Стратегический менеджмент

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс обязательный (Бизнес-информатика)

Направление: 38.03.05. Бизнес-информатика

Кто читает: Департамент стратегического и международного менеджмента

Где читается: Высшая школа бизнеса

Когда читается: 3-й курс, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Гусева Наталья Игоревна, Трубникова Олеся Юрьевна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс «Стратегический менеджмент» предназначен для студентов бакалавриата образовательной программы "Бизнес информатика" Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ. Продолжительность курса составляет 40 аудиторных часов: 24 часа лекций и 16 часов семинаров. Формы академического контроля представлены сочетанием групповой и индивидуальной работы, по завершению курса - письменный экзамен. Данный курс дает необходимые знания и формирует навыки и компетенции для решения проблем стратегического менеджмента. Курс фокусируется на разработке организационной стратегии - разработке стратегии организации по развитию бизнеса, успешной конкуренции, а также по привлечению и удовлетворению своих клиентов для достижения поставленных целей. В рамках курса особое внимание уделяется роли конкурентного преимущества, типам корпоративных и конкурентных стратегий, а также основным этапам процесса стратегического управления: от определения текущей миссии, целей и стратегий организации до оценки результатов внедрения стратегии. Изучение основных методов анализа внешней и внутренней среды, подходов формулирования стратегий позволит студентам наработать навыки стратегического управления с краткосрочным и долгосрочным видением устойчивого развития в условиях высоко-турбулентной бизнес-среды.

Цель освоения дисциплины

Цель курса - сформировать у студентов необходимый объём теоретических знаний, практических навыков и компетенций, необходимых для стратегического управления организаций.
Формирование системы знаний студентов по процессам стратегического управления;
Изучение основных методов анализа внешней и внутренней среды;
Формирование навыков и компетенций студентов по разработке стратегии компании, принимая во внимание основные возможности организации и вызовы бизнес-среды.

Планируемые результаты обучения

По окончании курса студенты приобретают теоретические знания и навыки стратегического управления:
1) Ознакомление с сущностью процесса стратегического менеджмента, его ключевыми этапами.
2) Знание основных методов стратегического анализа внешней среды и позиционирования фирмы, умение применять инструментарий на практике. Понимание влияния факторов макросреды на организации различного вида экономической деятельности. Определение характеристик отрасли и ключевых факторов успеха в ней.
3) Знание основных методов анализа внутренней среды, определение зон конкурентного преимущества компании. Умение идентифицировать материальные и нематериальные ресурсы компании, определять ключевые и корневые компетенции фирмы, классифицировать и определять приоритетные группы стейкхолдеров.
4) Знание различных видов стратегий и владение инструментарием стратегического менеджмента для разработки стратегии организации. Понимание различий между понятиями стратегические способности и конкурентные преимущества, и их роли в построении конкурентоспособности компании.
5) Понимание основных этапов реализации стратегии, влияющих на достижение успеха и проблем, возникающих при преобразовании компании. Ознакомление с мотивами выхода на новые международные рынки. Изучение стратегий компаний, действующих на глобальной арене.

