Разработка модели оценивания результатов обучения по образовательной программе «Государственное и муниципальное управление социально-экономическим развитием сельских территорий Севера»

В работе обсуждаются пути решения проблемы эффективной организации процесса оценивания результатов обучения по образовательной программе с узкой направленностью и коротким сроком освоения (на примере программы магистратуры). Представлен обзор современных подходов к определению и оцениванию результатов обучения по образовательной программе. Описаны практические подходы, апробированные в ряде университетов, к определению и оцениванию результатов обучения по образовательной программе. На основе сравнительного анализа их возможностей осуществлен выбор модели оценивания результатов обучения по образовательной программе с узкой направленностью и коротким сроком освоения. Разработка модели оценивания результатов обучения по образовательной программе «Государственное и муниципальное управление социально-экономическим развитием сельских территорий Севера» проведена с применением адаптированного подхода All-in-One. В работе представлено описание модели, определены её преимущества и недостатки, а также возможные направления развития. Ключевые слова: результаты обучения, конструктивное выравнивание, оценивание результатов обучения, модель оценивания результатов обучения, качество образования, магистратура, высшее образование.