Кто читает:: Институт медиа

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 1-й курс, 1-3 модуль

Преподаватели

Исаев Егор Михайлович

Котов Дмитрий Александрович

Лапина-Кратасюк Екатерина Георгиевна

Лапин-Кратасюк Евгений Борисович

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

На научно-исследовательском семинаре "Развитие киноязыка от классики до скрин-лайф и мультиплатформенности на примере экранизаций" студенты первого курса магистратуры изучают жанровые особенности и отличия киноязыка нового современного формата Screen-Life, который одним из первых начал продвигать режиссер и продюсер Тимур Бекмамбетов и его компания "Базелевс". Действие фильмов подобного формата полностью происходит на мониторах компьютеров и мобильных телефонов, при активном использовании специальных программ, приложений, социальных сетей и мессенджеров. Студенты получают навыки разработки драматургической конструкции фильмов формата Screen-Life, понимание особенностей их производства. Курс формирует исследовательские и креативные компетенции.

Цель освоения дисциплины

Освоение студентами методов анализа мультиплатформенных проектов
Понимание специфики теории экранизации, адаптации и расширения в рамках мультиплатформенного проекта
Умение использовать полученные знания в исследовательской работе и разработке продюсерских документов

Планируемые результаты обучения

Знает различные подходы к исследованию мультиплатформенных проектов
Понимает разницу между содержанием определений «мультимедиа», «трансмедиа», «кросс-медиа», «скрин-лайф»
Понимает содержательные и индустриальные различия между «экранизацией» и «адаптацией»
Знает основные подходы к определению предмета «публичная история»
Понимает специфику «культурного перевода» профессиональных гуманитарных текстов в современные медиа-форматы
Знает различные точки зрения в оценке качества исторического фильма
Знает различные определения культового фильма
Понимает различия понятий «культовый фильм», «авторский фильм», «независимый фильм»
Предлагает примеры стратегий экранизации модернистских литературных произведений
Знает основные критерии создания удачной экранизации, сформулированные 1. учеными (историками и филологами), 2. продюсерами и сценаристами
Понимает различия подходов
Умеет предлагать практические решения для достижения компромисса
Понимает специфику создания документальных и художественных фильмов, посвященных историческим событиям.
Понимает содержание понятий «память», «формула», «ностальгия», может привести примеры их экранных воплощений
Понимает специфику жанра «комикс», знает о различных подходах к определению комикса
Знает различные подходы к экранизации комиксов
Знаком с проблематикой людологии и GameStudies
Знает определение цифрового кино и принципы интерактивности
Понимает причины гибридизации жанров и цели, особенности построения кинофраншиз
Знает виды исследований, отличия академического и проектного формата
Понятия концепции и гипотезы исследования
Знает и понимает структуру курсовой работы и такие ее составляющие как: Актуальность и постановка проблемы, исследовательский вопрос и/или гипотеза, цель и задачи, теоретическая основа работы, эмпирическая база работы, методологическая основа работы, научная новизна и практическая значимость предполагаемого исследования.
Знает, что такое научная литература и как формируются теоретические разделы исследования
Понимает различия между анализом фильма и кинорецензией
Знает аналитические модели анализа трансмедийных проектов
Понимает, как формируется теоретическая основа курсового исследования и как оно структурируется
Понимает специфику экранизаций, причины популярности и основные тенденции
Предварительный проект курсовой работы
Знает методы анализа фильмов и сериалов, основанных на литературных и исторических произведениях
Знает анализа (аналитических моделей) экранизаций циклов книг, комиксов и видеоигр, выполненных в формате франшиз, мультиплатформенных и трансмедийных проектов
Знает обязательные разделы курсовой работы и требования к языку научно-исследовательской работы
Знает все квалификационные требования к курсовой работе

