Тарасов Сергей Владимирович

Полномочия / обязанности

- Участие в фундаментальных и прикладных проектах Центра в части проведения психометрического и статистического анализа данных с фокусом на современных моделях для анализа результатов

- Участие в исследованиях на основе результатов тестирования с помощью современных инструментов тестирования для универсальных компетенций и новых грамотностей

- Написание статей и выступления на российских и международных конференциях, участие в регулярных научных семинарах Института и Центра

- Повышение своей квалификации через чтение актуальных научных публикаций и обучение на программах повышения квалификации

- Аналитическая или экспертная работа по запросам руководства Института и руководителя Центра

- Осуществление образовательной деятельности: преподавание на программах Института и консультирование студентов

- Организационная и содержательная поддержка деятельности Института

- Выполнение административных обязанностей: отслеживание пакета проектов и кадрового состава Центра

Oбразование

2020

Магистратура: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», специальность «Психология», квалификация «Магистр»

2018

Бакалавриат: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», специальность «Экономика», квалификация «Бакалавар политологии»

Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки

Удостоверение о ПК по программе «Python для автоматизации и анализа данных», НИУ ВШЭ, сентябрь 2024 года

VIII Международная летняя школа «Теория и практика разработки тестов: прикладная психометрика в психологии и образовании» – Москва, 2024.

Удостоверение о ПК по программе «Применение генеративного искусственного интеллекта для решения рутинных задач», НИУ ВШЭ, июль 2024 года

VII Международная летняя школа «Прикладная психометрика в психологии и образовании» – Ереван, 2023.

VI Международная летняя школа «Теория и практика разработки тестов: прикладная психометрика в психологии и образовании» – Москва, 2019.

Профессиональные интересы

психометрика измерение прогресса креативность

Достижения и поощрения

Благодарность проректора НИУ ВШЭ (декабрь 2023)
Благодарность директора Института образования НИУ ВШЭ (январь 2023)
Надбавка за публикацию в журнале из Списка B (2024–2025)

Учебные курсы (2023/2024 уч. год)

Анализ данных в образовании II (Маго-лего; 2-4 модуль)рус
Анализ данных в образовании II (Магистратура; где читается: Институт образования направление: 38.04.04. Государственное и муниципальное управление, направление: 38.04.04. Государственное и муниципальное управление, направление: 38.04.04. Государственное и муниципальное управление; 1-й курс, 2-4 модуль)рус
Углубленная статистика (Аспирантура; 2-й курс, 1 семестр)рус
Углубленная статистика (Аспирантура; 1-й курс, 1, 2 семестр)рус
Psychometrics and Statistics II (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 1, 2 модуль)Анг
Psychometrics and Statistics II (Маго-лего; 1, 2 модуль)Анг
Архив учебных курсов

Расписание занятий на сегодня

Расписание занятий по физической культуре в спортивных секциях

Полное расписание

Конференции

2022
Creativity Conference at Southern Oregon University (Ashland, Oregon). Доклад: An approach to computer-based assessment and automatic scoring of non-verbal creativity in school
XI ежегодная международная конференция ЕАОКО (Москва). Доклад: Мониторинг индивидуального прогресса как средство управления качеством образования

2021
EDULEARN21 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies, 5th - 6th of July, 2021.. Доклад: ASSESSING CREATIVITY IN PRIMARY SCHOOL USING IMAGE ANALYSIS WITH NEURAL NETWORKS: A TWO-STEP APPROACH
XII Международная научная конференция «Интеллектуальные системы и компьютерные науки» (Москва). Доклад: Диагностика креативности: нейронные сети для анализа графических решений в компьютерном тестировании
XII Международная научная конференция «Интеллектуальные системы и компьютерные науки» (Москва). Доклад: Заменим ли «ручной труд»: измерение креативности в цифровой среде без привлечения экспертов

2020
«Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании» 2020 (Москва). Доклад: Анализ изображений в образовательном тестировании с помощью машинного обучения (на примере инструмента измерения креативности)

