Эффективная школа: модель, практики, инструменты

Магистратура 2022/2023

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Управление образованием)

Направление: 38.04.04. Государственное и муниципальное управление

Кто читает: Институт образования

Где читается: Институт образования

Когда читается: 2-й курс, 1 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Голубицкий Алексей Викторович

Прогр. обучения: Управление образованием

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Эффективная школа: модель, практики, инструменты для направления» являются сформировать у студента понимание практики образовательной организации, эффективного управления образовательной организацией. Курс позволит владеть: навыком изучения и анализа текстов, а также самостоятельной подготовки аналитических текстов. А также уметь выбирать и применять инструменты и методы оценки и самооценки эффективности образовательной организации, сформировать собственную (экспертную) позицию по той или иной проблеме, уметь изложить ее письменно и устно, представить так, чтобы она была понята и принята теми, кто принимает решени, что поможет ему в дальнейшей профессиональной деятельности.

Цель освоения дисциплины

сформированные навыки оценки диагностики своей образовательной организации относительно определенных ориентиров
знание ряда практик, реализующих диагностику качества деятельности образовательной организации по направлениям: самодиагностика, внешняя диагностика;

Планируемые результаты обучения

уметь критически анализировать собственный опыт, находить ошибки и искать верные (оптимальные) решения.
владеть: навыком изучения и анализа текстов, а также самостоятельной подготовки аналитических текстов.
знать современные зарубежные и отечественные подходы к оцениванию качества деятельности образовательной организации
иметь представление о том, что такое «социальные исследования», включая «action research», понимать, что это эффективный инструмент, способ планирования практической управленческой деятельности
уметь сформировать собственную (экспертную) позицию по той или иной проблеме, уметь изложить ее письменно и устно, представить так, чтобы она была понята и принята теми, кто принимает решения
уметь: - выбирать и применять инструменты и методы оценки и самооценки эффективности образовательной организации

Содержание учебной дисциплины

Эффективность и школа
Управление образовательной организацией на основании данных
Образ школы.
Опыт самообследования эффективности образовательной организации.

Элементы контроля

Домашнее задание
Задание №1 (текущий контроль) – Аналитическая записка «Выбор и обоснование инструмента и оценки деятельности»  Описание: Для выполнения задания студентам предлагается изучить литературу. Определить тренды в области оценки качества деятельности образовательной организации, определить приоритетные инструменты оценки деятельности школы с учетом ее контекста и задач. Примерный объем – до 10 тыс. знаков с пробелами.
Домашнее задание №2
Задание №2 (промежуточный контроль) - Анализ деятельности образовательной организации. Описание: Задание №2 предлагает провести анализ образовательной организации, используя инструмент оценки из задания № 1. Рекомендуется при его выполнении опираться на программу развития образовательной организации, публичный отчет директора и пр. документы; необходимо соотнести стратегию развития образовательной организации с реальными достижениями, определить какие механизмы/ шаги / позволили достичь этих результатов. Примерный объем – от 10 до 15 тыс. знаков с пробелами.

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 1 модуль
0.5 * Домашнее задание №2 + 0.5 * Домашнее задание

Список литературы

Авторы

Голубицкий Алексей Викторович
Кобцева Анна Александровна

Программа дисциплины