Диссертации, представленные на защиту и подготовленные в НИУ ВШЭ

Диссертационное исследование посвящено рассмотрению позитивного организационного поведения и его факторов, таких как психологический капитал и смысложизненные ориентации. Теоретический анализ показал, что психологический капитал и смысложизненные ориентации являются важными факторами позитивного организационного поведения. В исследовании рассматриваются предпосылки позитивной организационной психологии, концепции позитивного организационного поведения Ф. Лютанса и позитивного организационного видения К. Камерона, их сходства и различия. В качестве объекта исследования рассматривается позитивное организационное поведение как особая форма активности человека в его взаимодействии с организационной действительностью, в которой реализуются позитивно ориентированные сильные стороны человека и его психологические способности, поддающиеся измерению, развитию и использованию для эффективного управления и повышения производительности на рабочем месте. Предметом исследования является психологический капитал и смысложизненные ориентации сотрудников организаций как факторы позитивного организационного поведения. Для реализации диссертационного исследования был разработан авторский опросник позитивного организационного поведения В. А. Штроо и В. В. Дайнеко. В результате исследования было определено, что психологический капитал личности в целом, и прежде всего его компоненты — «Самоэффективность», «Оптимистичность», «Самооценка» — являются значимыми предикторами позитивного организационного поведения сотрудника. Смысложизненные ориентации работника, как «Локус контроля – Я», «Результат жизни», «Процесс жизни» вносят значимый вклад в формирование отдельных компонентов позитивного организационного поведения. Возраст и карьерный рост, выступают в качестве модераторов для взаимосвязи психологического капитала и позитивного организационного поведения.

В работе произведен анализ терминологического поля понятия «внутренняя коммуникация» в отечественных и зарубежных исследованиях и составлена схема соотношения понятий данного поля. Реализован новый подход к исследованию внутренней коммуникации: с точки зрения её перцептивной стороны – восприятия и оценки внутренними субъектами коммуникации друг друга. Получены новые научные факты, согласно которым идеальная представленность индивида в собственном сознании наряду с идеальной представленностью в значимом другом, выступает источником динамики субъектных проявлений личности. Эмпирически выявлены и описаны эффекты соприсутствия другого Я во внутренней коммуникации субъекта. Впервые предложена схема рекурсии и получения обратной связи в системе «Я – другое Я», инициирующих динамику субъектных проявлений личности в процессе внутренней коммуникации. Разработана и эмпирически проверена модель выбора актуализируемого образа другого Я как внутреннего собеседника в проблемной ситуации. Объектом исследования выступает субъектность личности. Предмет исследования – динамика субъектных проявлений личности как эффект внутренней коммуникации «Я – другое Я». Цель исследования: выявить зависимость субъектных проявлений личности от характера внутренней коммуникации «Я – другое Я».

Объявление о защите (дата размещения 03.12.2015):
защита диссертации состоится 16 февраля 2016 г. в 15:00 по адресу: 109316, г. Москва, Волгоградский проспект, д. 46Б, ауд. 210.

В современном мире постоянного меняющегося социального пространства остро встает проблема формирования и сохранения личностной идентичности, являющейся одним из важнейших факторов психологического здоровья и развития личности. Значимый вклад в этот процесс вносит семья, которая в нашей стране характеризуется расширенным составом и делегацией воспитания детей прародителям. Тем не менее специфика влияния бабушек и дедушек на развитие личности изучена крайне мало. Таким образом, целью работы является изучение внутренних образов прародителей (бабушек и дедушек) в структуре личностной идентичности. Объектом работы выступила личностная идентичность, предметом исследования - изменения в структурных компонентах личностной идентичности, происходящие в условиях актуализации  внутренних образов прародительских фигур. В работе представлен анализ концепций идентичности в философии и психологии, выделены дихотомические характеристики, раскрывающие суть личностной идентичности, определены и описаны ее структурные компоненты. Были изучены непосредственные эффекты актуализации внутренних образов прародителей, выявлены векторы и характер изменений структурных компонентов идентичности как результат этой актуализации. Объектом исследования выступает личностная идентичность. Целью исследования является изучение внутренних образов прародителей в структуре личностной идентичности. Предмет исследования – изменения в структурных компонентах личностной идентичности, происходящие в условиях актуализации  внутренних образов прародительских фигур