Авторские права и патенты

№ п/п	Номер РИД	Вид РИД	Наименование РИД	Авторы
1	8.0253-2022	Произведение	Cценарное задание для тестирования навыков креативного мышления у учеников основной школы «Экопарк»	Брун Ирина Викторовна, Тарасов Сергей Владимирович, Тарасов Сергей Владимирович, Вырва Елена Евгеньевна, Угланова Ирина Львовна
2	6.0058-2024	База данных	Данные тестирования семиклассников с помощью инструмента «4К» для оценки навыков креативности, критического мышления, коммуникации и кооперации учеников в конце начальной школы	Тарасов Сергей Владимирович, Тарасов Сергей Владимирович, Тарасов Сергей Владимирович, Грачева Дарья Александровна, Грачева Дарья Александровна, Тарасов Сергей Владимирович
3	6.0063-2024	База данных	Данные тестирования четвероклассников с помощью инструмента «4К» для оценки навыков креативности, критического мышления, коммуникации и кооперации учеников в конце начальной школы	Грачева Дарья Александровна, Тарасов Сергей Владимирович, Тарасов Сергей Владимирович, Сергеева Марина Владимировна, Гнипова Светлана Евгеньевна, Грачева Дарья Александровна
4	8.0252-2022	Произведение	Сценарное задание для тестирования навыков креативного мышления у учеников начальной школы «Монстр»	Тарасов Сергей Владимирович, Вырва Елена Евгеньевна, Брун Ирина Викторовна, Угланова Ирина Львовна, Тарасов Сергей Владимирович, Угланова Ирина Львовна
5	8.0251-2022	Произведение	Сценарное задание для тестирования навыков креативного мышления у учеников начальной школы «Робот»	Тарасов Сергей Владимирович, Тарасов Сергей Владимирович, Тарасов Сергей Владимирович, Угланова Ирина Львовна, Вырва Елена Евгеньевна, Вырва Елена Евгеньевна, Вырва Елена Евгеньевна, Угланова Ирина Львовна, Угланова Ирина Львовна, Тарасов Сергей Владимирович
6	8.0075-2023	Произведение	Сценарное задание для тестирования навыков критического мышления у учеников основной школы «Крушение корабля»	Грачева Дарья Александровна, Тарасов Сергей Владимирович, Угланова Ирина Львовна, Тарасов Сергей Владимирович, Грачева Дарья Александровна, Тарасов Сергей Владимирович, Тарасов Сергей Владимирович, Грачева Дарья Александровна, Тарасов Сергей Владимирович, Тарасов Сергей Владимирович, Тарасов Сергей Владимирович, Тарасов Сергей Владимирович, Угланова Ирина Львовна, Угланова Ирина Львовна, Грачева Дарья Александровна, Угланова Ирина Львовна

Опыт работы

Младший научный сотрудник и заместитель директора центра «Центра психометрики и измерений в образовании» в Институте образования НИУ ВШЭ с 2023 года, ранее стажер-исследователь с 2019 года.

Был стажером «Центра исследований современного детства» в Институте образования НИУ ВШЭ в 2018 году.

Был учебным ассистентом по курсу «Финансовый отчет и отчетность» у доцента НИУ ВШЭ Пушняк Елены Васильевны В 2016 году.

Информация^*

Общий стаж: 4 года

Данные выводятся в соответствии с требованиями приказа N 831 от 14 августа 2020 г. Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

4

дек.

2023

О чем говорят монстры? В тестах на креативность значение имеет не только результат, но и способ его достижения

Дети с богатым воображением чаще меняют решения, когда выполняют творческие задачи, поэтому их работы получаются ярче и оригинальнее. А вот с задачами на критическое мышление, где необходим строгий анализ и логика, такая механика не срабатывает.

8

дек.

2022

Сотня баллов на смену пятерке: в Инобре разработали первую систему мониторинга предметных знаний в школе

Что оценивают в школе в первую очередь? Предметные знания (они же hard skills) — то, что ученик освоил по каждой конкретной дисциплине. Учителя каждый день ставят отметки за работу в классе и домашние задания, а изредка (но зато более объективно) проходят так называемые экзамены с высокими ставками — ЕГЭ, ОГЭ, ВПР... В Инобре предложили третий путь и создали инструмент мониторинга предметных знаний, с помощью которого прогресс ученика можно отслеживать на протяжении всей основной школы и в старших классах. Инструмент уже опробован на практике, а его качество подтвердила независимая экспертиза.

Тарасов Сергей Владимирович

Полномочия / обязанности

Oбразование

Дополнительное образование / Повышение квалификации / Стажировки

Профессиональные интересы

Достижения и поощрения

Учебные курсы (2023/2024 уч. год)

Учебные курсы (2022/2023 уч. год)

Расписание занятий на сегодня

Конференции

Авторские права и патенты

Опыт работы

Информация*

О чем говорят монстры? В тестах на креативность значение имеет не только результат, но и способ его достижения

Сотня баллов на смену пятерке: в Инобре разработали первую систему мониторинга предметных знаний в школе

Информация^*