Будинайте Гражина Леонардовна

Образование, учёные степени

• 2006
  Кандидат психологических наук: специальность 19.00.07 «Педагогическая психология», тема диссертации: Особенности обучения постклассическому методу помощи семье (в системе ориентированной на решение постклассической терапии).
• 1989

  Специалитет: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, специальность «Психология. Преподаватель психологии»

• Аспирантура: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Дополнительные сведения

Достижения и поощрения

• Благодарность Факультета социальных наук НИУ ВШЭ (июнь 2020)
• Благодарность Департамента психологии НИУ ВШЭ (июль 2018)

Выпускные квалификационные работы студентов

• Магистратура

• Полещук А. В. «Особенности отношения подростка к родителям в ситуации завершенного и незавершенного супружеского развода». Факультет социальных наук, 2020

• Цинкер А. Э. «Мотивация к выздоровлению и самоактуализация у людей, страдающих от алкогольной зависимости, в контексте структурной организации их семей». Факультет социальных наук, 2020

• Триерс М. В. «Психологические особенности подростков с признаками гаджет аддикции и структурная организация их семей». Факультет социальных наук, 2020

• Савицкая О. В. «Особенности супружеских взаимоотношений в семьях с разным соотношением уровня дохода супругов в паре». Факультет социальных наук, 2020

• Григорьева С. А. «Эмоциональное самораскрытие подростка и особенности его семейных отношений». Факультет социальных наук, 2020

• Цветкова Т. А. «Стратегии совладающего поведения людей, переживших супружеский развод и уровень завершенности развода в их семье». Факультет социальных наук, 2019

• Афанасьева А. М. «Представление о собственном союзе партнеров с большой разницей в возрасте». Факультет социальных наук, 2019

• Гришакова И. -. «Особенности супружеских отношений и копинг-стратегии супругов в семьях, имеющих ребенка с врожденным или хроническим заболеванием (на материале семей детей с ДЦП и spina bifida)». Факультет социальных наук, 2019

• Крючкова В. Н. «Нарратив счастливой семьи у родителей детей с расстройствами аутического спектра, проживающих в России и Израиле». Факультет социальных наук, 2018

• Кондрашкина А. В. «Конструктная валидность опросника "Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком"». Факультет социальных наук, 2018

• Афанасьева А. М. «Представление о собственных отношениях партнеров с большой разницей в возрасте». Факультет социальных наук, 2018

• Грецкая Д. С. «Особенности иерархической организации семьи с мужчиной, страдающим от алкогольной зависимости». Факультет социальных наук, 2018

• Леонова К. М. «Копинг-стратегии и особенности взаимодействия в родительских семьях людей с химической зависимостью». Факультет социальных наук, 2018

• Василевская А. Д. «Связь уровня сексуальной удовлетворенности, дифференциации Я и образа отца у женщин». Факультет социальных наук, 2018

• Бабошкина А. Л. «Сиблинговое взаимодействие в структуре семьи с онкологически больным ребенком на этапе ремиссии». Факультет социальных наук, 2018

• Янюк Т. А. «Особенности эмоциональной системы приемных семей». Факультет социальных наук, 2017

• Астанкова П. А. «Структурные особенности семьи с ребенком, имеющим нарушение слуха». Факультет социальных наук, 2017

• Кузнецова Н. В. «Уровень дифференциации Я и стратегии совпадающего поведения лиц, страдающих от химической зависимости». Факультет социальных наук, 2017

• Хромова В. М. «Содержательная валидность опросника "Уровень завершенности супружеского развода в семье с ребенком"». Факультет социальных наук, 2017

• Зеленская М. С. «Адаптация методики FACES-IV для российской выборки подросткового возраста». Факультет социальных наук, 2016

• Филатова О. Ю. «Особенности структурной организации семей подростков с аддиктивным поведением». Факультет социальных наук, 2016

• Кондрашова А. В. «Структурные характеристики семьи в ситуации "завершенного" и "незавершенного" развода». Факультет социальных наук, 2016

• Перевознюк Н. Н. «Структурные особенности семьи с ребенком, страдающим от онкологического заболевания, и пережившим его». Факультет социальных наук, 2016

• Антонов А. В. «Теоретические и методологические аспекты интеграции человекоцентрированного и системного подхода (на примере эмоционально-фокусированной терапии)». Факультет социальных наук, 2015

Учебные курсы (2019/2020 уч. год)

• Конструктивистские подходы в системной терапии семьи (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 1-й курс, 3, 4 модуль)Рус
• Научно-исследовательский семинар "Исследование семейной системы" (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
• Научно-исследовательский семинар "Исследование семейной системы" (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 1-3 модуль)Рус
• Ориентированная на решение краткосрочная терапия пар (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 2 модуль)Рус
• Психологическая помощь при разводе (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 1 модуль)Рус
• Развитие системных техник от классики к современности (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 2 модуль)Рус
• Семейное психологическое консультирование (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; 3-й курс, 3, 4 модуль)Рус
• Супервизия в классической и постклассической системной семейной психотерапии (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 2, 3 модуль)Рус
• Супервизия в классической и постклассической системной семейной психотерапии (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 1-й курс, 2-4 модуль)Рус
• Архив учебных курсов

Учебные курсы (2018/2019 уч. год)