Научная новизна. Рассматриваемые в исследовании индивидуально-психологические и временные представления личности (жизнестойкость, осмысленность жизни, мотивация на достижения и временная перспектива), степень их выраженности впервые выступили в этой совокупности как предикторы  карьерных достижений.  В исследовании  эмпирически доказана возможность прогнозирования и отбора кадрового резерва  в организациях путем определения индивидуально-психологических и временных предикторов карьерных достижений личности. Эмпирически обоснована взаимосвязь определенной совокупности индивидуально-психологических характеристик и временных стратегий организации деятельности (целеполагание, построение временных перспектив, временной тип деятельности) в успешном построении карьеры.  Проведена апробация системы психодиагностического инструментария и методов исследования индивидуально-психологических особенностей личности и ее временных представлений как основы построения карьеры.  Наряду с понятием личностного потенциала как основы самореализации личности в деятельности, впервые введено понятие «Временного потенциала личности»  - как личностной способности во временной организации деятельности и планирования карьеры. Эмпирическим путем выявлены и математически обоснованы критерии степени выраженности индивидуально-психологических и временных предикторов как  основы карьерных достижений личности.   Понятие «карьерных достижений» расширено и дополнено необходимостью введения временного фактора – как готовности к целеполаганию и построению временных перспектив, как временная компетентность личности в реализации стратегии деятельности. Объект исследования Карьерные достижения личности в профессиональной деятельности.  Основная цель нашего исследования является изучение связей индивидуально-личностных свойств и временных представлений личности как предикторов и возможных оснований карьерных достижений (построения карьеры). Предмет – индивидуально-личностные и временные предикторы карьерных достижений. 

В работе предложена психологическая модель динамики инволюции компонентов внутреннего мира бездомного человека, связанных с социальным контекстом и принадлежностью человека к определенной социальной группе.  В состав модели вошли: мотивационно-смысловая сфера, как основа любой целенаправленной активности; социальные роли и образ самого себя в обществе, как отражение и восприятие того положения, которое занимает человек.В диссертационном исследовании расширены научные представления о психологии развития личности; Дана характеристика   динамики инволюции мотивацинно-смысловой и социально-ролевой сфер личности, находящейся в ситуации бездомности; Обоснована зависимость этой инволюции от примитивизации форм деятельности, когда ведущей тенденцией мотивационно-смысловой сферы становится потребительская направленность на гомеостатический комфорт, происходит дисгармонизация мотивационных и упрощение смысловых структур, что является следствием отсутствия осмысленности собственного положения, происходит упрощение социально-ролевой сферы бездомного человека, снижение числа социальных ролей и снижение актуальности семейной, профессиональной, поло-ролевой идентификации, через год пребывания на улице, ведущей социальной ролью становится «бомж» или «бездомный человек», которая становится системообразующей в деградации личности.В работе разработана психологическая модель исследования динамических компонентов внутреннего мира бездомных людей, включающая релевантный, диагностический инструментарий, позволяющий оценить состояние бездомного человека, выявить его основные характеристики и построить целостное представление о его сегодняшнем внутреннем состоянии. Объект исследования Объектом  исследования выступает внутренний мир бездомного человека. Цель Основная цель данной работы – психологическое изучение инволюции личностных качеств бездомного человека и динамики ее изменения с увеличением времени пребывания на улице. Предмет Предметом исследования выступают мотивационно-смысловой и социально-ролевой компоненты внутреннего мира бездомного человека.

Интерес к экспериментальному изучению агрессии, агрессивности личности, особенностей реагирования человека во фрустрационных ситуациях в мировой психологии начинается с публикации книги Дж. Доллара с соавторами «Фрустрация и агрессия» в 1939 году. Почти столетие прошло с тех пор, но общественная и экзистенциальная значимость разработки этой проблемы не утрачивается, а возрастает. Экономические кризисы, информационные перегрузки, экологические катастрофы, вооружённые столкновения, социальные потрясения, безработица обусловливают дестабилизацию эмоциональной сферы личности. Негативные эмоции коммулируются, «не находят выхода», но, в конечном счете, неконтролируемым образом «выплескиваются» во вне или(и) приводят к возникновению психосоматических заболеваний.Агрессивные проявления случаются столь часто, что порой воспринимаются людьми как своего рода «норма» их поведения в обществе (феномен «благородного негодования», убеждение в том, что «добро должно быть с кулаками» и т. д., и т. п.). Тем не менее, отсроченным образом люди, ведущие себя импульсивно, могут переживать чувства стыда и вины и пытаться найти способы совладания с собственной агрессией. Настоящее исследование призвано поддержать тех, кто ставит перед собой эту задачу.Центральная идея работы заключается в том, что значительные ресурсы коррекции агрессивных проявлений открывает рефлексия собственных эмоциональных реакций в ситуации фрустрации. Развитая рефлексивность (генез которой подразумевает прохождение ступеней внешнего контроля, контроля со стороны «значимого другого во мне», наконец, принимает форму субъективного проговаривания собственных импульсивных реакций) есть, предположительно, фактор позитивной  трансформации агрессии. Изучение изменений фрустрационного реагирования в процессуальном контексте при актуализированной рефлексии также является важнейшей частью работы, отражающей динамические аспекты в плане взаимоотношения рассматриваемых явлений. Цель исследования – изучить роль эмоциональной саморефлексии индивида в процессах фрустрационного реагирования. Объект исследования   – саморефлексия как источник динамики поведения. Предмет исследования – влияние эмоциональной саморефлексии индивида в условиях фрустрации на профиль фрустрационного реагирования. 

