Методология и методы исследований в социологии: современные методы анализа социологических данных

Магистратура 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Прикладные методы социального анализа рынков)

Направление: 39.04.01. Социология

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 1-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Лесных Кирилл Анатольевич, Ротмистров Алексей Николаевич, Шафир Марк Александрович

Прогр. обучения: Прикладные методы социального анализа рынков

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 72

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

В результате освоения данной учебной дисциплины студенты: - освоят азы программирования в Python, достаточные для автоматизированной выгрузки с практически любых сайтов публичной информации, в т.ч. текстовой - освоят основные понятия и определения, относящимся к большим данным, DM, ОЛМ и ДК - научатся ориентироваться в методах математического объяснения и прогнозирования, выбирать среди них наиболее подходящий для каждой конкретной задачи, корректно применять его, грамотно интерпретировать результаты и формулировать выводы, полезные для их проектной, консалтинговой или аналогичной деятельности - расширят свои знания и навыки применения статистических программных сред MS Excel, Python, SPSS. Изучение данной учебной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: - введение в интеллектуальный анализ данных - компьютерные методы анализа социологических данных (или аналогичные дисциплины). Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: • знания о том,… … что такое случайная величина и каковы основные законы её распределения … что такое статистическая гипотеза … каковы типы шкал социологического измерения и их основные свойства … что такое парная и множественная связь и какими методами она измерима … что такое среда программирования Python, каковы основные опции статистических приложений MS Excel и SPSS • умение… … оценивать законы распределения случайных величин … проверять статистические гипотезы … измерять парную и множественную связи … строить простые логические и математические модели для решения содержательных задач в области анализа данных … писать релевантные алгоритмы в Python, задействуя релевантные модули, а также применять релевантные функции MS Excel и SPSS (ряд функций SPSS уникальны и не реализованы в известных модулях Python). Основные положения данной учебной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: - методы анализа больших данных в исследованиях поведения покупателей - научно-исследовательский семинар кафедры методов сбора и анализа социологической информации.

Цель освоения дисциплины

Учебная дисциплина нацелена на формирование у студентов разносторонних компетенций в области построения прогностических моделей в «трудных» случаях: случаи категориальных переменных (номинальных, порядковых и бинарных) и больших данных. Достижение этого предлагается через решение следующих задач: а. Сопоставление парадигм анализа данных: «конфирматорная» (т.н. Theory-Driven), генетически связанная с эконометрикой и «эксплораторная» (т.н. Data-Driven), генетически связанная с компьютерными науками и с идеями Юла, Тьюки, Симпсона. Обоснование логической связи «эксплораторной» парадигмы с явлением БД б. Рассмотрение структуры Data Mining (часто переводится как «интеллектуальный анализ данных, но этот перевод не точен, поэтому в данной программе название сохранено в англоязычном виде, далее – DM) в социальных науках: как первичного нереактивного измерения, как идеологии работы с собранными данными, как техники углублённого «понимания» респондентов в контексте массовых опросов, как интеллектуального анализа данных в. Освоение алгоритмов веб-скрэпинга (web-scraping) для автоматизированного сбора социальных БД числовой, текстовой и прочих модальностей и последующего построения на этих данных поддающихся интерпретации прогностических моделей г. Изучение и сравнение методов математического объяснения и прогнозирования из класса обобщённых линейных моделей (General, или Generalized, linear models, далее – ОЛМ) и деревьев классификации (Answer trees, или Classification trees, далее – ДК). В частности, изучение критериев качества получаемых посредством этих методов моделей и путей максимизации и балансировки этих критериев.

Планируемые результаты обучения

Знать источники и форматы социальных больших данных. Уметь пользоваться модулями в среде Python для выгрузки социальных больших данных. Владеть универсальным алгоритмом веб-скрэпинга
Знать определение Data Mining и больших данных в контексте социальных наук
Владеть методами построения объяснительных и прогностических моделей, относящихся к ОЛМ и ДК
Владеть общим алгоритмом построения объяснительных и прогностических моделей

Содержание учебной дисциплины

Введение. Основы современного Data Mining в социальных науках. Социальные большие данные
Основы веб-скрэпинга: требуемые основы программной среды Python и универсальный алгоритм веб-скрэпинга
Структурирование социальных больших данных: построения объяснительных и прогностических моделей
Общий алгоритм построения объяснительных и прогностических моделей

Элементы контроля

активность на занятиях
домашние работы
контрольные работы
экзамен
Экзамен проводится в форме теста. Экзамен проводится на платформе ZOOM. К экзамену (соответствующей конференции в ZOOM) необходимо подключиться за 5 минут до начала. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Для участия в экзамене студент обязан: зайти в ZOOM под своим именем и фамилией, включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру и микрофон. Во время экзамена студентам разрешено: пользоваться материалами курса и поисковыми системами в Интернете. Кратковременным считается нарушение связи во время экзамена менее 5 минут. Долговременным считается нарушение связи во время экзамена более 5 минут. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи экзамена аналогично процедуре сдачи. Студенты будет предложен вариант экзаменационного теста, отличный от того, который студент писал первый раз.
активность на занятиях
домашние работы
контрольные работы
экзамен
Экзамен проводится в форме теста. Экзамен проводится на платформе ZOOM. К экзамену (соответствующей конференции в ZOOM) необходимо подключиться за 5 минут до начала. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Для участия в экзамене студент обязан: зайти в ZOOM под своим именем и фамилией, включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру и микрофон. Во время экзамена студентам разрешено: пользоваться материалами курса и поисковыми системами в Интернете. Кратковременным считается нарушение связи во время экзамена менее 5 минут. Долговременным считается нарушение связи во время экзамена более 5 минут. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи экзамена аналогично процедуре сдачи. Студенты будет предложен вариант экзаменационного теста, отличный от того, который студент писал первый раз.

Список литературы

Авторы

Ротмистров Алексей Николаевич

Программа дисциплины