Бакалавриат
2020/2021![Цель освоения дисциплины](/f/src/global/i/edu/objectives.svg)
![Планируемые результаты обучения](/f/src/global/i/edu/results.svg)
![Содержание учебной дисциплины](/f/src/global/i/edu/sections.svg)
![Элементы контроля](/f/src/global/i/edu/controls.svg)
![Промежуточная аттестация](/f/src/global/i/edu/intermediate_certification.svg)
![Список литературы](/f/src/global/i/edu/library.svg)
Базовый курс японского языка
Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»
Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»
Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»
Статус:
Курс по выбору (Востоковедение)
Направление:
58.03.01. Востоковедение и африканистика
Кто читает:
Институт востоковедения и африканистики
Где читается:
Санкт-Петербургская школа социальных наук
Когда читается:
2-й курс, 1-4 модуль
Формат изучения:
без онлайн-курса
Преподаватели:
Борькина Анастасия Юрьевна,
Климов Артем Вадимович,
Шерегеда Татьяна Сергеевна,
Щепкин Василий Владимирович
Язык:
русский
Кредиты:
15
Контактные часы:
360
Программа дисциплины
Аннотация
Базовый курс японского языка (2 курс) представляет собой комплексную программу японского литературного языка, охватывающую все коммуникативные сферы его функционирования и обеспечивающую овладение языковыми навыками говорения, понимания на слух, чтения и письма. Программа включает материал классического, современного письменного и устно-разговорного японского языка. Она предусматривает овладение более 2000 единиц активной лексики. Пререквизитом для данного курса является успешное освоение следующих дисциплин: Базовый курс японского языка (1 курс).
Цель освоения дисциплины
- Целями освоения дисциплины «Базовый курс японского языка» (2 курс) являются овладение знаниями и компетенциями в области современного японского языка - фонетикой, иероглификой, нормативной грамматикой и лексикой в объеме, предусмотренном настоящей программой.
Планируемые результаты обучения
- Знает фонетический и лексико-грамматический строй японского языка.
- Владеет нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения.
- Имеет навыки иероглифического письма, грамматические навыки, позволяющие понимать основные языковые материалы о повседневной жизни; навыки ведения беседы и диалога на японском языке в объёме, предусмотренном данной программой, использовать адекватные социо-культурные модели коммуникации в типовых ситуациях.
- Умеет читать и переводить тексты в объёме, предусмотренном данной программой с японского языка на русский и с русского языка на японский.
- Владеет лексикой в объёме, определенном материалом базового учебника.
- Владеет базовыми социокультурными и страноведческими сведениями, позволяющими уверенную ориентацию в различных текстах и коммуникативных ситуациях, в объёме данного курса.
Содержание учебной дисциплины
- Модуль первый Раздел 1 Лексика. Грамматика.Урок начинается с учебного текста, за которым следуют новые слова с переводом. Новые слова студентам предлагается выучить дома перед занятием в рамках самостоятельной работы. Затем объясняются грамматические правила и выполняются предложенные упражнения, подобранные в соответствии с лексической и грамматической темой.
- Модуль первый Раздел 2 Разговорный аспект. АудированиеЗанятия по аудированию строятся на основе различных учебных пособий по японскому языку, разработанных в признанных центрах преподавания японского языка как иностранного, крупнейших университетов Японии: Токийского и Осакского университетах и т.д. На занятиях постоянно используются видео- и аудиоматериалы из учебных пособий и интернета. Изучение каждой из устных тем сопровождается упражнениями по аудированию, по переводу с японского языка на русский и с русского на японский. Со 2 по 4 модуль занятия делятся на два аспекта: разговорный язык (2 часа в неделю) и аудирование (4 часа в неделю). Аудирование предполагает изучение текстов без наличия подстрочника: студент заранее выучивает лексику к уроку и, проработав текст на занятии с преподавателем, записывает его дома с аудиозаписи. Кроме аудиозаписей в быстром и медленном темпе студентам предлагается посмотреть видео, снятое в Японии по изученным диалогам. В конце учебного года домашнее задание можно заменять с подстрочников на пересказ
- Модуль второй Раздел 1 Лексика. Грамматика.Все уроки построены по единому образцу. Урок начинается с учебного текста, за которым следуют новые слова с переводом. Новые слова студентам предлагается выучить дома перед занятием в рамках самостоятельной работы. Количество новых слов, вводимых в одном уроке, составляет в среднем 25 – 40 лексических единиц. За комментариями к тексту следуют грамматические объяснения. В соответствии с грамматической и лексической темой подобраны упражнения. В каждом уроке присутствует раздел «Справочная информация», который поясняет различные культурные традиции японцев, дополняя знания по языку умением понимать образ мыслей носителей языка. Уроки построены по принципу увеличивающейся сложности. Все занятия включают как теоретический (лекционный) аспект – объяснение грамматического материала, так и практический аспект – чтение учебных текстов вслух, чтение упражнений на подстановку, проверка домашнего задания, диктант для проверки нового лексического материала.