В настоящее время существуют разные подходы к исследованию личности, каждый из которых позволяет в той или иной мере описать ее характеристики. Личность изучалась такими авторами как Б.Г.Ананьев, Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, В.С.Мерлин, В.Н. Мясищев, А.В.Петровский, С.Л.Рубинштейн, Д.Н.Узнадзе и другими, в отечественной психологии. В западной психологии личность изучалась в психодинамическом направлении (А.Адлер, Э.Берн, Г.Салливен, З.Фрейд, Э.Фромм, К.Хорни, М.Эриксон, К.Г.Юнг, и другие), гуманистическом направлении (А.Маслоу, Г.Олпорт, К.Роджерс и другие), гештальт-психологии, когнитивной психологии (теории Дж. Келли, К.Левина и других), и других направлениях психологии. В рамках каждого из названых подходов многие авторы предлагали свои методы диагностики личности. Особый интерес представляют работы, в которых авторы предлагают  тестовые опросники, изучающие личность (Г.Айзенк, Дж.Келли, Р.Кеттел, А.Е.Личко, К.Леонгард, Г.Олпорт, В.М.Русалов, Н.Шмишек и другие). Следствием такого многообразия направлений изучения личности является многообразие измерительных процедур, позволяющих описать личность. С точки зрения подходов к построению теории, такое многообразие является нормальным явлением, но это порождает ряд проблем. Каждый измерительный инструмент, предназначенный для исследования личности, разрабатывался в рамках определенного подхода, с опорой на теоретические конструкты, которые являются специфичными для данного подхода. В литературе часто компоненты и качества личности, обозначенные одним термином, имеют разное значение, а также характеристики, обозначенные разными терминами, могут иметь общее содержание. Пользуясь философией операционализма П.Бриджмена, мы говорим, что «отдельные операциональные определения лишь частично раскрывают смысл» рассматриваемого понятия, что, применительно к исследованию личности, означает, что каждая измерительная процедура и теоретический конструкт, лежащий в основе данной конкретной процедуры,  описывают личность лишь частично. Цель исследования:выявление условий и возможностей комплементарного использования измерительных процедур. Объект исследования:методы изучения личности. Предмет исследования:определение границ комплементарности различных методик в конкретном исследовании.

В исследовании впервые предпринимается попытка сравнительного анализа концепций В. фон Гумбольдта, Х. Штайнталя, М. Лацаруса, В. Вундта, Э. Кассирера с точки зрения таких аспектов их учений как: связь языка и мышления, возникновение и развитие языка, связь языка и психологии народа-носителя, внутренняя форма языка. Автор поставил своей целью проанализировать эти учения с историко-философской точки зрения, выявить их общетеоретические и гносеологические элементы. Цель исследования: дать подробный сравнительный анализ «промежуточного звена» между гумбольдтианством и неогумубольдтианством, проследить историческое развитие этого философского течения в немецкой мысли XIX-XX вв. Автор анализирует философско-лингвистическое учение Гумбольдта,  прослеживая связь этого учения с философскими и языковедческими концепциями его современников; выявляет основные особенности его философии языка, основные проблемы и способы их разрешения, понятийный и терминологический инструментарий, который был им задействован.  Далее анализируются философско-лингвистические учения авторов, которых в научной литературе традиционно относят к последователям Гумбольдта (Штайнталя, Лацаруса, Вундта, Кассирера), выявляются основные положения и особенности их концепций, особенности постановки проблем и способов их разрешения, а так же используемые ими понятия. В соответствии с полученными результатами проводится сравнительный анализ концепций указанных выше авторов; определяются сходства и различия их учений с изначальным учением Гумбольдта. На основе проведенного анализа: выявляется «степень отношения» того или иного автора к гумбольдтианскому течению. Выявляются сходства и различия в учениях Гумбольдта и его последователей, постоянные элементы, свойственные всей гумбольдтианской линии, и переменные элементы, зависящие от взглядов того или иного автора, предложенных им решений изначальных проблем учения Гумбольдта, а так же исторического и научного контекста эпохи. 

