Взаимосвязь родительских приказаний и уровня субъективного контроля личности

Актуальность темы диссертации обусловлена тем, что детско-родительские отношения оказывают довольно значимое влияние на развитие личности, и результаты этого влияния на человека можно наблюдать даже в зрелые годы. Цель исследования: определить взаимосвязь между локусом контроля и родительскими предписаниями. В соответствии с целью были поставленные следующие задачи исследования: анализ психологических трудов, содержащих представления об ответственности личности, локусе контроля, транзактно-аналитические представления о родительских предписания; эмпирическое исследование взаимосвязей между показателями уровня субъективного контроля и родительскими предписаниями; анализ эмпирической базы, обобщение результатов исследования. Методы исследования: теоретический анализ, эмпирическое исследование на основе двух опросных методик: «Шкала предписаний» П. Дрего; «Уровень субъективного контроля» Дж.Роттера, корреляционный и регрессионый анализ инструментами математической статистики. Значимым научным результатом в теоретическом исследовании стало соотнесение родительских приказаний и уровня субьективного контроля личности, которое показало, что родительские предписания можно рассматривать как контаминации, мешающие автономии и свободе зрелой личности принимать обоснованные решения в жизненно-важных сферах. При этом ответственность выступает как одна из характеристик зрелой личности, а локус контроля – это атрибуция ответственности, механизм ее реализации в различных жизненных сферах. Несмотря на то, что выявлено двенадцать основных родительских предписаний, было обнаружено больше 12-ти взаимосвязей между предписаниями и локусом контроля. Найденные связи и подтвержденные гипотезы согласуются с результатами уже имеющихся теоретических и эмпирических исследований, согласно которым влияние родителей на взрослую жизнь ребенка многоаспектно. Практическая значимость исследования заключается в пополнений эмпирических данных, которые можно включить в научную базу исследования ответственности у взрослых людей, а также в пополнении данных для диагностики клиентов, осуществляемой в рамках психотерапевтической, коучинговой, тренинговой работы. Ключевые слова: родительские предписания, транзактный анализ, локус контроля, субъективный контроль личности, атрибуция ответственности.