Содержание учебной дисциплины

Введение в стратегический менеджмент. Развитие концепций стратегического управления
Предпосылки стратегического менеджмента. Изменение концепции организации. Содержание и природа стратегического менеджмента. Роль стратегии в управлении компанией. Эволюция подходов управления и функции планирования. Стратегическое и оперативное управление. Преимущества и вызовы стратегического видения и управления. Стратегическое целеполагание. Развитие концепций стратегического управления. Модель стратегического менеджмента.
Стратегическое позиционирование организации
Стратегическое позиционирование: Цели; Стратегические способности организации & Конкурентные преимущества; Культура: национальная, корпоративная, отраслевая; Внешняя среда организации. Концепция стратегических способностей. Концепция конкурентных преимуществ. Логика формирование конкурентных преимуществ. Классификация конкурентных преимуществ. VRIO-анализ. Стратегии создания конкурентного преимущества. Знание – как конкурентное преимущество. Модель Закка. Теории и концепции измерения национальной культуры. Корпоративная культура. Модель корпоративной культуры Ф. Тромпенаарса. Формирование инновационной культуры. Основные характеристики духовно ориентированных организаций (Spiritual organizations).
Анализ бизнес-окружения
Внешнее окружение организации: политическое, экономическое, законодательное, технологическое, демографическое, культурное и экологическое. Основные возможности и вызовы внешней среды. Понимание различных аспектов внешней бизнес-среды и способов ее оценки. Определение различных видов конкуренции для бизнеса. Методы анализа внешней среды: 5 сил Портера, анализ PESTELD, анализ ETOP и матрица конкурентного профиля. Понимание турбулентности внешней среды и природы движущих сил отрасли. Стратегическая разведка – как начальный этап стратегического управления.
Миссия, видение, стратегические цели и бизнес-модели
Процесс стратегического менеджмента. Основные этапы. Разработка видения, миссии и стратегических целей компании. Ключевые элементы стратегии компании. Опыт использования техники Делфи и анализа временных рядов. Понятие бизнес модели. Навыки разработки бизнес-модели. Понятие дорожной стратегической карты. Ключевые элементы ДСК. Основные концепции направления развития компании с помощью процесса стратегического менеджмента.
Стратегический выбор организации
Понятие стратегической пирамиды. Корпоративная стратегия, конкурентная (бизнес) стратегия, функциональные стратегии. Операционная стратегия. Стратегии корпоративного уровня: стратегия роста, смежной диверсификации; стабильности; обновления и стратегия сокращения. Стратегическая бизнес – единица. Конкурентные стратегии: часы Боумена. Условия применения стратегии лидерства по издержкам, по качеству (дифференциации), фокусирования и стратегии «застрявшего на полпути». Основные функциональные стратегии: стратегия исследований и научных разработок, производственная, маркетинговая, управления человеческими ресурсами и финансовая стратегии. Инновационные стратегии: модель алого и голубого океанов, бирюзовые стратегии и др.
Реализация стратегий
Ключевые элементы реализации стратегии. Подходы реализации стратегии: структурный, функциональный, поведенческий, проектный, процедурный и распределения ресурсов. Преобразование компании для реализации стратегии. Факторы, влияющие на успешность реализации и основные ошибки, возникающие при реализации стратегии. Особенности формирования стратегии компании при выходе на зарубежные рынки. Концепции измерения национальной культуры. Методы реализации стратегии. Успешная практика реализации стратегий.