В современном обществе люди могут несколько раз в жизни менять место проживания и работы. Это необходимо как для личного жизненного успеха человека, так и диктуется экономикой современного общества. По мнению В.А. Тишкова, внутренняя миграция - это обязательное условие развития, преуспевания как отдельного человека, так и страны в целом. А отсутствие внутренней мобильности - признак стагнации. Поэтому успешная адаптация мигранта приобретает большое значение для принимающего региона. Так анализируя процессы и результаты миграционных потоков, исследователи часто обращают внимание на свойства мигрантов, которые тем или иным образом способствуют их включению в новую культурную среду. Однако не менее важным представляется изучение факторов принимающей среды, характеристик доминирующей этнической группы для того, чтобы определить успех взаимодействия представителей различных этнических групп, а также судить о выбираемых стратегиях их взаимодействия. Колоссальное влияние на выбор стратегий адаптации к инокультурной среде мигрантом оказывают предпочтения принимающего общества (аккультурационные ожидания). Тогда как стратегии адаптации мигрантов (аккультурационные стратегии) имеют непосредственное отношение к психологической и социокультурной адаптации мигранта. В этой связи эмпирическую базу исследования составили не только мигранты, но и представители принимающего общества разных регионов России. Такие составляющие психологической адаптации как психологическое благополучие личности и психологическое здоровье личности, могут служить релевантными показателями адаптированности мигранта в инокультурной среде. Поэтому гипотеза исследования звучит следующим образом:аккультурационные стратегии, предпочитаемые мигрантами, взаимосвязаны с психологическим благополучием их личности и психологическим здоровьем:интеграция в принимающее общество положительно взаимосвязана со всеми компонентами психологического благополучия, стратегии ассимиляции, сепарации, маргинализации имеют преимущественно негативные связи с психологическим благополучием и психологическим здоровьем.Для выяснения психологической природы взаимосвязи разных стратегий адаптации и компонентов психологического благополучия и здоровья личности, объектом исследования выступили психологические факторы адаптации мигрантов. Предметом исследования выступает взаимосвязь стратегий аккультурации мигрантов и их психологического благополучия. Цель исследования состоит в выявлении взаимосвязи аккультурационных стратегий мигрантов с уровнем их психологического благополучия. Впервые на российском материале показана взаимосвязь аккультурационных стратегий мигрантов с психологическим благополучием и индикаторами психологического здоровья. Стратегия интеграции оказалась единственной аккультурационной стратегией, позитивно связанной со всеми компонентами психологического благополучия. Стратегии ассимиляции, сепарации и маргинализации имеют преимущественно негативные связи с компонентами психологического благополучия, показателями психологического здоровья и социокультурной адаптации. Аналогично показана взаимосвязь аккультурационных ожиданий представителей принимающего общества с их психологическим благополучием и индикаторами психологического здоровья. Проанализирована реципроктность аккультрционных стратегий мигрантов и аккультурационных ожиданий представителей принимающего населения в Москве и на Северном Кавказе. Сравнение показало, что существуют разные модели межкультурного взаимодействия мигрантов и принимающего населения в этих регионах, первую модель можно условно назвать «Интеграция», вторую – «Исключение». Выявлены психологические характеристики мигрантов, ориентирующихся на сходные аккультурационные стратегии. Мигрантам, ориентирующимся на интеграциюсвойственен высокий уровень психологического благополучия, мигрантам, ориентирующимся на стратегию сепарации,присущ низкий общий уровень психологического благополучия. Также выявлены психологические характеристики представителей принимающего общества, для которых характерны сходные аккультурационные ожидания. Представители принимающего общества, для которых характерно аккультурационное ожидание «мультикультурализм»демонстрируют высокий общий уровень психологического благополучия. 

В начале XXI столетия экзистенциальная психология получает все более и более широкое распространение в России. Ситуация перехода от советской системы к западному пути развития вызвала у большинства людей огромные социальные и идеологические потрясения, связанные с лишением чувства принадлежности к могучему государству, потерей консолидирующей и возвышающей общественной идеи, девальвацией нравственных ценностей и т.д. Круг внимания экзистенциальной психологии как раз и составляет проблематика человека, поставленного перед необходимостью самостоятельно, в смятении и сомнениях, определять свою идентичность и ценности, ради которых он живет. Объектом исследования выступают труды представителей различных направлений западноевропейской и североамериканской экзистенциальной психологии. Цель исследования - выявление существенных дифференциаций и конкретизаций, которые происходят в предметной области экзистенциальной психологии и объяснение их влияния на развитие психологических теорий и психотерапевтической практики. Предмет исследования – представленные в авторских текстах теоретические концепции экзистенциальной психологии и методология практики экзистенциальной психотерапии.