Введение в специальность (синология)

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Язык, словесность и культура Китая)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт классического Востока и античности

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Волчкова Елизавета Витальевна, Старостина Аглая Борисовна, Тертицкий Константин Маркович

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 70

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина изучается на первом курсе. Главная задача дисциплины — дать студентам краткое представление об основных особенностях традиционной и современной китайской цивилизации, заложив тем самым основу для дальнейшего, более глубокого изучения этих особенностей в рамках более специализированных курсов. Дисциплина тематически подразделяется на пять блоков. В первом, «География и история Китая», упор делается на ознакомление с территориально-административным устройством Китая и основными вехами китайской истории. Второй, «Литература и словесность Китая», знакомит студентов с развитием китайской литературной традиции с древнейших времен по настоящее время. В третьем блоке («Философские учения Китая») даются основные сведения о конфуцианстве, даосизме и других традиционных китайских учениях, оказавших влияние на становление китайского общества. Четвертый блок («Религиозные системы и основные духовные ценности китайской цивилизации») знакомит студентов с основными элементами религиозной жизни традиционного и современного китайского общества. Пятый блок «История китаеведения в России» посвящен основным этапам развития отечественной синологии.

Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины являются ознакомление студентов с основными особенностями традиционной и современной китайской цивилизации, что позволило бы заложить основу для дальнейшего, более глубокого изучения этих особенностей в рамках более специализированных курсов.

Планируемые результаты обучения

Знать главные этапы развития советского китаеведения, уметь охарактеризовать основные исследовательские и образовательные китаеведческие структуры советского периода.
Знать и понимать самые общие особенности классической китайской драмы, ее место в системе словесности
Знать и понимать самые общие особенности классической китайской поэзии
Знать и понимать самые общие особенности эволюции китайской прозы, представлять себе соотношение поэзия/проза в системе классической словесности Китая.
Знать основные направления литературы XX века, основных автор и наиболее важные произведения этого периода
Знать основные события политической истории Китая в новое и новейшее время; эволюцию социальной структуры, состояние экономики и развитие хозяйственной деятельности на разных этапах новой и новейшей истории Китая.
Знать основные центры китаеведения в России XVIII–XIX вв., уметь охарактеризовать главные направления их работы.
Знать особенности взаимодействия и взаимного восприятия даосизма, конфуцианства и буддизма в китайской культуре. Иметь представление о социальной роли разных течений внутри этих религиозно-философских систем.
Знать периодизацию истории Китая, основные события политической истории Китая в древности и средние века; эволюцию социальной структуры, состояние экономики и развитие хозяйственной деятельности на разных этапах древней и средневековой истории Китая; характер и специфику китайской культуры, ее общие и особенные черты по сравнению с другими народами Восточной Азии.
Знать периодизацию истории контактов Китая с государствами, расположенными на территории современной России, уметь охарактеризовать основные источники сведений о Китае в России XVII века.
Знать периодизацию истории контактов Китая с Западом и основные характеристики образа Китая в Европе в соответствующий период.
Иметь общее представление о доктринальных особенностях «западных» учений в Китае, о процессе их взаимодействия с местными традициями и сложностях адаптации, а также об основных социально-политических и культурных аспектах этой адаптации.
Иметь представление о наиболее известных древнекитайских мифологических сюжетах, уметь назвать основные религиозные течения и дать им характеристику.
Познакомиться с периодизацией и номенклатурой школ классической и средневековой китайской философии, понять исторический контекст существования этих школ и значения для них каноноведения.
Понимание соотношения культура/словесность применительно к словесной традиции Китая, знание взаимосвязи «картины мира» и канона словесности.
Разбираться в особенностях историко-философского процесса в Китае XVIII–XXI веков, уметь назвать его основные течения и персоналии и дать им характеристику.
Уметь выделять и характеризовать основные регионы Китая, знать основные горные системы и реки Китая, знать этапы формирования территории Китая и его границ с сопредельными государствами.
Уметь охарактеризовать основные процессы трансформации российского китаеведения в постсоветский период, перечислить основные исследовательские и издательские проекты этого времени.
Усвоить основы цивилизационного подхода, ориентироваться в базовых идеологических понятиях эпох Шан – Восточная Чжоу, используя полученные в ходе предыдущих блоков знания.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Китай: территория, региональное деление, история формирования границ
Тема 2. История Китая: древность и средние века
Тема 3. История Китая: новое и новейшее время
Тема 4. Культура и словесность
Тема 5. Поэзия – основной род китайской словесности
Тема 6. Повествовательная проза
Тема 7. Драматургия и театр
Тема 8. Китайская литература в XX - XXI вв.
Тема 9. Специфика китайской философии. Предфилософия и ранняя философия
Тема 10. Классическая и средневековая китайская философия
Тема 11. Китайская философия нового и новейшего времени
Тема 12. Религиозные и мифологические представления в Древнем Китае.
Тема 13. Взаимодействие даосизма, конфуцианства и буддизма
Тема 14. Христианство, ислам и другие «западные» учения в Китае
Тема 15. Межкультурные контакты и их изучение. Основные этапы развития мирового китаеведения
Тема 16. Контакты русских княжеств и «Золотой Орды» (Улуса Джучи) с Китаем, первые российские дипломатические миссии в Пекине, первые русские описания Китая (XIII–XVII вв.)
Тема 17. Китаеведение в Российской империи
Тема 18. Советское китаеведение
Тема 19. Российское китаеведение (1991–2021)

Элементы контроля

контрольная работа 1
контрольная работа 2
контрольная работа 3
контрольная работа 4
контрольная работа 5
письменная экзаменационная работа 1
письменная экзаменационная работа 2

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.3 * письменная экзаменационная работа 1 + 0.35 * контрольная работа 2 + 0.35 * контрольная работа 1
2021/2022 учебный год 4 модуль
0.2 * контрольная работа 3 + 0.2 * контрольная работа 4 + 0.3 * контрольная работа 5 + 0.3 * письменная экзаменационная работа 2

Программа дисциплины