Элементы контроля

3) Тест по анализу бизнес-моделей
1 тест - 20 вопросов по рассмотренным академическим публикациям.
2) Групповой проект «Исследование стратегических способностей и конкурентных преимуществ компании»
4 – 5 студентов в группе; Объем – 1 интервью на студента, групповой анализ, презентация – 15 слайдов в Power point (10-12 мин) Студенты должны четко придерживаться установленных сроков сдачи работ. Их несоблюдение влияет на полученную оценку по выполненному заданию: • Задержка сдачи на 1 – 3 дня: снижение на 20%; • Задержка сдачи на 4 – 5 дней: снижение на 30%; • Задержка сдачи на 6 – 7 дней: снижение на 40%; • Задержка сдачи более 7 дней: снижение на 50%. Объект исследования – высокотехнологичные компании 1. Индивидуальная работа - 40% (качество проведенного интервью) • Качество респондента (соответствие выдвинутым условиям) • Полнота ответов - Объем/Количество более 2000 слов • Наличие аудиозаписи, подтверждающей формы • Оформление (выравнивание по ширине, выделение вопросов полужирным начертанием, шапка интервью, нумерация строк интервью) • Инициативность и вовлеченность 2. Групповая работа – 60% (качество анализа, презентации, выступления) • Однородность интервьюируемых • Структурированность и логичность анализа • Наличие и ясность вывода • Наличие цитирования (подтверждение выводов текстом интервью) • Оригинальность, Интересное решение для анализа • Использованные инструменты соотносятся с результатами работы / объяснено их использование, правильное применение • Включенная камера у выступающего • Навыки публичных выступлений (Выразительность выступления, не чтение) • Визуальная составляющая презентации – корпоративный стиль, структурированность • Четкая логика выступления • Участие каждого члена группы в защите • Тайминг (12 мин) • Оригинальность • Активность при ответе на вопросы
4) Групповой консалтинговый проект: по материалам кейса «Аэрофлот: Как высоко и далеко лететь?»
Разработка корпоративной, конкурентной и функциональной стратегий – групповой анализ и презентация. Требования по выполнению группового проекта: 1. 5 студентов (6 макс. по согласованию с преподавателем) в группе; 2. дедлайн по 1 части проекта - 1 и 4 июня в соответствии с расписанием семинарских занятий; 3. дедлайн по 2 части проекта - 8 и 11 июня в соответствии с расписанием семинарских занятий; 4. презентация: 12 - 15 слайдов в Power point (устная презентация 10 мин), использование шаблона ВШЭ/ ВШБ 5. участие каждого члена команды Студенты должны четко придерживаться установленных сроков сдачи работ. Их несоблюдение влияет на полученную оценку по выполненному заданию: • Задержка сдачи на 1 – 3 дня: снижение на 20%; • Задержка сдачи на 4 – 5 дней: снижение на 30%; • Задержка сдачи на 6 – 7 дней: снижение на 40%; • Задержка сдачи более 7 дней: снижение на 50%. 1 часть проекта – Разработка корпоративной стратегии гк «Аэрофлот» В презентации должно быть: • Четкая цель и задачи выполнения проекта; 0,5 балла • Представлена структура презентации; 0,5 балла • Обозначены этапы разработки корпоративной стратегии; 0,5 балла • Представлен анализ внешней среды с использованием аналитических инструментов; 2 балла • Представлен анализ внутренней среды с использованием аналитических инструментов; 2 балла • Представлен анализ корпоративного портфеля с использованием аналитических инструментов; 2 балла • Разработка и обоснование предлагаемой корпоративной стратегии; 2 балла • Сделано заключение. 0,5 балла 2 часть проекта – Разработка конкурентной и функциональной стратегии авиакомпании «Аэрофлот» В презентации должно быть: • Четкая цель и задачи выполнения проекта; 0,5 балла • Представлена структура презентации; 0,5 балла • Обозначены этапы разработки конкурентной стратегии; 0,5 балла • Представлен анализ конкурентных преимуществ основных игроков; 2 балла • Представлен анализ конкурентных сил с использованием аналитических инструментов; 2 балла • Разработка и обоснование предлагаемой конкурентной стратегии; 2 балла • Разработка и обоснование предлагаемой функциональной стратегии; 2 балла • Сделано заключение. 0,5 балла
5) Экзамен
Письменная работа 80 мин. Оценка, полученная на экзамене, не позволяет компенсировать результаты промежуточного контроля и является блокирующей. Неудовлетворительная оценка за итоговую письменную работу ведет к получению неудовлетворительной оценки по дисциплине (экзамен является блокирующим). Экзамен проводится по итогам освоения дисциплины "Стратегический менеджмент" в рамках экзаменационной сессии. Максимальная оценка – 10 баллов. Во время экзамена каждый студент выполняет свое задание самостоятельно. В это время запрещаются любые разговоры или обсуждение, сравнение выполненных заданий, "списывание" или иное любое взаимодействие с остальными студентами. Пользоваться справочными, учебными, подготовительными материалами, конспектами лекций и семинарских занятий, открывать вкладки в браузере (кроме вкладки с экзаменационными вопросами) в процессе прохождения экзамена не разрешается. Нарушение этих правил ведет к неудовлетворительной оценке за экзамен и за весь курс по данной дисциплине, а также иным дисциплинарные наказания.
1) Работа на семинарских занятиях, участие в дискуссиях

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
Gсовок.= 0,6 Gпромеж. + 0,4·Gэкзамен = 0,6 x [0,1·Gсеминар занят + 0,3·Gгруп. проект + 0,2·Gтесты + 0,4·Gконсалтинг проект ] + 0,4·Gэкзамен

Программа дисциплины