Социологическая теория

Бакалавриат 2022/2023

Статус: Курс обязательный (Социология)

Направление: 39.03.01. Социология

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Баньковская Светлана Петровна, Быков Андрей Вячеславович, Гаврилов Кирилл Андреевич, Николаев Владимир Геннадьевич, Попов Евгений Владимирович, Родионова Мария Михайловна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 92

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Главная цель освоения дисциплины «Социологическая теория» состоит в том, чтобы познакомить студентов с основными принципами, понятиями, теориями социологии, привить им базовые элементы профессиональной культуры и навыки социологического мышления при анализе различных явлений и событий. В рамках курса предполагается ознакомление студентов с трудами некоторых видных социологов прошлого и настоящего. Кроме того, данная дисциплина должна подготовить студентов к последующему углубленному изучению специальных социологических дисциплин и отраслей социологического знания. В ходе освоения данного курса студенты приобретают представление о теоретической деятельности в социологии как о специализированной области в социологической дисциплине; за неимением подобного рода деятельности, выраженной в сколько-нибудь внятных формах, в отечественной социологии, единственной возможностью приобрести навык современного теоретического дискурса (как особого рода компетенцию) становится отслеживание (анализ, пересказ, критическая оценка) зарубежных (главным образом – западных) теоретических концепций. Самая востребованная компетенция, которую получают студенты в итоге курса – способность критического мышления и включения в самый широкий интеллектуальный контекст исследования современных проблем общества. Другая уникальная компетенция – овладение теоретическими ресурсами социологической науки как общеметодологическим базисом социальных наук в целом.

Цель освоения дисциплины

познакомить студентов с основными принципами, понятиями, теориями социологии, привить им базовые элементы профессиональной культуры и навыки социологического мышления при анализе различных явлений и событий. В рамках курса предполагается ознакомление студентов с трудами некоторых видных социологов прошлого и настоящего. Кроме того, данная дисциплина должна подготовить студентов к последующему углубленному изучению специальных социологических дисциплин и отраслей социологического знания. Основными задачами курса, способствующими достижению этой цели, являются следующие: 1) показать социально-философские основания классических и современных социологических теорий; 2) дать представление об основных эпистемологических проблемах в социологии; 3) представить наиболее значительные в социологическом дискурсе теории, фигуры, школы; 4) проследить их взаимосвязь и общие основания; 5) показать преемственность социологического знания: связь современных теорий и рассматриваемых в них социальных проблем с «классической» социологией; 6) акцентировать в изложении различных теорий два фундаментальных вопроса – о природе социальной реальности и о характере социального знания; 7) при изложении каждой из теорий показать ее прикладные перспективы (использование в эмпирических исследованиях).
познакомить студентов с основными принципами, понятиями, теориями социологии, привить им базовые элементы профессиональной культуры и навыки социологического мышления при анализе различных явлений и событий. В рамках курса предполагается ознакомление студентов с трудами некоторых видных социологов прошлого и настоящего. Кроме того, данная дисциплина должна подготовить студентов к последующему углубленному изучению специальных социологических дисциплин и отраслей социологического знания. Основными задачами курса, способствующими достижению этой цели, являются следующие: 1) показать социально-философские основания классических и современных социологических теорий; 2) дать представление об основных эпистемологических проблемах в социологии; 3) представить наиболее значительные в социологическом дискурсе теории, фигуры, школы; 4) проследить их взаимосвязь и общие основания; 5) показать преемственность социологического знания: связь современных теорий и рассматриваемых в них социальных проблем с «классической» социологией; 6) акцентировать в изложении различных теорий два фундаментальных вопроса – о природе социальной реальности и о характере социального знания; 7) при изложении каждой из теорий показать ее прикладные перспективы (использование в эмпирических исследованиях).

