Организация финансирования муниципальной образовательной системы на основе бюджетирования, ориентированного на результат

По концептуальным вопросам бюджетирования, ориентированного на результат (БОР), в общественном секторе высказываются противоречивые точки зрения как среди западных, так и среди российских исследователей. Фактически, в каждой стране существует своя модель БОР, сочетающая по-разному похожие его элементы. В России наиболее дискуссионной остается проблематика инструментария БОР. Более того, не завершен процесс внедрения БОР в практику управления общественными финансами и в большинстве развитых стран, использующих его элементы. Изучение экономических аспектов БОР в системе общего образования сегодня становится особенно актуальным. Диссертация посвящена изучению проблем организации финансирования муниципальной системы общего образования на основе БОР. В работе теоретически обоснованы и разработаны методы определения стоимости муниципальных образовательных услуг и оценки результативности достижения целей образовательной политики при реализации принципов БОР. Объектом исследования выступает система общего образования, реализующая образовательную услугу, ответственность за организацию предоставления которой в России лежит на местном уровне власти. Предмет исследования - механизмы планирования и управления расходами местных бюджетов на общее образование на основе БОР.