• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Магистратура 2024/2025

Теория и методы исторического исследования

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»
Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»
Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»
Направление: 50.04.03. История искусств
Когда читается: 1-й курс, 1 модуль
Формат изучения: без онлайн-курса
Охват аудитории: для своего кампуса
Прогр. обучения: История художественной культуры и рынок искусства
Язык: русский
Кредиты: 3

Программа дисциплины

Аннотация

"Курс призван познакомить студентов с методологией работы современного историка. В лекционной части курса рассматриваются особенности методологии основных научных школ XX-XXI вв., развивавшихся и функционировавших в рамках ключевых направлений современной исторической науки - социальной истории и исторической антропологии, политической истории, экономической истории, исторической компаративистики, интеллектуальной истории и т.д. На семинарских занятиях студенты непосредственно осваивают основные исследовательские методы, применяемые историками в наши дни".
Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины

  • Знакомство студентов с актуальными историческими теориями и методами анализа исторических источников.
  • Выработка у студентов навыка работы с терминологическим аппаратом, применяемым в современных исторических исследованиях.
  • Формирование у студентов базовых практических умений, необходимых для самостоятельного анализа исторических источников.
Планируемые результаты обучения

Планируемые результаты обучения

  • знать основные имена, направления и теоретические концепции, значимые с точки зрения современной исторической науки
  • осознавать границы применимости теоретических методов и уметь использовать эти методы в собственной исследовательской работе
  • осознавать специфику искусствоведческого и исторического методов анализа визуальных источников
  • свободно оперировать специфической терминологией исторического исследования
Содержание учебной дисциплины

Содержание учебной дисциплины

  • История как повествование и история как наука: два начала дисциплины (Геродот и Ранке).
  • Наследие позитивизма.
  • Школа Анналов: традиции и новые подходы.
  • Карло Гинзбург и Жан-Клод Шмитт
  • История понятий: подходы кембриджской и билефельдской школ.
Элементы контроля

Элементы контроля

  • неблокирующий Работа на семинарах
    Активность на семинарах подразумевает критическое изложение и обсуждение студентом текстов, предложенных для чтения в плане семинарского занятия.
  • неблокирующий Эссе
  • неблокирующий тестирование по материалам лекций и семинаров
Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

  • 2024/2025 1st module
    0.4 * Работа на семинарах + 0.3 * тестирование по материалам лекций и семинаров + 0.3 * Эссе
Список литературы

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

  • Глобальная история современной историографии, Иггерс, Г., 2012
  • Теория исторического знания : учеб. пособие, Савельева, И. М., 2008

Рекомендуемая дополнительная литература

  • Шуб, О. (1998). 98.04.004. Шмит Ж.-К. Культура Imago. Schmitt J.-С. La Culturelle De L’Imago // Annales Hss. - P., 1996 -N L.- P. 5-36. Социальные и Гуманитарные Науки. Отечественная и Зарубежная Литература. Серия 5: История. Реферативный Журнал, 4.

Авторы

  • Польской Сергей Викторович