Исследования в области управления медиапроектами

2020/2021

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 2-4 модуль

Преподаватели: Сыченков Владимир Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 48

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

С одной стороны, в мире десятки национальных стандартов управления проектами, в которых, кажется, прописаны лучшие практики: PMI, IPMA, XPM, PRINCE2, P2M, ISO, Global Level , российский ГОСТ-Р и т.д. Развитие философии гибкого управления и технологического инструментария, кажется, совершили "революцию" в работе малых групп. С другой стороны, крупный бизнес все чаще говорит о разочаровании новыми методиками, который можно применять лишь частично. И конкретно на медиарынке, который неоднороден. И о проблемах со сроками и коммуникациями в проектах, которые каждый решает по-своему. В рамках НИС рассматриваются разные концепции, подходы, методы исследования, которые подходят к проблемам комплексно. Направления исследований медиапроектов: управление интеграцией, управление участниками, управление содержанием проекта, управление сроками проекта, управление расходами, управление качеством, управление персоналом проекта, управление коммуникациями проекта, управление рисками проекта.

Цель освоения дисциплины

Предоставить студентам необходимую теоретическую базу для составления грамотного теоретического обзора литературы и создания методологии исследования в сфере медиа проектного творчества и различных тематик курсовых работ
Познакомить студентов с ключевыми методами исследования медиапроектов
Сформировать атмосферу взаимной критики и обсуждения, необходимую для академического и научного творчества студентов
Предоставить студентам коллективную и публичную обратную связь в процессе выполнения их курсовых работ
Дать студентам, выполняющим прикладные курсовые работы, представления о профессиональной рефлексии по теме, которая косвенно может иметь отношение к их прикладным работам

Планируемые результаты обучения

Выбирает релевантные количественные и качественные методы исследования для решения целей и задач собственного исследовательского проекта.
Интерпретирует историю дисциплинарной области, понимает различия между проектом и продуктом, стандартами и исследованиями.
Представляет корректные результаты исследований, полученные в ходе применения различных методов исследования (количественных, качественных, иных)
Разрабатывает дизайн исследования и подбирает теоретическую базу и инструментарий исследования при проведении исследовательской работы.
Адаптирует результаты самостоятельно проведенного исследования к структуре отчета, готовит исследовательскую документацию, визуализирует результаты.

Содержание учебной дисциплины

Стандарты управления проектами: разные теоретические подходы, регламенты, критика.
Признаки и этапы проекта. Границы научного и прикладного знаний.. Стандартизация, сертификация, специализация, скепсис. Качественные методы и их применение в исследованиях. Количественные методы и их применение в исследованиях. Иные методы исследования. Структура научного исследования.
Дизайн исследования и теоретическая база при проведении исследовательской работы.
Медиапроекты и методология их классификации. Управление медиапроектами как связь творческого, управленческого, предпринимательского и технологического направлений. Управление социальными медиапроектами, продюсирование проектов, экономика и монетизация, цифровые новации. Медиизация общества, цифровая трансформация. Обзор литературы.
История развития дисциплинарной области.
Неопределенность, определенность, хаос. Водопадный подход и критический путь». Диаграмма контроля работ и времени Г.Гантта (1910). Теория вероятностей, закон Мерфи, закон (Сирила) Паркинсона (1950). Теория решений изобретательских задач Г.Альтшуллера (1956). «PERT»-диаграмма: оценка времени проекта (1958) Анализ основных причин К.Исикавы / Анализ Парето (1960-е).
«Белые пятна» проектного менеджмента.
Сроки, бюджет, качество/содержание и другие ограничения. Мир затрат и мир проходки. Технологии «проходки»: метод инжиниринга, метод JIT («точно вовремя»), ТОS (теория ограничений систем) Элияху Голдрата (1984). Критическая цепь. JIT: «точно в срок», бережливый подход Tаити Оно (1988). Кайдзен / гемба (1997). 6 сигм (2003). Lean Six Sigma. Теории лидерства и коммуникаций: командные роли по Белбину (1985). Управление мышлением: 6 шляп Э.Боно (1985), синектика, «штурмы».
Управление проектом в меняющимся мире.
Инновационный цикл R.Gooper (1986). 8 фаз изменений Д.Коттера (1990-е). Манифест Agile: «бунт разработчиков» (2001). Экстремальный проектный менеджмент ДеКарло, модель радикального проектного менеджмента Роба Томсета (2004), APM Джима Хайсмита, концепция экстремального программирования Кента Бэка. Битва «гибких» команд с классическим менеджментом. Scrum-подход (1990-е) Less: наращивание командных компетенций (2017). Теория хаоса и сложные адаптивные системы: Кеневин фреймворк (2018)
Технологическое предпринимательство, бережливое мышление.
Канва бизнес-модели А.Остервальдера и И.Пинье. Бережливый стартап Э.Райса. Lean Canvas Эш Маурьи.. Agile-технологии в планировании проекта (SCRUM, Kanban). Рынок креативных команд. Программное обеспечения на базе метода Kanban (JIRA, Trello, Hygger, Asana, Favro и др). Анализ рынка, MVP, венчурное инвестирование.
«Слепые пятна» проектного менеджмента.
Мифотворчество успеха на рынке перепродаж. Самоистязание и дисциплина руководителя проекта. Целевая аудитория, мотивы, опросы. Целеполагание. Стейкхолдеры, скрытые запросы. Результативность, эффективность. Конфликт интересов операционного и проектного менеджмента. Двоевластие менеджера проекта. Команда камикадзе, профессиональные «наемники», управление конфликтами. Базы знаний и технологические «потемкинские деревни». Развитие малых предприятий РФ в мире.
Источники данных для исследований.
Прямые и косвенные источники данных для исследований. Большие данные. Оформление отчета научного исследования и визуализация данных.

Элементы контроля

Самостоятельная работа – Инициация исследования: тема, цели, структура
Самостоятельная работа – Обзор литературы
Самостоятельная работа – Демонстрация выбранного подхода / метода исследования
Самостоятельная работа – Оформление исследования по академическим стандартам
Презентация исследования в первом приближении

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * Презентация исследования в первом приближении + 0.2 * Самостоятельная работа – Демонстрация выбранного подхода / метода исследования + 0.2 * Самостоятельная работа – Инициация исследования: тема, цели, структура + 0.2 * Самостоятельная работа – Обзор литературы + 0.2 * Самостоятельная работа – Оформление исследования по академическим стандартам

Программа дисциплины