Влияние уровня развития поведенческих компетенций в управлении проектами на успешность проектных команд

Исследование компетенций в области управления проектами становится всё более популярным в последние годы в связи с тенденцией к переходу на проектно-ориентированную деятельность и необходимостью развивать у сотрудников компетенции, способствующие эффективной реализации проектов. В отличие от большинства существующих работ, сфокусированных на роли компетенций проектного менеджера, текущее исследование посвящено изучению влияния среднего уровня развития поведенческих компетенций всех участников проектных команд на успешность этих команд. В работе проводится анализ 34 проектных команд, реализовавших проекты по выводу продуктовых инноваций на рынок России и СНГ в 2016-2018 годах. По результатам оценки их эффективности и результативности, а также поведенческих компетенций их участников делается вывод о том, что средний уровень развития компетенций участников в большинстве случаев оказывает положительное влияние на успешность команды в целом. Исключение составляют компетенции «Профессионализм» и «Обучение и развитие», которые не влияют на успешность команды, а также компетенция «Лидерство», которая влияет на неё отрицательно. При этом уровень развития «Лидерства» только проектного менеджера оказывает положительное влияние. На основании полученных в исследовании результатов в работе предлагаются рекомендации проектным офисам компаний по развитию компетенций сотрудников, занятых в проектной деятельности.