Бакалавриат 2022/2023

Язык для профессионального общения (арабский язык)

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Школа востоковедения

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 5-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Абоелела Ахмед Анвар Ахмед, Куликова Ксения Евгеньевна, Матросов Валерий Анатольевич, Салгиреев Асланбек Мовлдинович, Эль-Кальюби Рами Мохамедович

Язык: русский

Кредиты: 14

Контактные часы: 322

Программа дисциплины

Аннотация

Настоящий курс предназначен для студентов пятого года подготовки по программе бакалавриата «Востоковедение» (арабский язык) направления 41.03.03 «Востоковедение и африканистика». Задача курса — выработка у студентов языковых компетенций высшего уровня в области владения арабским литературным языком, а также лингвострановедческими знаниями. В результате освоения курса студенты получат твердые навыки владения приемами всех видов перевода как устного, так и письменного литературного арабского языка, включая аннотирование и реферирование, зрительно-устными приемами перевода в абзацно-фразовом, двустороннем и многостороннем вариантах. По окончании курса студенты свободно овладеют навыками речевой деятельности в повседневно-обиходной, профессиональной, общественно-политической и социально-культурной сферах общения. Курс призван подготовить студентов к реальной практической деятельности в языковой среде стран арабского востока. Дополнительная информация: Программа предусматривает возможность проведения во время практических занятий занятия, посвященного тематике стажировок в стране изучаемого восточного языка и другой страноведческой тематике (например, отчеты студентов о стажировке). Такие занятия рассматриваются как лингвострановедческий компонент программы и могут проводиться одновременно для всех студентов, изучающих дисциплину. Общая продолжительность таких занятий может составлять не более 2 ак. часов в течение модуля. Правило оценивания студентов, участвующих в краткосрочной академической мобильности: оценки/оценка, полученные во время краткосрочной стажировки (краткосрочной студенческой мобильности) в стране изучаемого языка по восточному языку, приравниваются к 0, 5 выделенной накопленной оценки, полученной студентами ОП Востоковедение, изучающими соответствующую дисциплину по восточному языку в тот же учебный период. Выделенная накопленная равна сумме оценок, полученных за все виды контроля, состоявшиеся в период краткосрочной мобильности. По окончании периода краткосрочной стажировки студент должен выполнить одно задание текущего контроля, соответствующее изученному за время его отсутствия материалу. Задание составляет преподаватель, ответственный за дисциплину. Оценка за выполненное задание составляет 0, 5 выделенной накопленной оценки. Краткосрочной стажировкой считается стажировка продолжительностью до 3-х месяцев. Вид текущего контроля в период 3-го модуля: устное выступление на изучаемом восточном языке общей продолжительностью 5–7 минут с кратким изложением содержания ВКР (с демонстрацией титульного листа и слайда/слайдов с результатами ВКР на восточном языке). В случае если экзамен по дисциплине не предусмотрен, рекомендуемый вес этого вида контроля в составе накопленной – 0,2; в случае если экзамен предусмотрен – рекомендуется включить этот вид контроля в состав экзамена. Использование искусственного интеллекта возможно только в рамках подготовки презентаций.

Цель освоения дисциплины

• Развитие комплекса компетенций в области современного арабского языка
• Формирование фундаментальных лингвострановедческих знаний
• Формирование профессиональных переводческих компетенций

Содержание учебной дисциплины

• Зрительно-устный перевод в условиях моделирования реальной обстановки.
• Последовательный перевод в условиях моделирования реальной обстановки
• Последовательный перевод в условиях сконструированной реальности.
• Перевод на слух (аудирование)
• Аудирование, перевод на слух.
• Зрительно-письменный перевод
• Зрительно-письменный перевод с русского на арабский
• Устный и письменный перевод с русского на арабский и с арабского на русский. Практические занятия по совершенствованию навыков.
• Аннотирование текстов на арабском и русском языках
• Реферирование русского и арабского текстов.
• Переводческие навыки в условиях переговоров.
• Работа переводчика в условиях пресс-конференции.
• Работа переводчика в условиях брифинга.
• Международная конференция
• Поведенческие особенности переводческой деятельности. Практические занятия.
• Экзамен
• Двусторонний перевод в условиях моделирования реальной ситуации

Элементы контроля

• Нак. стилистика 1-м
  Накопленная оценка по аспекту "Стилистика" (1 модуль)
• Нак. ДП 1-м
  Накопленная оценка по аспекту "Деловая переписка" за 1 модуль
• Нак. носитель 1-м
  Накопленная оценка по аспекту языка, преподаваемому носителем языка, за 1 модуль.
• Нак. стилистика 3-м
  Накопленная оценка по аспекту "Стилистика" за 2-3 модули.
• Нак. риторика 3-м
  Накопленная оценка по аспекту "Риторика" за 2-3 модули.
• Нак. ДП 3-м
  Накопленная оценка по аспекту "Деловая переписка" за 2-3 модули.
• Нак. носитель 3-м
  Накопленная оценка по аспекту, преподаваемому носителем языка, за 2-3 модули.

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 1 модуль
  0.33 * Нак. ДП 1-м + 0.34 * Нак. носитель 1-м + 0.33 * Нак. стилистика 1-м
• 2022/2023 учебный год 3 модуль
  0.3 * Нак. ДП 3-м + 0.2 * Нак. риторика 3-м + 0.3 * Нак. стилистика 3-м + 0.2 * Нак. носитель 3-м

Список литературы

Рекомендуемая дополнительная литература

• Арабско-русский словарь : около 42000 слов, Баранов, Х. К., 2005

Авторы

• Матросов Валерий Анатольевич
• Перлова Юлия Валерьевна