Лытаева Мария Александровна

Образование, учёные степени и учёные звания

• 2009
  Ученое звание: Доцент
• 2003
  Кандидат педагогических наук: Российская академия образования, специальность 13.00.02 «Теория и методика обучения и воспитания», тема диссертации: Управление процессом порождения устноречевого произведения на основе текста для чтения (немецкий язык, старший этап)
• 1999

  Специалитет: Рязанский государственный педагогический университет им. С.А. Есенина, специальность «Иностранный язык»

• 1999

  Специалитет: Рязанский государственный педагогический университет им. С.А. Есенина, специальность «Иностранный язык»

Достижения и поощрения

• Благодарность проректора НИУ ВШЭ (декабрь 2020)
• Благодарность проректора НИУ ВШЭ (апрель 2019)
• Почетная грамота Высшей школы экономики (март 2019)
• Благодарность проректора НИУ ВШЭ (август 2017)
• Персональная надбавка ректора (2017-2018)

• Надбавка за академические достижения и вклад в репутацию НИУ ВШЭ (2020-2022)

• Надбавка за академические успехи и вклад в научную репутацию НИУ ВШЭ (2018-2020)

• Надбавка за академические успехи и вклад в репутацию НИУ ВШЭ (2014-2016)

• Надбавка за академическую работу (2016-2017, 2013-2014, 2012-2013, 2011-2012, 2010-2011, 2009-2010, 2008-2009)

Выпускные квалификационные работы студентов

• Бакалавриат

• Бритова М. В. «Межкультурная коммуникативная компетенция студентов через участие в международных проектах». Школа иностранных языков, 2020

• Пестрикова Е. А. «Экзамен IELTS как инструмент оценки уровня сформированности умений устной речи». Школа иностранных языков, 2020

• Афтаева М. Д. «Конструирование коммуникативной ситуации при обучении диалогической речи». Школа иностранных языков, 2020

• Галстян И. А. «Влияние речевого воздействия педагога на эффективность решения учебных задач». Школа иностранных языков, 2020

• Швецова В. Л. «Организация самостоятельной работы студентов при формировании умений письменной речи на английском языке (на примере неязыковых специальностей)». Школа иностранных языков, 2020

Учебные курсы (2020/2021 уч. год)

• Авторские школы (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 2, 3 модуль)Рус
• Анализ и разработка учебных материалов (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 3 модуль)Рус

• Иностранный язык (немецкий) (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; направление "38.03.01. Экономика", направление "41.03.05. Международные отношения"; 4-й курс, 1-3 модуль)Рус

• Иностранный язык (немецкий) (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; направление "38.03.01. Экономика", направление "41.03.05. Международные отношения"; 3-й курс, 1-4 модуль)Рус

• Научно-исследовательский семинар "Методология исследований в образовании" (Магистратура; где читается: Институт образования; 1-й курс, 1, 2 модуль)Рус
• Педагогика и психология высшей школы (Магистратура; где читается: Институт образования; 2-й курс, 2, 3 модуль)Рус
• Современный урок: подходы, методы, технологии (Магистратура; где читается: Институт образования; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус
• Архив учебных курсов

Учебные курсы (2019/2020 уч. год)

• Иностранный язык (немецкий) (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; направление "38.03.01. Экономика", направление "41.03.05. Международные отношения"; 4-й курс, 1-3 модуль)Рус

• Иностранный язык (немецкий) (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; направление "38.03.01. Экономика", направление "41.03.05. Международные отношения"; 3-й курс, 1-4 модуль)Рус

Учебные курсы (2018/2019 уч. год)

• Иностранный язык (немецкий) (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; направление "38.03.01. Экономика", направление "41.03.05. Международные отношения"; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус

• Иностранный язык (немецкий) (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; направление "38.03.01. Экономика", направление "41.03.05. Международные отношения"; 3-й курс, 1-4 модуль)Рус

• Иностранный язык (немецкий) (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; направление "38.03.01. Экономика", направление "41.03.05. Международные отношения"; 2-й курс, 1-4 модуль)Рус

• Иностранный язык (немецкий) (Дисциплина общефакультетского пула; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; 1-4 модуль)Рус

Учебные курсы (2017/2018 уч. год)

• Иностранный язык (немецкий) (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; направление "38.03.01. Экономика", направление "41.03.05. Международные отношения"; 1-й курс, 1-4 модуль)Рус

• Foreign Language (German) (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; 2-й курс, 1-4 модуль)Анг

Учебные курсы (2015/2016 уч. год)

• Иностранный язык (немецкий) (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; "Мировая экономика"; направление "41.03.05. Международные отношения"; 3-й курс, 1-4 модуль)Рус

• Иностранный язык (немецкий) (Бакалавриат; где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики; "Мировая экономика"; направление "41.03.05. Международные отношения"; 4-й курс, 1-3 модуль)Рус

