Развитие системных техник от классики к современности

2022/2023

Статус: Маго-лего

Когда читается: 2 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Будинайте Гражина Леонардовна, Жохова Екатерина Алексеевна, Коган-Лернер Лина Борисовна, Одношивкина Анастасия Гениевна, Панов Максим Константинович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Программа направлена на дальнейшее развитие навыков и знаний системного терапевта, полученных студентами в ходе обучения в МП “Системная семейная психотерапия”. В ней проводит-ся просмотр видеозаписей терапевтических сессий заметных представителей основных школ классической и современной системной терапии. Обсуждаются варианты работы по особым проблемам и запросам семьи - таким, как секрет в семейной системе, депрессия од-ного из членов семьи и других. Обучение протекает в форме профессиональных групповых дискуссий по руководством опытных преподавателей- практиков. Дисциплина также ставит задачу формирова-ние суммации полученных знаний и итогового общего видения обучающимися всего «поля» Системной семейной терапии, умения сопоставлять и соотносить специфику, представленных на этом поле и освоенных в обучении подходов - классических и современных.

Цель освоения дисциплины

Углубление студентами магистерской программы «ССТ» понимания основных теоретических принципов и дальнейшее совершенствование владения методами и техниками работы к в классических, пост-классических и неоклассических направлениях Системной семейной психотерапии
Вслед за подготовкой, полученной студентами в дисциплинах, по каждому из этих направлений, продолжение освоения студентами логики, основных принципы и техник работы - преимущественно с помощью видеотренингов по этим направлениям психотерапии, а также в результате проведения обсуждений, дискуссий и углубленного чтения литературы по указанным направлениям.
Наглядно представление возможностей каждой из школ и подходов ССТ в работе с конкретными запросами и «специальными» темами.
Знание основных этических принципов и требований в работе психотерапевта в работе с широким диапазоном запросов и трудностей клиентов.

Планируемые результаты обучения

Иметь общее представление о современном поле системной психотерапии, логике развития всего направления в целом.
Иметь представление об основных этических аспектах и принципах в работе психотерапевта, Понимать специфику этических аспектов в работе с семьей; знать выработанные на сегодня в профессиональном сообществе как на международном, так и национальном уровне правила и нормы практики, супервизии, научных публикаций системного терапевта.
Понимать специфику каждого направления. Быть знакомыми с образцами психотерапевтической работы как необходимыми ориентирами в работе. Иметь представление о путях развития и модификации изучаемых подходов.
Понимать специфику направления. Быть знакомыми с образцами психотерапевтической работы как необходимыми ориентирами в работе. Иметь представление о путях развития и модификации изучаемых подходов.

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Классические школы системной семейной психотерапии в работе со "специальными темами"
Тема 1.1 Семейная система с членом семьи, страдающим от депрессии. Вариант работы Института Аккермана.
Тема 1.2 Вариант терапевтической работы с семьей со взрослыми детьми в Трансгенерационном подходе М. Боуэна.
Тема 1.3 Кризисное консультирование подростков
Тема 1.4 Работа с супружеской парой в стратегической системной терапии.
Тема 1.5 Работа с семейными «секретами,» Вариант стратегической работы Института Аккермана.
Раздел 2. Трансформация и развитие системной психотерапии. Современное состояние подхода.
Тема 2.3. Современное поле системной психотерапии. Основные характеристики всех школ ССП - классика и современность.
Тема 2.1 Трансформация и методологическое развитие системной классической психотерапии.
Раздел 3. Этика психологического консультирования и психотерапевтической практики.

Элементы контроля

участие в дискуссиях по теме 1
Оценивается содержательный вклад в обсуждение темы семинара
Участие в дискуссии по теме 2
Оценивается содержательный вклад в обсуждение темы семинара
Участие в дискуссии по теме 3
Оценивается содержательный вклад в обсуждение темы семинара
Участие в дискуссии по теме 4
Оценивается содержательный вклад в обсуждение темы семинара
Участие в дискуссии по теме семинара 5
Участие в дискуссии по теме 6
Оценивается содержательный вклад в обсуждение темы семинара
Участие в дискуссии по теме 7
Оценивается содержательный вклад в обсуждение темы семинара
экзамен
Наличие четких и интегрированных представлений о специфике системных техник в разных подходах

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 2 модуль
0.1 * участие в дискуссиях по теме 1 + 0.1 * Участие в дискуссии по теме 6 + 0.1 * Участие в дискуссии по теме 4 + 0.3 * экзамен + 0.1 * Участие в дискуссии по теме 7 + 0.1 * Участие в дискуссии по теме семинара 5 + 0.1 * Участие в дискуссии по теме 3 + 0.1 * Участие в дискуссии по теме 2

Список литературы

Авторы

Чеботарева Елена Юрьевна
Кожина Анастасия Владимировна
Одношивкина Анастасия Гениевна
Зеленская Мария Сергеевна
Будинайте Гражина Леонардовна
Панов Максим Константинович
Коган-Лернер Лина Борисовна
Климова Светлана Владимировна
Варга Анна Яковлевна
Фисун Елена Викторовна

Программа дисциплины