• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «профессора»

«Мы становимся старыми до того, как стали богатыми»: как странам БРИКС достичь экономического роста

«Мы становимся старыми до того, как стали богатыми»: как странам БРИКС достичь экономического роста
Из-за старения населения у многих стран, которые хотели бы достичь экономического процветания, осталось немного времени на экономические преобразования, говорится в почетном докладе Сантоша Мехротра из Университета Бата «Нарративы и реальность в сфере занятости и демографии: как подрыв институтов может вытолкать страны из “узкого коридора“». Работа была представлена на XXV Ясинской (Апрельской) международной научной конференции.

«Взглянуть на городской проект как на игру, в которой каждый актор остается в выигрыше»

«Взглянуть на городской проект как на игру, в которой каждый актор остается в выигрыше»
На расширенном заседании Комитета по экономической политике и стратегическому планированию Санкт-Петербурга выступил заведующий Международной лабораторией теории игр и принятия решений питерской Вышки Александр Нестеров. Эксперт рассказал, как научные методы могут усовершенствовать государственное управление.

В питерской Вышке открылся департамент бизнес-информатики и операционного менеджмента

В питерской Вышке открылся департамент бизнес-информатики и операционного менеджмента
Школа экономики и менеджмента НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге открыла департамент, специализирующийся на разных аспектах создания и использования информационных систем и технологий в бизнесе. Вместе с компаниями из сферы IT и консалтинга там подготовят для студентов курсы и проекты, которые научат применять цифровые инструменты в управлении компаниями. Руководителем департамента выступила Ольга Стоянова, доктор технических наук.

Бранко Миланович: как меняется распределение доходов между бедными и богатыми

Бранко Миланович: как меняется распределение доходов между бедными и богатыми
Глобальное распределение экономических ресурсов остается неравномерным и турбулентным. 1% самых богатых людей владеет более чем половиной мирового богатства. Как менялось мировое распределение доходов последние 200 лет и стоит ли ждать серьезных изменений в будущем, рассказал профессор Городского университета Нью-Йорка, ведущий экономист Всемирного банка Бранко Миланович в рамках XXIV Ясинской (Апрельской) международной научной конференции.

«Деньги — это уникальный социально-экономический феномен, сравнимый по значимости с феноменом использования огня, колеса или языка»

«Деньги — это уникальный социально-экономический феномен, сравнимый по значимости с феноменом использования огня, колеса или языка»
Деньги тесно взаимодействуют с материальным и интеллектуальным богатством общества, нарушение этого взаимодействия чревато кризисами. Профессор факультета экономических наук НИУ ВШЭ Александр Смирнов в интервью HSE Daily рассказал о природе денег, о необходимости инвестиций, в том числе в долговые инструменты, а также о работе с иностранными учеными в советское время, о своем видении научного и образовательного пространства и участии в создании Вышки.

«Говорить просто о сложном»: Вадим Радаев рассказал, как удерживать внимание аудитории

Вадим Радаев
В рамках проекта «Teach for HSE / Преподаем в Вышке» первый проректор НИУ ВШЭ Вадим Радаев поделился с преподавателями университета педагогическими находками. Основываясь на своем опыте, опыте своих учителей и беседах с коллегами, он ответил на вопросы о различных аспектах удержания внимания студенческой аудитории и привел примеры эффективных приемов и техник.

«Университет — это не башня из слоновой кости»

«Университет — это не башня из слоновой кости»
В специальном выпуске подкаста Вышки «Ворона желает знать» ко Дню российской науки речь идет о высшем образовании и книге «Университеты в России. Как это работает». Ее авторы — Ярослав Кузьминов, научный руководитель НИУ ВШЭ, и Мария Юдкевич, заслуженный профессор Вышки, директор Института институциональных исследований НИУ ВШЭ. В подкасте она рассказывает, как возникла идея создания книги, в чем особенности российского высшего образования и его взаимодействия с обществом.