Исследование профессиональных связей в образовательной организации, в контексте формальной и неформальной структур, в условиях реформирования

Аннотация к магистерской диссертации на тему: «Исследование профессиональных связей в образовательной организации, в контексте формальной и неформальной структур, в условиях реформирования» Реформа системы образования, помимо объединения коллективов, повлекла за собой и распад устоявшихся неформальных структур, целых коллективов, что многими руководителями воспринимается как хаос, однако, суть его - построение новой системы неформальных связей, которая в случае неспособности управления со стороны руководства служит причиной неэффективности деятельности формальной системы. Определить степень взаимовлияния факторов, характеризующих формальную и неформальную структуры, - значит, получить возможность согласования интересов, т.е. повысить управляемость школой. Цель исследования: теоретический и эмпирический анализ профессиональных связей в образовательной организации, в контексте формальной и неформальной структур. Поставленная цель достигается решением следующих задач: - Проводится сопоставительный анализ профессиональных связей в ОО, в контексте формальной и неформальной структур; - Определяются факторы, влияющие на значимость формальной и неформальной структур в системе профессиональных связей ОО; - Дается анализ возможностей повышения значимости формальной структуры в системе управления школой. В результате решения поставленных задач получены следующие результаты:  данные о структуре профессиональных связей в ОО;  характеристики формальных и неформальных структур профессиональных связей;  влияние характеристик структур на общие результаты деятельности школы. Руководству ОО рекомендовано налаживать контакт с неформальными структурами, которые являются кадровым резервом, в качестве мероприятий по совершенствованию взаимодействия формальной и неформальных структур рекомендовано сотрудничество с неформальными лидерами и анализ возможностей использования их ресурса в качестве менеджеров.