Иврит

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс по выбору (Фундаментальная и компьютерная лингвистика)

Направление: 45.03.03. Фундаментальная и прикладная лингвистика

Кто читает: Школа лингвистики

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Григорян Инна Багратовна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 152

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данная дисциплина предназначена для студентов, изучающих иврит как второй иностранный. Основной целью изучения данной дисциплины является возможность использовать иврит для целей профессиональной коммуникации, а также в научной деятельности.

Цель освоения дисциплины

знать: - произношение звуков языка иврит и их сочетаний; закономерности расстановки словесного ударения; графику языка иврит; особенности консонантного письма (с огласовками (некудот) и без огласовок); - основы нормативной грамматики иврита; структуру простого и сложного предложения; - лексику и фразеологию в объеме, необходимом для реализации общения на уровне А1+, А2.
подготовка специалистов, владеющих ивритом в объеме, позволяющем в дальнейшем использовать его как средство общения в ситуациях универсального и профессионального типа, что соответствует уровню В1 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком
подготовка специалистов, владеющих ивритом в объеме, позволяющем в дальнейшем использовать его как средство общения в ситуациях универсального и профессионального типа, что соответствует уровню В1 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком;
уметь: - записать под диктовку слова, словосочетания и предложения с использованием алфавита языка иврит; - правильно читать пройденные тексты с соблюдением правил произношения, понимать прочитанное, переводить и пересказывать; - письменно или устно переводить с иврита и обратно отдельные предложения в пределах пройденного материала; - читать и понимать учебные тексты, адаптированные и несложные неадаптированные тексты на иврите; - использовать иврит как средство общения в быту; - пользоваться различными двуязычными и одноязычными словарями языка иврит.
формирование у студентов специфических знаний и навыков, позволяющих профессионально работать с любыми, в том числе сложноорганизованными текстами, написанными на иврите
формирование у студентов специфических знаний и навыков, позволяющих профессионально работать с любыми, в том числе сложноорганизованными текстами, написанными на иврите;
иметь навыки: - выражения своих мыслей и мнения в межличностном общении на иврите; - приемов самостоятельной работы с языковым материалом с использованием справочной и учебной литературы.

Планируемые результаты обучения

Умеет определять глагол в тексте, определять тип спряжения глаголаבניינים) «биньяны» и גזרות «гзарот»); умеет спрягать глаголы в настоящем и прошедшем времени. Умеет купить билет на транспорт, заказать номер в гостинице, купить продукты и другие товары в магазине или на рынке.
Умеет определять местоимения в предложения, заменять имена собственные на местоимения, представляться и говорить о себе, использовать базовые этикетные формулы, задавать вопросы о месте рождения и отвечать на них.
Умеет определять предлоги и союзы в тексте, распознавать конструкции «предлог клитика (ב...\ל...) +существительное»; знает правила употребления определенного артикля в иврите и умеет применять их на практике, а также определять артикль в тексте. Умеет спрашивать дорогу к тому или иному объекту или пункту, знает и умеет называть виды транспорта. Рассказывает о своей квартире.
Умеет определять прилагательное в тексте; знает способы образования прилагательных женского рода; умеет образовывать множественное число; знает синтаксическую функцию прилагательного и его место в предложении. Умеет правильно использовать описательные прилагательные в речи.
Умеет определять существительные в предложении, различать женский и мужской род, единственное и множественное число в предложенных фрагментах. Умеет рассказывать о месте обучения, говорить об учебном процессе, об однокурсниках и учебных дисциплинах.
Умеет определять числительные в тексте, различать количественные числительные мужского и женского рода; знает место числительного в предложении; умеет использовать его в сочетании с существительным. Умеет спросить время и дать ответ на подобный вопрос; знает систему именования дней недели в иврите, имеет базовые представления о еврейском календаре.
Умеет произносить и различать на слух согласные и гласные звуки; умеет произносить гортанные звуки; освоил письма языка иврит.
уметь анализировать художественное произведение.
уметь вести беседу на тему культурного и исторического наследия своего города/страны.
уметь выбрать и заказать еду в ресторане.
уметь говорить о профессиях, заработке и устройстве на работу.
уметь говорить об истории страны, людей, проживающих на территории страны.
уметь говорить об отдыхе и развлечениях, описывать ситуации, в которых оказывался, выстраивать логически связный текст на любую тематику.
уметь заполнять анкеты и писать заявления.
уметь осуществить покупку.
уметь передать чужую речь и рассказать о вузе, в котором учишься.
уметь рассказать о городе, в котором проживаешь.
уметь рассказывать историю народа и его страны.
уметь составить резюме и сопроводительное письмо, рассказывать свою биографию.
уметь говорить на темы, касающиеся окружающей среды и природы, делать доклад по соответствующей теме, искать материал по соответствующей тематике в интернете
уметь говорить о мировом и еврейском искусстве, обсуждать культурные достижения
уметь говорить о современном образовании, уверенно аргументируя свою точку зрения
уметь излагать факты любого дела, обсуждать преимущества и недостатки системы и ее работников в Израиле
уметь рассказать о религии, политическом положении и обществе страны изучаемого языка
уметь рассказать о себе и своей семье, о своих чувствах и эмоциях, описывать того или иного человека, его внутренние качества, пересказать сюжет книги или фильма со схожей тематикой
уметь рассказать об истории города, его достопримечательностях и инфраструктуре
уметь составить рецепт блюда и рассказать о способе его приготовления, а также о его происхождении
уметь уверенно пользоваться лексикой по данной тематике

