Великие книги западной литературы от Гомера до Гете

2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Майнор

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1, 2 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Авдонин Владимир Павлович, Воробьёва Оксана, Голубков Андрей Васильевич, Долгорукова Наталья Михайловна, Кривошеина Мария Андреевна, Яворовская Надежда Владиславовна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 76

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Как сформировался классический канон западной литературы? Почему произведения одних писателей никто не помнит, а других изучают в школе, переводят на все языки мира, играют в театре и снимают по ним кино? На какие «вечные вопросы» отвечает литературная классика и о чем свидетельствует многовековая слава этих текстов? В рамках курса будут рассмотрены самые известные произведения европейской литературы от античности до начала XX века: поэмы Гомера и «Искусство любви» Овидия, средневековый эпос и рыцарский роман, «Божественная комедия» Данте и пьесы Шекспира, «Дон Кихот» Сервантеса и «Дон Жуан» Мольера, «Потерянный рай» Мильтона и «Фауст» Гете, Изучение курса предлагает ключи к пониманию основных интеллектуальных и художественных открытий, определивших развитие западной цивилизации. Каждое из выбранных произведений вводится в контекст политических, философских, социальных и даже экономических дискуссий определенной эпохи и рассматривается как модель нового языка описания окружающего мира.

Цель освоения дисциплины

Знать основные черты поэтики и содержание ключевых текстов мировой литературы от «Илиады» до «Фауста»
знакомство слушателей с основными тенденциями развития мирового литературно-культурного процесса от античности до XVIII века; с ключевыми фигурами, направлениями и сочинениями, определившими и повлиявшими на становление мировой культуры;
Уметь выражать и выстраивать аргументированную позицию по тому или иному тексту, критически относиться к фактам и любым мнениям, уметь аргументировано опровергать неубедительные интерпретации
освоение основных принципов построения литературно-художественных систем западноевропейской литературы; ее жанровых, стилевых и национальных особенностей;
Овладеть первичными навыками анализа художественного произведения, а также критического чтения и реферирования филологических текстов
формирование навыков анализа иноязычных литературных произведений на социокультурном и национальном фоне.

Планируемые результаты обучения

Студент владеет навыками анализа барочной драмы
Студент владеет навыками анализа ключевых текстов эпохи
Студент владеет навыками анализа комедий и трагедий Шекспира
Студент владеет первичными навыками анализа художественного произведения, а также критического чтения и реферирования филологических текстов
Студент должен знать основные черты поэтики и содержание ключевых текстов литературы Средневековья
Студент знает ключевые произведения античной литературы
Студент знает основные черты барокко
Студент знает основные черты Просвещения
Студент знает основных авторов 17 века и их сочинения
Студент знает основных авторов античности
Студент знает периодизацию литературы Возрождения
Студент знает сюжет и особенности поэтики ключевых текстов 18 века
Студент знает сюжет и особенности поэтики романа Сервантеса "Дон Кихот"
Студент знает сюжет и поэтику романа "Золотой осел"
Студент понимает особенности театра классицизма
Студент способен анализировать пьесы 18 века
Студент способен проанализировать эпос Гомера
Студент умеет выражать и выстраивать аргументированную позицию по тому или иному тексту Средневековой литературы

Содержание учебной дисциплины

Античная литература
Средневековая литература
Литература Возрождения
Литература 18 века
Литература 17 века

Элементы контроля

Посещение лекций
Выполнение письменных заданий на семинарах
Проектная работа
Смысл предлагаемого задания заключается в том, чтобы научиться аналитически и критически соотносить литературную теорию и художественную практику, прямые высказывания писателей и образы, созданные в литературном произведении. Ваша задача: 1) выберете два-четыре предложенных манифестов (блок) из книги «Литературные манифесты западноевропейских классицистов», внимательно их прочитайте, при необходимости  сделайте конспект, зафиксировав основные аспекты проблематики. Перечень текстов и блоков дан ниже, сама книга – в приложении. 2) Найдите основную информацию об авторе (авторах) и произведении (произведениях) своего блока, зафиксируйте значимые фактические детали и подробности. 3) сравните манифесты с самостоятельно выбранными несколькими художественными произведениями класицизма, подкрепляющими (а возможно, опровергающими или корректирующими) теорию при создании художественного (поэтического, прозаического или драматического) образа. 4) Очертите проблемное поле и зафиксируйте ключевые тезисы. Продумайте, какие исследовательские вопросы, связанные с темой проекта, могут быть поставлены именно на вашем материале. Придумайте содержательное название для своего блока и составьте список проблемных вопросов. 5) На основе вынесенных в ридер теоретических фрагментов подтвердите основные тезисы вашего выступления примерами из текста. Включите в свой ответ элементы анализа текста! (без анализа текста оценка будет существенно снижена!)
Участие в дискуссии на защитах проекта

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 2 модуль
0.29 * Выполнение письменных заданий на семинарах + 0.2 * Посещение лекций + 0.29 * Проектная работа + 0.22 * Участие в дискуссии на защитах проекта

Программа дисциплины