Введение в историю философии

2023/2024

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Дисциплина общефакультетского пула

Кто читает: Школа философии и культурологии

Когда читается: 2, 3 модуль

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Гуляев Роман Владимирович, Макарова Ирина Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 64

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Цель настоящего курса — познакомить студентов с развитием европейской философии от Античности (VI в до н.э.- VI н.э.) до Средних веков (VI-XIV вв.н.э.), в ходе которого были выработаны основополагающие для современной европейской культуры основные философские понятия, метафизические системы, эстетические, этические, социально-философские и политические доктрины. Курс знакомит слушателей с текстами и идеями великих философов прошлого (философов-досократиков, философов классического периода - Сократа, Платона, Аристотеля, философов эллинистических школ, а так же христианских авторов – Отцов Церкви и представителей схоластики), раскрывает проблемы, поставленные той или иной философской теорией, учит самостоятельно размышлять над этими проблемами и тем самым способствует формированию гуманитарной культуры мысли. Кроме этого, курс призван продемонстрировать студентам «краеугольные камни» европейской интеллектуальной традиции, формирующие специфику современной европейской цивилизации. Греки придумали слово philosophia, означающее «любовь к мудрости», и традиция, начало которой положила греческая философия как грандиозное рациональное предприятие, была продолжена в Средние века. Необходимо добраться до истоков этого феномена, учитывая, что философия есть явление историческое.

Цель освоения дисциплины

Знакомство с основными идеями и текстами европейской философии (от Античности до современности)
Изучение истории возникновения философских идей и текстов, их влияния в культурно-историческом пространстве Европы и мира
Формирование навыков историко-философского анализа текстов философов различных эпох с учетом исторического и культурного контекста
Развитие навыков самостоятельного размышления над философскими проблемами, приобщение к гуманитарной культуре мысли

Планируемые результаты обучения

Знает основные подходы к определению эпохи Просвещения как отдельного исторического периода, понимает и сопоставляет между собой основные идеи крупнейших мыслителей эпохи Просвещения, анализирует исторический и интеллектуальный контекст появления этих идей
Отличает аристотелизм от платонизма, знает существо учения Платона об идеях, ключевое содержание его политических взглядов.
знает содержание и значение концепции «гражданской религии»; может определить роль Т. Гоббса в процессе становления нововременного видения сущности государства; может на основании полученных знаний и умений обозначить «правовые» аспекты государства как социального феномена.
Воспроизводит и интерпретирует основные понятия и проблемы античной теоретической и практической философии
Умеет оценивать и интерпретировать черты гуманистической философии в интеллектуальной традиции последующих эпох
Умеет анализировать философские источники классических художественных произведений
Умеет выявлять и анализировать основные техники и модели реализации власти рассматриваемого исторического периода
Умеет воспроизводить основной круг проблем античной политической мысли и интерпретировать ее рецепции в позднейшие эпохи
Умеет выявлять экзистенциалистскую проблематику в академических и художественных произведениях, способен применять ее для анализа собственного опыта
Умеет устанавливать связи между конкретными философско-историческими концепцияими и связанными с ними идеологическими конструктами
Воспроизводит основной круг проблем и определений досократической античной мысли
Воспроизводит основные периоды развития христианской мысли, выявляет взаимосвязь и специфику философии и богословия
Воспроизводит основные позиции и аргументы в споре об универсалиях, прослеживает ее связь с предшествующей философией
Воспроизводит основной круг политических проблем и идей средневековой христианской мысли
Соотносит основные естественнонаучные дискуссии Нового времени с последующим развитием естествознания, ориентируется в ключевых авторах и текстах
Воспроизводит основные разделы, понятия и идеи кантовской философии, умеет выявлять ее влияние на последующую философскую традицию

Содержание учебной дисциплины

Проблема первоначала в античной философии
Платон и Аристотель: онтология и теория познания
Политические учения античных философов
Античные концепции природы человека (Платон, Аристотель, неоплатоники)
Роль философии в становлении христианского богословия и картины мира
Проблема универсалий в античной и христианской философии
Антропологические и политические концепции христианской философии
Философия эпохи Возрождения
Философия и наука Нового времени
Политическая философия Нового времени
Философия французского Просвещения, ее основные идеи
Теоретическая и практическая философия И. Канта
Философия истории XIX века
Философская проблематика психологического романа XIX века
Спор о гуманизме у Хайдеггера и Сартра
Конфликт индивида и государства в философии Х.Арендт и М.Фуко

Элементы контроля

Активность на семинарах
Тест
В конце второго и третьего модуля на семинарских занятиях проводится контрольная работа в виде теста (задания в виде закрытых вопросов - с 4-мя вариантами ответов, один из которых верный). Тестовые задания призваны проверить, в какой степени студентом усвоен материал лекционных и семинарских занятий в 1 и 2 модулях.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 3 модуль
0.6 * Активность на семинарах + 0.4 * Тест

Программа дисциплины