- Модуль второй Раздел 2 Разговорный аспект. Аудирование.Занятия по аудированию строятся на основе различных учебных пособий по японскому языку, разработанных в признанных центрах преподавания японского языка как иностранного, крупнейших университетов Японии: Токийского и Осакского университетах и т.д. На занятиях постоянно используются видео- и аудиоматериалы из учебных пособий и интернета. Изучение каждой из устных тем сопровождается упражнениями по аудированию, по переводу с японского языка на русский и с русского на японский. Занятия делятся на два аспекта: разговорный язык (2 часа в неделю) и аудирование (4 часа в неделю). Аудирование предполагает изучение текстов без наличия подстрочника: студент заранее выучивает лексику к уроку и, проработав текст на занятии с преподавателем, записывает его дома с аудиозаписи. Кроме аудиозаписей в быстром и медленном темпе студентам предлагается посмотреть видео, снятое в Японии по изученным диалогам. В конце учебного года домашнее задание можно заменять с подстрочников на пересказ.
- Модуль третий Раздел 1 Лексика. Грамматика.Занятия построены аналогично занятиям во втором модуле.
- Модуль третий Раздел 2 Разговорный аспект. Аудирование.Занятия построены аналогично занятиям во втором модуле.
- Модуль четвертый Раздел 1 Лексика. ГрамматикаЗанятия построены аналогично занятиям во втором модуле.
- Модуль четвертый Раздел 2 Разговорный аспект. Аудирование.Занятия построены аналогично занятиям во втором модуле.
Элементы контроля
- Домашнее задание. Модуль 1.
- Контрольная работа. Модуль 1.
- Экзамен. Модуль 1.В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок за письменную или устную часть – 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей.
- Домашнее задание. Модуль 2.
- Контрольная работа. Модуль 2.
- Экзамен. Модуль 2.В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок за письменную или устную часть – 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей. Ввиду дистанционного режима обучения экзамен в период промежуточной аттестации 2 модуля будет проходить в онлайн формате. Все детали проведения экзамена доводятся до студентов посредством LMS.
- Домашнее задание. Модуль 3.
- Контрольная работа. Модуль 3.
- Домашнее задание. Модуль 4.
- Контрольная работа. Модуль 4.
- Экзамен. Модуль 4.В случае несдачи одной из частей экзамена (среднее арифметическое оценок за письменную или устную часть – 3 и ниже) положительная оценка (4 и выше) за экзамен не может быть выставлена даже при условии успешной сдачи другой части экзамена. Т.е. отрицательная оценка по любой из частей экзаменов является блокирующей.
Промежуточная аттестация
- Промежуточная аттестация (1 модуль)0.25 * Домашнее задание. Модуль 1. + 0.25 * Контрольная работа. Модуль 1. + 0.5 * Экзамен. Модуль 1.
- Промежуточная аттестация (2 модуль)0.25 * Домашнее задание. Модуль 2. + 0.25 * Контрольная работа. Модуль 2. + 0.5 * Экзамен. Модуль 2.
- Промежуточная аттестация (4 модуль)0.25 * Домашнее задание. Модуль 4. + 0.25 * Контрольная работа. Модуль 4. + 0.5 * Экзамен. Модуль 4.
Список литературы
Рекомендуемая основная литература
- Японский язык для начинающих. Ч. 2, Нечаева, Л.Т., 2018
Рекомендуемая дополнительная литература
- Икэда, И., Чекаев, А.И. Разговорный японский в диалогах : учебное пособие / И. Икэда, А. И. Чекаев. — Санкт-Петербург : КАРО, 2015. — 208 с. - ISBN 978-5-9925-0483-5. - Режим доступа: https://new.znanium.com/catalog/product/1048703