Содержание учебной дисциплины

Фонетический строй языка. Алфавит. Особенности письма
Семья и отношения
Учеба в вузе
Грамматика: местоимения. Лексика: рассказ о себе. Страны и национальности
Человек и окружающая среда
Покупки.
Грамматика: существительное. Лексика: университет и учеба
Образование и воспитание
Город
Грамматика: артикль, предлоги и союзы. Лексика: глаголы движения. Проживание в городе. Квартира
Еда и приготовление пищи
Профессии
Грамматика: прилагательное. Лексика: описательные конструкции с прилагательными
Интернет
История Иерусалима
Грамматика: глагол. Лексика: путешествия. Покупки
Право и нарушение закона
Времяпрепровождение
Грамматика: глагол. Лексика: путешествия. Покупки (продолжение)
Искусство и культура
При поступлении в вуз/приеме на работу
Грамматика: числительные. Лексика: время и дни недели
Иудаизм и демократия
Тель-Авив: сейчас и тогда. История города.
Ресторан
Поиск работы
История
Литература
История Израиля: бедуины

Элементы контроля

аудиторная работа
домашние задания
экзамен
Экзамен проводится в устной форме (опрос по материалам курса). Экзамен проводится на платформе Zoom (https://us02web.zoom.us/j/86529931351?pwd=eHhPeFVJVEVoUGZTYm92TXQ1QURKQT09). К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, выход в Интернет. Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение минута и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование усложненных заданий.
эссе
контрольная работа по грамматике
контрольная грамматика по лексике
тест по грамматике
тест по лексике
лексический тест
грамматический тест
контрольная работа по лексике
контрольная работа по грамматике
устный опрос
эссе

Промежуточная аттестация

2019/2020 учебный год 4 модуль
0.25 * домашние задания + 0.5 * экзамен + 0.25 * аудиторная работа
2020/2021 учебный год 4 модуль
0.125 * контрольная работа по грамматике + 0.125 * контрольная работа по лексике + 0.25 * эссе + 0.125 * лексический тест + 0.125 * грамматический тест + 0.25 * устный опрос
2021/2022 учебный год 4 модуль
0.2 * тест по лексике + 0.2 * контрольная работа по грамматике + 0.2 * эссе + 0.2 * тест по грамматике + 0.2 * контрольная грамматика по лексике

Программа дисциплины