• Конструктивистские подходы в системной терапии семьи (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 1-й курс, 3, 4 модуль)Рус
• Научно-исследовательский семинар "Исследование семейной системы" (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
• Семейное психологическое консультирование (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; 3-й курс, 3, 4 модуль)Рус
• Супервизия в классической и постклассической системной семейной психотерапии (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 1-й курс, 2-4 модуль)Рус

Учебные курсы (2015/2016 уч. год)

• Научно-исследовательский семинар "Исследование семейной системы" (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 1-3 модуль)Рус
• Постклассичекские практики семейной терапии (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 1, 2 модуль)Рус
• Психологическая помощь при разводе (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 1, 2 модуль)Рус
• Развитие системных техник от классики к современности (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 1, 2 модуль)Рус
• Семейное консультирование (Бакалавриат; где читается: Факультет социальных наук; 4-й курс, 3 модуль)Рус
• Супервизия в классической и постклассической системной семейной психотерапии (Магистратура; где читается: Факультет социальных наук; 2-й курс, 1, 2 модуль)Рус

Научный руководитель диссертационных исследований

Конференции

• 2018
  Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии памяти Ф.Е. Василюка. (Москва ). Доклад: «Возможна ли научная специальность по ненаучной профессии?»
• 2017
  Международная практическая конференция 1.0. Психология: вызовы современности (Москва). Доклад: Мастер-класс «Супружеские проблемы- поиски решения»
• 11 Русско- язычная конференция по Ориентированной на решение краткосрочной терапии ( под эгидой EBTA) (Москва). Доклад: «К проблеме эмоций в конструктивистских подходах в психотерапии»
• 2016
  Междунаролный конгересс Общероссийской профессиональной психотехотерпевтической лиги «Вызовы эпохи- психотерапевтическая помощь человеку, группе, обществу. Семья в зеркале психотерапии». (Москва). Доклад: «Трансформация супервизии в системной терапии –особенности ресурсно-ориентированного подхода»
• Осенняя Конференция по ориентированной на решение краткосрочной терапии (Москва). Доклад: «Проблема эмоций в работе методом Ориентированной на решение краткосрочной психотерапии»
• 2015
  9 th TIC EFTA (Европейская ассоциация семейных психотерапевтов) international Meeting of trainers "Embracing for new knowledge: Training for integrative and innovative Systemic practice" (Белград). Доклад: Balanced and Disbalanced Families' structural organization in perception of Russian adolescents
• Международный конгресс Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиги «Интегративные процессы в большой психотерапии. Психотерапия здоровых (Москва). Доклад: «Групповая психотерапевтическая работа с конфликтующими разведенными родителями и их детьми»
• Международная научно-практическая конференция "О любви, одиночестве и счастье в отношениях: экзистенциально-аналитическая терапия пар" (Москва). Доклад: «Экзистенциальный подход и системная семейная психотерапия – различия и сходства»
• Международный конгресс «Интегративные процессы в большой психотерапии. Психотерапия здоровых. Духовно-ориентированная психотерапия. (Москва). Доклад: Актуальные направления исследований современной семьи. Интеграция в практику системного семейного психотерапевта
• 2013
  IV Всероссийская научно-практическая конференция по психологии развития "Особенности психологической помощи разводящимся семьям" (Москва). Доклад: "Особенности психологической помощи разводящимся семьям. Терапевтическая позиция в работе с разводом"
• 2011
  Психологическая помощь социально-незащищенным личностям с использованием дистанционных технологий (интернет-консультирование и дистанционное обучение) (Москва). Доклад: Использование методов постклассической терапии (ОРКТ, Нарративный подход) в дистанционном консультировании
• Фестиваль практической психологии "Планета людей" (Москва). Доклад: Как из проблемной ситуации сконструировать ее решение!
• Международный конгресс "Интегративные процессы в психотерапии и консультировании. Психотерапия здоровых. Медиация". (Москва). Доклад: Особенности применения постклассических (постмодернистких) методов терапии в условиях отечественной терапевтической практики
• 2009
  “Психотерапия и консультирование: технологии и духовное измерение” (Москва). Доклад: Соотношение духовности и профессионализма в пситерапевтической практике сегодня
• Конференция Института дошкольного образования и семейного воспитания (Москва). Доклад: Проблемы психологической помогающей деятельности в дошкольном возрасте
• Психонанализ и психоаналитическая терапия в России и Германии: теория и практика (Москва). Доклад: Семейная терапия и травма в России
• Научный семинар Московского Психоаналитического Общества (Москва). Доклад: Системный подход в работе с травмой
• 2008
  "Teaching Heterosexual students how to work with same-sex couple". Совм. с Г.Будинайте. на 4th Meeting of Trainers EFTA-TIC “Training in Family Therapy: Integrating Content, Form and Relationship” (Тулуза). Доклад: "Teaching Heterosexual students how to work with same-sex couple.
• Transformation and Globalization (Порто). Доклад: Teaching heterosexual students to work with homosexsual couples
• 2004
  XIV Всемирный конгресс по семейной терапии Международной ассоциации семейной терапии (Стамбул). Доклад: "Experience of Advanment of Systemic Family Psychotherapy within the Network Project of the Society of Russian Consultants and Psychotherapists “Collegium of Assisting Specaialists"