Гражданское воспитание учащихся в системе среднего общего образования г.Перми

Исследование посвящено особенностям развития гражданского воспитания учащихся в средних общеобразовательных учреждениях г. Перми. На основе локальных актов образовательных учреждений определены основные направления организации гражданского воспитания в г. Перми. Исследование базируется на эмпирическом материале «отчетов о самообследовании» образовательных учреждениях за 2014/15 гг., а также анкетировании учащихся и учителей обществознания образовательных учреждений города Перми. Результаты позволяют сделать вывод, что гражданское воспитание в г. Перми реализуется посредством предметной и внеурочной деятельности, при участии государственных и негосударственных институтов, однако мероприятия носят скорее ситуационный и несистемный характер. В рамках внедрения новых ФГОС образовательному учреждению необходимо самостоятельно выстраивать и определять результаты воспитательной работы, в частности формирование гражданских качеств. Решением данной проблемы, стала разработка комплекса мероприятий направленных на совершенствование организации воспитания гражданских компетенций.