Участие в редколлегиях научных журналов

Конференции

• 2018
  Internationale Konferenz "Bildungsbotschafter: Brückenbauer zwischen Ländern" (Тбилиси). Доклад: Kompetenzprofil "Bildungsbotschafter"
• Образовательная конференция-мастерская "Немецкий язык как второй иностранный в российских школах: мотивация, квалификация, реализация" (Тюмень). Доклад: «Преподавание немецкого языка как второго иностранного в различных образовательных условиях»
• Форум учителей и преподавателей немецкого языка (Москва). Доклад: Учебник иностранного языка как модель учебного процесса
• ФОРУМ ПЕДАГОГОВ Г. МОСКВЫ - 2018 "НАДЕЖНЫЙ УЧИТЕЛЬ – НАДЕЖНАЯ ШКОЛА – НАДЕЖНЫЙ ВУЗ". Доклад: Подготовка учащихся к устной части олимпиады по немецкому языку с УМК "Вундеркинды Плюс"
• Всероссийский педагогический марафон учебных предметов. День немецкого языка (Москва). Доклад: Подготовка к написанию эссе на примере УМК «Вундеркинды Плюс» для старшей школы.
• 2017
  Всероссийский педагогический марафон учебных предметов. День немецкого языка (Москва). Доклад: Немецкий язык как второй иностранный: ключ к успеху найден! Серия «Горизонты» издательства «Просвещение» – самый надежный и простой навигатор для учителя немецкого языка
• Международный образовательный форум "Языковая политика и лингвистическая безопасность" (Нижний Новгород). Доклад: Второй иностранный язык в школе: осознанная необходимость
• 2016
  Всероссийский съезд представителей ассоциаций немецкого языка (Москва). Доклад: Современные подходы к успешному овладению немецким языком как вторым иностранным
• II Международная научно-практическая конференция «Стратегии межкультурной коммуникации в современном мире: культура, образование, политика» (Москва). Доклад: Способы формирования читательской грамотности у студентов при обучении иностранному языку
• Всероссийский образовательный форум "Многоязычие в образовании: немецкий - первый второй иностранный" (Москва). Доклад: Открываем "Горизонты": реализация ФГОС в учебниках издательства "Просвещение" по немецкому языку как второму иностранному
• V Форум педагогов города Москвы "Миссия педагога в междисциплинарной образовательной среде: профессионализм и компетентность" (Москва). Доклад: Подготовка к ОГЭ: учитель, ученик, учебник.
• Фестиваль "Учительская книга-2016" (Москва). Доклад: Что дает второй иностранный язык ученику? Возможности и перспективы
• Всероссийский педагогический марафон учебных предметов. День немецкого языка (Москва). Доклад: Немецкий язык как второй иностранный: Как сдать экзамен по второму языку лучше, чем по первому?
• 2015
  Магия ИННО: новое в исследовании языка и методике его преподавания (Москва). Доклад: Система упражнений для реализации профессионально-ориентированного обучения в учебнике ИЯ для неязыкового вуза
• III научно-практическая конференция учителей немецкого языка "Теория и практика обучения немецкому языку" памяти академика РАО И.Л. Бим (Москва). Доклад: Роль и место немецкого языка в образовательном пространстве неязыкового вуза
• Профессиональный стандарт педагога (Москва). Доклад: Не для ЕГЭ, а для жизни мы учимся: готовимся к государственным экзаменам с учебниками издательства "Просвещение"
• 2014
  Научно-практическая конференция памяти академика РАО Инессы Львовны Бим (Москва). Доклад: Формирование универсальных учебных действий при обучении чтению
• 2013
  Международная научно-практическая конференция «Теория и практика обучения иностранным языкам: традиции и инновации», посвященная памяти академика РАО И.Л. Бим. (Москва). Доклад: Профессия – язык – коммуникация: учебник иностранного языка для неязыкового вуза
• XV. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (Боцен / Больцано). Доклад: Wissen – sprechen – handeln oder das Lehrbuch für den Bachelorstudiengang BWL
• 2012
  Internationale Konferenz: Sprachenpolitik und Sprachlehre "Mehrsprachigkeit in Gesellschaft, Arbeitswelt und Politik: Neue Herausforderungen an die universitäre Lehre" (Freiburg). Доклад: Fachkompetenz – Fachsprache – Sprachkompetenz im DaF-Unterricht
• Межфакультетская научно-методическая конференция "Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в неязыковых вузах" (Москва). Доклад: Повышение автономии студента при взаимосвязанном обучении чтению и говорению
• Четвёртая Международная научная конференция "Актуальные вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков" (Санкт-Петербург). Доклад: Роль коммуникативных ситуаций при обучении рецептивным видам речевой деятельности

Опыт работы

Оппонирование на защитах диссертаций

Вебинары издательства "Просвещение"

Проведение мероприятий по повышению квалификации

Организация конференций