Планируемые результаты обучения

• знать базовые принципы и понятия теоретической социологии
• знать основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования основных социальных общностей
• знать основные классические и современные социологические теории и школы
• иметь навыки работы с научной литературой по социологии, в том числе на иностранных языках
• иметь навыки устных выступлений, докладов, презентаций
• иметь навыки устных выступлений, докладов, презентаций, написания эссе, рефератов, обзоров
• уметь применять полученные знания для анализа фактов и событий действительности с позиций социологии

Содержание учебной дисциплины

РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ Тема 1. Социология как наука
Тема 2. Из каких идей родилась социология: интеллектуальные пред-посылки возникновения социологии как науки
Тема 3. Культура и общество.
Тема 4. Социальные институты
Тема 5. Социализация.
Тема 29. Символический интеракционизм: Герберт Блумер.
Тема 6. Социальные группы и организации
Тема 7. Социальное равенство и социальное неравенство
Тема 30. Феноменологическая социология: Альфред Шюц.
Тема 8. Социальные процессы, изменения и движения
Тема 31. Феноменологическая «социология знания» Питера Бергера и Томаса Лукмана.
Тема 9. Массовое поведение и массовые сообщества
Тема 32. Этнометодология: Гарольд Гарфинкель.
Тема 10. Социология и современное российское общество
Тема 33. Социология повседневности Эрвинга Гоффмана.
РАЗДЕЛ II. ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ Тема 1. История социологии как область знания.
Тема 2. Предыстория социологии: идейные предпосылки возникновения науки об обществе.
Тема 3. Социология Огюста Конта.
Тема 4. Социология Герберта Спенсера.
Тема 5. Социология Карла Маркса.
Тема 6. Натурализм в социологии.
Тема 7. Психобиологический и психологический редукционизм
Тема 8. Социология Фердинанда Тённиса.
Тема 9. Социология Георга Зиммеля.
Тема 10. Социология Эмиля Дюркгейма.
Тема 11. Социология Вильфредо Парето.
Тема 12. Антипозитивизм и антинатурализм в методологии социальных наук на рубеже XIX–ХХ веков
Тема 13. Социология Макса Вебера
Тема 14. Эмпирические социальные исследования в XIX–первой половине ХХ века.
Тема 15. Исследования локальных сообществ в американской социоло-гии первой половины ХХ века: «Средний город» (Р. и Х. Линд), «Янки-Сити» (У. Ллойд Уорнер).
Тема 16. Роберт Парк и Чикагская школа социологии
Тема 17. Рождение символического интеракционизма: «социальный бихевиоризм» Джорджа Герберта Мида.
Тема 18. Функционализм и структурализм в британской социальной антропологии 1-й половины ХХ века: Бронислав Малиновский и Альфред Реджинальд Рэдклифф-Браун.
Тема 19. Социология Питирима Сорокина.
Тема 20. Структурный функционализм: Толкотт Парсонс.
Тема 21. Структурный функционализм: Роберт Кинг Мертон.
Тема 22. Социология Томаса Хэмфри Маршалла.
Тема 23. Социология Чарлза Райта Миллса.
Тема 24. Франкфуртская школа неомарксизма.
Тема 25. Неофрейдизм в социологии.
Тема 26. Чикагская социологическая традиция в 30-е – 60-е годы: Луис Вирт и Эверетт Черрингтон Хьюз.
Тема 27. Теории социального обмена: Джордж Каспар Хоманс, Питер Блау.
Тема 28. Теории социального конфликта: Льюис Козер, Ральф Дарендорф.

