Большие идеи в политике: актуальность несовременного

2023/2024

Статус: Майнор

Кто читает: Департамент политики и управления

Когда читается: 3, 4 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Белькович Родион Юрьевич, Богачёв Максим Игоревич, Жигадло Константин Викторович, Карпич Юлия Владимировна, Локшин Илья Михайлович, Поляков Леонид Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 76

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В рамках курса студенты знакомятся с основными традициями европейской и отечественной политической философии, а также с содержательной соположенностью концептов сакрального и политического. В результате освоения дисциплины студент должен знать основные теоретические подходы и концепции (школы), а также идеи ведущих мыслителей европейского культурного ареала вплоть до конца XIX в.; уметь ориентироваться в проблематике европейской политической философии, различать этапы ее становления;у меть опознавать и анализировать превращенные формы сакрального в политическом и политического в сакральном; иметь первичные навыки прикладного политического анализа проблем, возникающих на пересечении политики и религии; иметь навыки самостоятельного критического освоения современных направлений политической философии.

Цель освоения дисциплины

ознакомление студентов с основными теоретическими подходами к анализу сакрального и содержательной соположенностью концептов сакрального и политического
ознакомление студентов с обстоятельствами сакрального происхождения основных компонентов западной политической традиции
формирование у студентов представлений о современных политических импликаций крупнейших мировых конфессий
формирование у студентов структурированного представления об основных направлениях развития политической мысли европейского культурного ареала в период с V в. до н.э. до конца XIX в.
развитие навыков политико-философского мышления, базирующегося на опыте изучения различных политико-философских мыслительных стилей, представленных в курсе;
выработка способности прослеживать идейные связи современных политико-философских концепций с основными традициями европейской и отечественной политической философии и на этой основе осуществлять прикладной политический анализ;

Планируемые результаты обучения

• знать основные теоретические подходы и концепции (школы), а также идеи ведущих мыслителей европейского культурного ареала вплоть до конца XIX в.; • уметь ориентироваться в проблематике европейской политической философии, различать этапы ее становления;
• уметь опознавать и анализировать превращенные формы сакрального в политическом и политического в сакральном; • иметь первичные навыки прикладного политического анализа проблем, возникающих на пересечении политики и религии; • иметь навыки самостоятельного критического освоения современных направлений политической философии.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Введение в курс «Большие идеи в политике: актуальность несовременного»
Введение в политическую философию Античности: Платон и Аристотель
Тема 3. Политико-философская традиция республиканизма в эпоху Возрождения и Новое время
Тема 4. Истоки либерализма в эпоху Просвещения и Новое время
Тема 5. Классический консерватизм конца XVIII - начала XIX вв.
Тема 6. Русская политическая мысль XIX в.
Тема 7. «Все государства – концлагеря»: анархизм и его вариации
Тема 8. «Из царства необходимости в царство свободы»: социальная философия марксизма
Тема 9. «Русский коммунизм»: загадочные истоки и смысл
Сакральное и политическое: соотношение понятий.
Тема 8. Автономизация политического, или Происхождение западных политических форм и представлений
Тема 9. Секуляризация. Гражданская религия
Тема 10. «Плод любви несчастной»: политические религии как гибрид религии и идеологии. Политизация религии и религиизация политики. Политическая теология
Тема 11. Неравный брак, или специфика государственно-конфессиональных отношений на Востоке. Православие и политика
Тема 12. Эмпирические проекции соприкосновения религиозного и политического за рубежом и в России

Элементы контроля

Семинары
Оценка работы студентов на семинарах (ОСемнары) формируется по шкале от 0 до 1 и выставляет в рабочую ведомость. При формировании оценки за каждое занятие учитывается участие в обсуждении дискуссий по проблемам, рассматриваемым на семинарских занятиях, и аргументированное выражение авторской позиции. По результатам каждого занятия активность студентов оценивается по следующим критериям: комплексность, системность и содержательная точность комментария/ответа при обсуждении; теоретическое и/или практическое обоснование комментария/ответа при обсуждении; полноценность и качество выполнения практических заданий. Оценивание активности на занятиях: 1 балл — студент был максимально активен на занятии/полноценное выполнение практического занятия; 0.5 балла — средняя активность, студент несколько раз включался в работу (участие в дискуссии, обсуждении)/частичное выполнение практического задания; 0 баллов — не отвечал. По итогам всех занятий баллы за содержательные ответы суммируются и делятся на количество занятий, таким образом формируется среднеарифметическое значение. Среднеарифметическое значение активности студента на занятии умножается на коэффициент «10», таким образом формируется итоговая оценка за работу на семинарах: О_семинар=((О_з1+ … + О_зN ))/N *10 где: N — кол-во занятий, состоявшихся в модуле Примеры заданий: Готовясь к семинарским занятиям, студенты читают фрагменты политикофилософских текстов. В рамках семинаров обсуждение каждого из текстов строится вокруг следующего перечня вопросов: (1) При каких обстоятельствах появился этот текст? (биография автора и исторический контекст) (2) На какие вопросы ищет ответы автор? (3) Какие ответы предлагает автор? Какие аргументы приводит? (4) В чем состоит актуальность этих идей сегодня? (с примерами)
Проверочная работа 1
Проверочные работы (OТест 1/2) проводится в форме теста, включающего 5–10 вопросов. Каждому вопросу присваивается определенный балл. Оценка за работу выставляется по десятибалльной шкале. Примеры заданий: • Что имеет в виду Аристотель, говоря, что государство «по природе предшествует каждому человеку»? • Какой мыслитель впервые проанализировал механизмы удержания политической власти, поставив политику вне морали? • Вставьте пропущенное слово в цитате из Платона: «Пока в государствах не будут царствовать _______________, государствам не избавиться от зол».
Проверочная работа 2
Итоговое эссе

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 4 модуль
0.2 * Проверочная работа 1 + 0.3 * Итоговое эссе + 0.2 * Проверочная работа 2 + 0.3 * Семинары

Программа дисциплины