Корейский язык

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Фундаментальная и компьютерная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кондратьева Елена Николаевна

Язык: русский

Кредиты: 8

Контактные часы: 164

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Корейский язык является языком-изолятом (но иногда причисляется к алтайской макросемье), характеризующимся агглютинативностью (четкими границами между морфемами и однозначным соответствием между формой морфемы и значением) и левым ветвлением (зависимый элемент предшествует главному) – и в этих отношениях, как и во многих других, он значительно отличается от русского языка. Как государственный корейский язык используется в обоих странах Корейского полуострова – КНДР и Южной Корее. Численность говорящих на корейском языке составляет около 78 миллионов человек. Курс корейского языка, рассчитанный на три года, предполагает обучение грамматике и лексике корейского языка, получение навыков чтения художественных и популярных научных текстов.

Цель освоения дисциплины

подготовка специалистов, владеющих корейским языком в объеме, позволяющем в дальнейшем использовать его как средство общения в ситуациях универсального и профессионального типа, что соответствует «Продвинутому уровню» В1 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком;
формирование у студентов специфических лингвистических и переводческих знаний и навыков, позволяющих профессионально работать с любыми, в том числе сложноорганизованными текстами, написанными на корейском языке;
подготовка студентов к участию в международных программах.

Планируемые результаты обучения

уметь произносить и различать на слух огубленные и неогубленные гласные; различать согласные; употреблять базовые этикетные формулы; освоение корейского письма; освоение основной структуры предложения.
освоение аналитических конструкций, умение строить предложение с причастными оборотами, овладение способами субстантивации глагола; различение разговорного и литературного языка.
студент может рассказать о стране изучаемого языка, ее истории, географии, осваивает сочетание именных частиц с падежными показателями; осваива ет основные элементы разговорного языка; может выражать свои мысли в настоящем и прошедшем времени, расширяет знания о показателях основных классов деепричастий.
студент может составить рассказ о столице Кореи в настоящем и прошедшем времени. Осваивает все основные выражения различных целеустановок в вежливо-официальном и вежливо-разговорном стилях.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1: Приветствие и знакомство, рассказ о себе
Основные сведения о корейском языке, о его месте в алтайской языковой семье, этапах его развития и типологических особенностях. Периодизация истории корейского языка. Корейский язык и письменная языковая культура в сопредельных странах – Китае, Японии и других странах ЮВА. Общая характеристика корейского языка с точки зрения фонетики, структуры слова и предложения, письменности. Вводно-фонетический курс. Основы фонетики КЯ. Классификация фонем, их артикуляционные свойства. Противопоставление гласных по огубленности. Простые-напряженные-аспирированные согласные. Фонетические чередования. Утвердительная и вопросительная интонация. Общие сведения об алфавите, основы буквенно-слогового письма. Гласныесогласные-дифтонги. Лексика. Лексические классы. Китайские и европейские заимствования. Личные, указательные, вопросительные местоимения. Части речи в КЯ. Изменяемые и неизменяемые ЧР. Синтаксис простого предложения. Порядок слов. Падежные показатели. Тематический показатель -nun. Глагольная связка. Суффиксы вежливости. Соединительное деепричастие –kwo. Отрицание. Вежливо-официальный стиль: утвердительные и вопросительные предложения.
Тема 2: Университет и учеба
Числительные. Счет, дата, время. Временные послелоги. Тематическая лексика. Повелительное наклонение. Деепричастия одновременности, уступительнопротивительные деепричастия. Выражение причинных отношений. Вторая основа предикатива. Прошедшее время. Причастный оборот. Субстантивация. Синтаксис простого и сложного предложения. Аналитические конструкции со значением желания, длительности. Конструкции со служебными именами. Лексика по теме «Учебный день первокурсника», «Отделение корейского языка». Диалоги на тему «Подарок ко дню рождения».
Тема 3: География корейского полуострова
Морфология и синтаксис. Вытеснение падежных показателей. Вежливые эквиваленты падежных показателей. Деепричастия намерения, условно-временные, мгновенной смены действия, причины и предшествования, противительные, разделительное, цели. Служебные глаголы iss-ta, noh-ta, cwu-ta. Тексты: «Корейский полуостров», «Путешествие по Корее»,
Тема 4: Сеул и его окрестности
Нейтральное и модальное отрицание, прохибитив. Временные придаточные предложения. Разговорно-вежливый стиль. Прямая речь. Аналитические конструкции со значением цели, возможности/невозможности, умения/неумения, разрешения. Тексты: «Сеул», «Пхеньян», «Международный аэропорт Инчхон».

Элементы контроля

оценка за аудиторную работу
оценка за самостоятельную работу (письменные домашние задания)
экзамен
На экзамене студент должен продемонстрировать полное понимание экзаменационного текста, успешно выполнить экзаменационные задания к тексту, грамматическое и коммуникативное задание. В устной части ответа продемонстрировать владение навыками устной речи и аудирования.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.25 * оценка за аудиторную работу + 0.25 * оценка за самостоятельную работу (письменные домашние задания) + 0.5 * экзамен

Программа дисциплины