Элементы контроля

Аудиторная работа на семинарских занятиях
Студент должен продемонстрировать:  знание содержания первоисточников (обязательной литературы) и лекционного материала;  грамотное и аккуратное пользование понятийным аппаратом социологической теории;  способность к восприятию, обобщению, анализу информации;  умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь;  стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации;  способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.
Эссе
Студент должен продемонстрировать:  умение грамотно осуществлять отбор источников;  знание источников;  способность к восприятию, обобщению, анализу информации;  способность интерпретировать и оценивать явления и события социальной жизни с позиций социологического знания;  умение логически верно, аргументированно и ясно строить письменную речь;  стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации;  способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;  обладание навыками выявления и оценки социально значимых явлений, их анализа и интерпретации;  владение иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа источников информации на иностранных языках;  способность применять базовые и профессиональные знания и навыки по основам социологической теории;  соблюдение стандартных требований к оформлению письменных работ (библиография, цитирование, ссылки, структура текста, грамотность и т.п.). В электронном виде в эссе должны быть соблюдены содержательные и формальные требования.
Контрольная работа (тест)
Студент должен продемонстрировать:  знание материала лекций и обязательной литературы;  понимание внутренней логики изученных теорий и их компонентов. При электронном режиме тестирования требования те же.
Аудиторная работа (2)
Студент должен продемонстрировать: • знание содержания первоисточников (обязательной литературы) и лекционного материала; • грамотное и аккуратное пользование понятийным аппаратом социологической теории; • способность к восприятию, обобщению, анализу информации; • умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь; • стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации; • способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.
Эссе (2)
Студент должен продемонстрировать: • умение грамотно осуществлять отбор источников; • знание источников; • способность к восприятию, обобщению, анализу информации; • способность интерпретировать и оценивать явления и события соци-альной жизни с позиций социологического знания; • умение логически верно, аргументированно и ясно строить письменную речь; • стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации; • способность анализировать социально значимые проблемы и процессы; • обладание навыками выявления и оценки социально значимых явле-ний, их анализа и интерпретации; • владение иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа источников информации на иностранных языках; • способность применять базовые и профессиональные знания и навыки по основам социологической теории; • соблюдение стандартных требований к оформлению письменных работ (библиография, цитирование, ссылки, структура текста, грамотность и т.п.). В электронном варианте эссе должны быть соблюдены все содержательные и формальные требования.
Контрольная работа в форме теста (2)
Контрольная работа проводится в форме теста по материалу курса, пройденному за полугодие. Студент должен продемонстрировать: • знание материала лекций и обязательной литературы; • понимание внутренней логики изученных теорий и их компонентов. К электронному тестированию применяются те же требования.
Аудиторная работа на семинарских занятиях
Студент должен продемонстрировать: знание содержания первоисточников (обязательной литературы) и лекционного материала; грамотное и аккуратное пользование понятийным аппаратом социологической теории; способность к восприятию, обобщению, анализу информации; умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь; стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.
Эссе
Студент должен продемонстрировать: умение грамотно осуществлять отбор источников; знание источников; способность к восприятию, обобщению, анализу информации; способность интерпретировать и оценивать явления и события социальной жизни с позиций социологического знания; умение логически верно, аргументированно и ясно строить письменную речь; стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы; обладание навыками выявления и оценки социально значимых явлений, их анализа и интерпретации; владение иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа источников информации на иностранных языках; способность применять базовые и профессиональные знания и навыки по основам социологической теории; соблюдение стандартных требований к оформлению письменных работ (библиография, цитирование, ссылки, структура текста, грамотность и т.п.).
Экзамен
Принимается в форме устного собеседования по материалу курса
Аудиторная работа на семинарских занятиях
Студент должен продемонстрировать: знание содержания первоисточников (обязательной литературы) и лекционного материала; грамотное и аккуратное пользование понятийным аппаратом социологической теории; способность к восприятию, обобщению, анализу информации; умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную речь; стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.
Эссе
Студент должен продемонстрировать: умение грамотно осуществлять отбор источников; знание источников; способность к восприятию, обобщению, анализу информации; способность интерпретировать и оценивать явления и события социальной жизни с позиций социологического знания; умение логически верно, аргументированно и ясно строить письменную речь; стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы; обладание навыками выявления и оценки социально значимых явлений, их анализа и интерпретации; владение иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа источников информации на иностранных языках; способность применять базовые и профессиональные знания и навыки по основам социологической теории; соблюдение стандартных требований к оформлению письменных работ (библиография, цитирование, ссылки, структура текста, грамотность и т.п.).
Экзамен
Принимается в форме устного собеседования по материалу курса

Промежуточная аттестация

2020/2021 учебный год 2 модуль
0.4 * Аудиторная работа на семинарских занятиях + 0.3 * Эссе + 0.3 * Контрольная работа (тест)
2020/2021 учебный год 4 модуль
0.3 * Эссе + 0.4 * Аудиторная работа на семинарских занятиях + 0.3 * Контрольная работа (тест)
2021/2022 учебный год 2 модуль
0.35 * Аудиторная работа на семинарских занятиях + 0.35 * Эссе + 0.3 * Экзамен
2022/2023 учебный год 4 модуль

Список литературы

Авторы

Симонова Ольга Александровна
Николаев Владимир Геннадьевич

Программа дисциплины