История английского языка: от “Беовульфа” до Шекспира

2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Школа филологических наук

Когда читается: 1 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Волконская Мария Андреевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 28

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данный курс должен дать студентам общее представление о развитии английского языка на разных этапах его истории, а также о причинах и закономерностях его изменений в грамматике, лексике и фонетике. В центре внимания – те процессы, которые привели английский язык к его современному состоянию; иными словами, данный курс направлен проспективно. Языковые изменения будут пониматься не просто как разрозненные факты, а как взаимосвязанные элементы единого процесса, устремленного в будущее. В результате освоения дисциплины студент будет знать периодизацию и основные изменения в способе существования английского языка, легшие в ее основу, закономерности и причинные факторы языковых изменений; уметь читать и анализировать памятники языка как источник сведений о языковых изменениях и их проявление; владеть навыками работы с историко-лингвистическими словарями.

Цель освоения дисциплины

Дать представление о развитии английского языка на всех этапах его истории, а также о причинах и закономерностях его изменений в грамматике, лексике и фонетике

Планируемые результаты обучения

Знать периодизацию и основные изменения в способе существования английского языка, легшие в ее основу, закономерности и причинные факторы языковых изменений
Уметь читать и анализировать памятники языка как источник сведений о языковых изменениях и их проявление, аргументированно обсуждать актуальные вопросы современного исторического языкознания с опорой научные изыскания в данной области
Владеть понятийным и терминологическим аппаратом по данному предмету, навыками работы с историко-лингвистическими словарями

Содержание учебной дисциплины

Древнеанглийский период
Среднеанглийский период
Ранненовоанглийский период

Элементы контроля

Работа на занятиях
Преподаватель оценивает активность студентов на семинарских занятиях: участие в дискуссии, правильность ответов на вопросы к семинару. Работа на занятиях не подлежит пересдаче и не предполагает отработок.
Блиц-опросы
Блиц-опросы проводятся во время лекций по пройденному материалу. Частота блиц-опросов остается на усмотрение преподавателя. Если блиц-опрос был пропущен по уважительной причине (о чем студент должен сообщить преподавателю), студент может его переписать до последнего занятия в модуле включительно. Оценка за блиц-опросы рассчитывается как среднее арифметическое, т. е. сумма всех оценок, поделенная на их количество.
Конспекты
Студенты должны будут законспектировать отдельные главы учебника, посвященные изменениям в вокализме, консонантизме и / или написаниях определенного периода. Конспект должен быть написан от руки и при этом читаем. Конспект должен представлять переосмысление материала учебника, быть кратким, но ёмким (т. е. отражающим все пункты в задании в удобном и понятном виде), схематическим (например, mind map). Буквально переписанный текст конспектом не является, поскольку не свидетельствует об осмыслении и переработке материала. Конспекты не подлежит пересдаче.
Экзамен
Экзамен проводится в формате письменной работы, которая сдается в электронном виде. За неделю до дедлайна студенты получают индивидуальное задание: небольшой фрагмент текста, который они должны перевести и проанализировать, используя знания по истории английского языка, полученные в ходе курса.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 1 модуль
0.15 * Блиц-опросы + 0.2 * Конспекты + 0.25 * Работа на занятиях + 0.4 * Экзамен

Программа дисциплины