Фильмы ужасов: философско-культурологический анализ

2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Школа философии и культурологии

Когда читается: 1-3 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Лечич Никола Добривоевич

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 46

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

НИС посвящен философскому изучению лучших фильмов из жанра ужасов и связанных с ними произведений из других областей искусства. Основная предпосылка предлагаемого подхода состоит в том, что все произведения искусства тем или иным образом пересекаются с основными течениями истории человеческой мысли, которая в сухом остатке видна в форме истории философии. Студентам предлагается освоить методику поиска идей в фильмах, исследуя классическую историю философии, вместо обращения к специализированной философии искусства или кино. Фильмы из жанра ужасов отличаются осознанным обращением к «темной» стороне человеческих идей и переживаний. На НИСе подходим к этому содержанию с точки зрения ницшеанской парадигмы, в которой «темным» и «злым» кажется то, что отличается от моральных и эстетических представлений большинства людей. Поэтому, используя для этих целей древний арсенал средств, охватывающий кровавое, отвратительное, монструозное, запретное и немыслимое, фильмы ужасов могут проявить некоторые идеи, которые не могли дать о себе знать ни в одном другом жанре.

Цель освоения дисциплины

Освоить большое количество нового знания из истории идей, в т.ч. той ее части, которая не вписалась в доминирующую сегодня.
Продвижение способности анализировать происхождение мировоззренческих идей, нахождение этих идей в произведениях искусства (литература, живопись, кино) и их грамотное сравнение.
Освоение умения находить философские идеи в произведениях искусства (литература, живопись, кино).
Понимать мировоззрение других людей и культур; грамотно и с уважением вступать в диалог с инакомыслящими.

Планируемые результаты обучения

Ознакомление с происхождением основных вариантов современного мировоззрения (отражающегося в современной науке, религии, культуре и содержании основных смыслопорождающих понятий).
Построение концептуальной рамки для изучения художественного жанра ужасов на основе изучения особой части истории идей, которую можно назвать «альтернативной», потому что она связана с пулом идей, предшествовавших возникновению узнаваемой и сегодня доминирующей платоническо-христианской парадигмы.
Ознакомление с той частью истории идеи, которая не стала «мейнстримом» и к которой обращаются художественные произведения жанра ужасов (альтернатывные трактовки смыслопорождающих понятий, таких как жизнь, смерть, кровь, душа, ценности, добро, зло, природа, прекрасное, уродство, внешнее, внутреннее).
Изучение историкофилософской основы понятий ужасного, безобразного и злого и важнейших философских учений, относящихся к ним.
Жанр ужасов (кино, литература, поэзия, живопись) как искатель, последователь и активный созидатель альтернативных идей.
Ознакомление с основными элементами истории безобразного и ужасного в классической и современной живописи и искусстве вообще.

Содержание учебной дисциплины

Идентификация главного течения («мейнстрима») истории идей западного мира
Поиск «мейнстрима» в античной философии
Поиск «альтернативного»: идентификация невыживших идей в античной философии
«Альтернативное» в общей истории философии
«Альтернативные» идеи и ужасное. Ужасное в живописи
Ужасное в поэзии и литературе (части 1-3)
Ужасное в кино (части 1-7)

Элементы контроля

Активность на семинарах
Эссе

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 2 модуль
Оценка по 1-2 модулю выставляется только на основе устной активности на семинарах. Оценка выставляется пропорционально количеству отметок за активность, от 0 (за полное неучастие) до 10 (за активность на каждом семинаре).
2022/2023 учебный год 3 модуль
Оценка по 3 модулю выставляется на основе устной активности на семинарах и домашнего задания (эссе). Оценка устной активности выставляется пропорционально количеству отметок за активность, от 0 (за полное неучастие) до 10 (за активность на каждом семинаре). Оценка по 3 модулю = 0,7 * Оактивность + 0,3 * Оэссе.

Программа дисциплины