Научно-исследовательский семинар

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс обязательный (Управление бизнесом)

Направление: 38.03.02. Менеджмент

Кто читает: Кафедра общего и стратегического менеджмента

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Волкова Ирина Олеговна, Кабалина Вероника Ивановна, Кнатько Дмитрий Михайлович, Кокоулина Людмила Олеговна, Муравский Даниил Владимирович, Роулинс Томас Эдвард, Царьков Игорь Николаевич

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 30

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Целью научно-исследовательского семинара является изучение особенностей научных исследований в предметной области, освоение бакалаврами навыков проведения самостоятельного выпускного исследования (исследовательского проекта) и презентации его результатов на защите в рамках ГИА. Основное внимание уделено формированию программы выпускного исследования с учетом формата ВКР, аналитическому обзору научной и профессиональной литературы и рассмотрению основных понятий темы ВКР, формулированию гипотез и исследовательских вопросов, а также разработке дизайна эмпирического исследования, методам сбора и анализа данных, подготовке научных и практических рекомендаций с учетом формата ВКР.

Цель освоения дисциплины

Целью научно-исследовательского семинара является изучение особенностей научных исследований в предметной области, освоение бакалаврами навыков проведения самостоятельного выпускного исследования (исследовательского проекта) и презентации его результатов на защите в рамках ГИА. Основное внимание уделено формированию программы выпускного исследования с учетом формата ВКР, аналитическому обзору научной и профессиональной литературы и рассмотрению основных понятий темы ВКР, формулированию гипотез и исследовательских вопросов, а также разработке дизайна эмпирического исследования, методам сбора и анализа данных, подготовке научных и практических рекомендаций с учетом формата ВКР.

Планируемые результаты обучения

Умение анализировать основные понятия по теме ВКР
Знание правил выполнения ВКР, знание правил выполнения ВКР, требований к структуре, содержанию, объему, оформлению
Знание особенностей форматов ВКР
Знание критериев оценки ВКР
Навыки критического анализа и обобщения результатов научных и профессиональных публикаций и практической деятельности для обоснования актуальности выбранной темы и формулирования проблемы выпускной работы
Навыки построения логики работы и программы выпускного исследования в зависимости от выбранной темы, цели исследования, формата ВКР (проблема, актуальность темы, цель, задачи, объект, предмет и т.д.)
Навыки самостоятельного поиска научной и профессиональной литературы, статистических и других практико-ориентированных материалов по теме ВКР
Навыки критического мышления и обобщения результатов научных публикаций и практической деятельности для формулирования исследовательских вопросов и гипотез с целью их проверки в эмпирическом исследовании
Умение выбрать адекватные методы сбора и анализа данных с учетом цели, формата ВКР и поставленной проблемы
Навыки публичной дискуссии и защиты научных идей, предложений и рекомендаций

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Требования к ВКР
Требования к структуре, содержанию, объему, оформлению. Особенности форматов выполнения ВКР (академический, консультационный, прикладной) и типов (научно-исследовательская ВКР и проектно-исследовательская ВКР).
Тема 2. Актуальность темы и проблема выпускного исследования
Основные подходы к обоснованию актуальности темы ВКР. Формулирование проблемы, рассматриваемой в ВКР. Особенности постановки проблемы для ВКР разного формата.
Тема 3. Основные элементы программы исследования и ключевые понятия ВКР
Формулировки цели и задач, объекта и предмета исследования. Логическая взаимосвязь между элементами программы исследования. Алгоритмы работы с научными и профессиональными источниками. Анализ существующих интерпретаций основных понятий по теме ВКР. Обоснование формулировок основных понятий, выбранных автором ВКР для изучения сформулированной проблемы.
Тема 4. Подготовка теоретической части ВКР
Подготовка аналитического обзора научной и профессиональной литературы. Формулировка гипотез для проведения количественного исследования и исследовательских вопросов для качественного исследования. Формирование теоретической модели.
Тема 5. Дизайн эмпирического исследования
Особенности проведения эмпирического исследования для ВКР разного формата. Выбор методов сбора и анализа данных с учетом цели исследования. Инструменты эмпирического исследования. Подготовка практических рекомендаций на основе результатов ВКР.
Тема 6. Презентация ВКР на ГИА
Требования к защите ВКР. Основные составляющие презентации.

Элементы контроля

Индивидуальная активность на семинарских занятиях
На семинарских занятиях оценивается посещаемость и активность, участие в выполнении групповых заданий и обсуждениях. Оценки по всем формам контроля выставляются по 10-ти балльной шкале. При подсчете по формуле с использованием коэффициентов оценки за текущие/промежуточные элементы контроля не округляются. Общая оценка выставляется с округлением до ближайшего целого числа арифметическим способом (например, 3,4 округляется до 3, а 3,5 до 4).
Подготовка домашних заданий
Предусмотрено выполнение домашних заданий по темам 3 и 5 дисциплины. Результаты домашней работы в форме Power Point презентаций могут быть вынесены студентом на обсуждение в ходе семинарских занятий для получения обратной связи от преподавателя дисциплины и других участников НИС – студентов учебной группы и научных руководителей ВКР, которые могут быть приглашены на семинарские занятия. Выступление на семинаре с презентацией учитывается по элементу текущего контроля как активность на семинаре. Студент сдает домашнее задание не позднее 2-х дней после даты проведения семинара по соответствующей теме. При нарушении сроков сдачи ДЗ 1 и ДЗ 3 по уважительной причине возможно их продление до начала сессии. Оценки по всем формам контроля выставляются по 10-ти балльной шкале. При подсчете по формуле с использованием коэффициентов оценки за текущие/промежуточные элементы контроля не округляются. Общая оценка выставляется с округлением до ближайшего целого числа арифметическим способом (например, 3,4 округляется до 3, а 3,5 до 4). Возможно получение дополнительных 3 баллов за выполнение задания по теме 3М Тома Роулинса: загрузка трехминутного видео о ВКР и участие в оценке других работ (peer review)
Выступление с докладом по статье
Предусмотрено выступление с докладом по результатам анализа статьи из рекомендованного списка. Оценки по всем формам контроля выставляются по 10-ти балльной шкале. При подсчете по формуле с использованием коэффициентов оценки за текущие/промежуточные элементы контроля не округляются. Общая оценка выставляется с округлением до ближайшего целого числа арифметическим способом (например, 3,4 округляется до 3, а 3,5 до 4).
Итоговый экзамен
Итоговый экзамен заключается в подготовке текста концепции ВКР, излагающей в кратком виде ее основные части: введение, включающее основные элементы программы выпускного исследования; теоретическую часть с обоснованием основных понятий, аналитическим обзором литературы, формулировкой гипотез/исследовательских вопросов; эмпирическую часть с обоснованием методов сбора и анализа данных; заключение; выводы; список литературы; приложения (по возможности). Допускается использование в тексте итоговой письменной работы наработок, отраженных в домашних заданиях (презентациях). Оценки по всем формам контроля выставляются по 10-ти балльной шкале. При подсчете по формуле с использованием коэффициентов оценки за текущие/промежуточные элементы контроля не округляются. Общая оценка выставляется с округлением до ближайшего целого числа арифметическим способом (например, 3,4 округляется до 3, а 3,5 до 4).

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
Оценка итоговая=0,5* домашние задания + 0,1*участие на семинарах + 0,4* Оценка за исследовательский проект (60% защита и 40% текст)

Программа дисциплины