом трендов изменения преподавательской позиции.

Содержание учебной дисциплины

Роль и предназначение образования в университетах. Зачем мы учим и учимся?
Образовательный результат и выбор пути его проектирования. Чему мы хотим научить?
Аудитория и ее ценности. Кого мы учим, чего они хотят и какую ценность они получат?
Декомпозиция образовательного результата. Как перейти от образа результата к учебным задачам?
Учебные активности и режиссура образовательного опыта. Как можно учить?
Метрики в образовании: оценки, удовлетворенность, польза. Как определить, что результат достигнут?
Презентация образовательного модуля. Что можно улучшить в спроектированном модуле?
Факел или сосуд? Педагогические принципы и отношения.
Инструменты вовлечения и организации деятельности. Как сделать занятие интересным?
Профессиональное самосовершенствование и его доказательные решения. Как улучшать педагогический опыт?
Нормативный экскурс в регуляцию образования. Чего лучше не делать?
Формирующие оценивание и обратная связь. Как давать комментарии, которые помогут?

Элементы контроля

Программа образовательного модуля
Карта риторических приемов
Защита образовательного опыта

Промежуточная аттестация

2026/2027 3rd module
0.4 * Защита образовательного опыта + 0.5 * Программа образовательного модуля + 0.1 * Карта риторических приемов

Список литературы

Авторы

Заграничный Антон Игоревич

Программа дисциплины