Средневековые республики Новгорода и Пскова в школьной учебной и методической литературе

Данная работа исследует содержание учебно-методической и дидактической школьной литературы по развитию элементов гражданского общества, правового государства, демократических институтов, на примере Новгородской и Псковской средневековых республик. Оценки эффективности их функционирования, значения в экономическом и политическом развитии страны. Влияние политической конъюнктуры, социального заказа на подбор фактов, их интерпретацию в учебно-методической литературе в советский и постсоветский период. В результате в результате исследования можно сделать следующие выводы: тема Новгородско-Псковской земли в учебно-методической и дидактической литературе востребована на протяжении всего советского и постсоветского периодов, представлена объемно, содержательно. Безусловно, что на освещение этой темы оказывали влияние разные факторы: политическая конъюнктура, степень научной изученности, признание советской исторической наукой тех или иных концептуальных подходов.