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Проблемы адаптации литературного текста в мультиплатформенной среде.
Определение «скринлайф»: жанр или формат? Два типа адаптации литературного текста на экране: адаптация текстов до-медийной эпохи (условно, опубликованных до 1910 г.) и литературных произведений, написанных в контексте технологических медиа. Экранизация, адаптация, расширение. TransmediaStorytelling: основные принципы продюсирования мультиплатформенного проекта.
Тема 2.Принципы публичной истории в создании медийного проекта (экранизации)
Роль публичной истории в формировании общественных представлений о прошлом. Роль медиа в проектах публичной истории. Нарративный поворот в историографии. Исследования памяти. Исторический нарратив как основа сценария (принципы нарратологии Х. Уайта и Ф. Анкерсмита). Р. Розенстоун: мейнстримовый и экспериментальный исторический фильм.
Тема 3. Проблемы культового кино и экранизации интеллектуальных авторских произведений.
Определение «культового фильма»: культурные и социальные аспекты. Неравнозначность содержания понятий «культовое кино», «авторское кино», «независимый кинематограф». Культовый фильм как «экранизация невозможного». Совмещение ролей писателя, сценариста, режиссера и автора комиксов. Проблемы экранизации маргинальных образов и значений.
Тема 4. Общие подходы к экранизации литературных произведений и их анализу.
Возникновение проблематики «экранизации» в гуманитарных исследования. Экранизация, адаптация, расширение. Неизбежность мультиплатформенности современных экранизаций. Изменение логики «от литературного произведения к фильму» в цифровой среде.
Тема 5. Исторический фильм как «идеальная» экранизация.
Исторический фильм как объект общественных дискуссий. Cпецифика создания документальных и художественных фильмов, посвященных историческим событиям. «Память», «формула», «ностальгия».
Тема 6. Экранизации комиксов и литературное произведение как основа видеоигр
Комикс как «пограничный» жанр. Различные подходы к экранизации комиксов. Основные направления Game Studies. Понятие «индустрии развлечений». Расширения понятия «экранизация» в мультиплатформенной среде.
Тема7. Цифровое кино: определения, создание и анализ.
Цифровое кино: определения, создание и анализ. Гибридизация аудиовизуальных жанров. Кино или анимация? (Л. Манович). Виртуальная реальность и конвергенция (Т. Эльзессер). Интерактивное кино. Эстетика кинофраншиз.
Тема 8. Специфика научного текста. Основные разделы магистерских квалификационных работ. Структура Введения.
Курсовая работа/магистерская диссертация как исследовательский проект. Виды исследований. Квалификационные работы академического и проектного формата. Введение к курсовой как концепция исследования. Содержание курсовой как рабочая гипотеза. Кейсы: анализ экранизаций.
Тема 9. Проект Введения и Содержания к курсовой работе.
Представление студентами проекта Введения и Содержания к курсовойработы(по предложенной на предыдущем занятии схеме). Актуальность и постановка проблемы, исследовательский вопрос и/или гипотеза, цель и задачи, теоретическая основа работы, эмпирическая база работы, методологическая основа работы, научная новизна и практическая значимость предполагаемого исследования, предполагаемая структура работы.
Тема 10.Работа с научной литературой и методология исследования.
Что такое научная литература и как формируются теоретические разделы исследования (обзор литературы, теоретическая глава и т.п)?Подбор научной литературы. Базы данных научной периодики. Оформление текста, списка источников и литературы, библиографического аппарата курсовой. Методологическая основа курсовой работы: основные подходы к анализу фильма (формат аналитического эссе Д. Бордуэлла).
Тема11. Методологическая основа работы. Анализ фильма: гибридные жанры, франшизы, цифровой кинематограф, трансмедиа.
Подходы к анализу фильмов в CinemaStudiesи FilmStudies. Формат аналитического эссе Д. Бордуэлла (продолжение). Различия между анализом фильма и кинорецензией. Проблемы анализа современного кинематографа и смежных жанров: вызов науке о кино в исследованиях современных цифровых и мультиплатформенных проектов. Аналитические модели анализа трансмедийных проектов. Анализ франшиз и фильмов стриминговых сервисов.
Тема12. Обзор научной литературы (теоретическая основа работы) и дизайн исследования.
Презентации студентов: представление результатов работы с научной литературы для курсовой, списка источников и литературы, развернутого плана курсовой.
Тема13. Обзор основных тенденции в производстве экранизаций в современном российском кинематограф.
Обзор участников фестиваля экранизаций "Читка" 2019 года и тенденций в производстве отечественных экранизаций.
Тема 14. Первое представление проектов курсовых работ.
Студенты создают первый план введения и содержание, как рабочую гипотезу всего исследования. В первом варианте введения могут быть лишь примерно обозначены обзор литературы, методология и структура работы, но должны уже быть сформулированы актуальность, постановка проблемы, цель и задачи.
Тема 15. Методологическая основа работы 2. Анализ экранизаций (адаптаций) (фильм, сериал).
Обзор подходов к анализу и созданию экранизаций и адаптаций литературных произведений и комиксов, возникших в ХХ веке (до 1980 годов), т.е в то время, когда экранизация анализируется, прежде всего, как моноплатформенное произведение и фокус исследователи и продюсеров – на культурном и языковом переводе одного литературного произведение в одно произведение другого жанра.
Тема 16. Методологическая основа работы 3. Анализ экранизаций в форме франшизы или мультиплатформенного проекта.
Обзор подходов к анализу и созданию экранизаций и адаптаций книжных серий и серий комиксов в кинофраншизы, трансмедийные франшизы и другие мультиплатформенные проекты. Работы, изучаемые в рамках этой темы посвящены написанию сложных сценариев, в которых фрагменты литературного произведения адаптируются для разных медиаплатформ в рамках одного медиапроекта.
Тема 17. Структура магистерской курсовой работы, особенности научного стиля, цитирования и оформления курсовой работы.
Требования к языку научно-исследовательской работы, обязательные разделы курсовой работы, структура курсовой работы, оформление курсовой работы. Требования к представлению и защите курсовой работы.
Тема 18. Предзащита проектов курсовых работ.
Представление проекта курсовой работы с учетом доработки текста после замечаний, полученных на предварительных обсуждениях.

Элементы контроля

Предзащита проектов курсовых работ
Оценка выставляется по 10-бальной шкале
Активность на семинарах
Презентация «Концепция литературного трансмедийного проекта»
Оценка выставляется по 10-бальной шкале
Презентация «Анализ исторического фильма»
Проект введения и содержания курсовой работы
Презентация на занятии или письменная работа, оценка выставляется по 10-бальной шкале
Обзор научной литературы (теоретическая основа работы)
Первое представление проектов курсовых работ

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.2 * Активность на семинарах + 0.1 * Обзор научной литературы (теоретическая основа работы) + 0.1 * Первое представление проектов курсовых работ + 0.3 * Предзащита проектов курсовых работ + 0.1 * Презентация «Анализ исторического фильма» + 0.1 * Презентация «Концепция литературного трансмедийного проекта» + 0.1 * Проект введения и содержания курсовой работы

Магистерская программа «Кинопроизводство»

Контакты

По вопросам поступления

Научно-исследовательский семинар "Развитие киноязыка от классики до скрин-лайф и мультиплатформенности на примере экранизаций"

Преподаватели

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература