Основы проектирования в образовании

Бакалавриат 2025/2026

Статус: Курс обязательный (Физика)

Кто читает: Департамент образовательных программ

Где читается: Институт образования

Когда читается: 3-й курс, 3 модуль

Онлайн-часы: 20

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Пушкарева Екатерина Андреевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Педагогический дизайн (Instructional design) — относительно новое понятие в современной системе образования. В его основу положено использование знаний об эффективной работе, выстраивании учебного процесса от планируемых образовательных результатов, различных типов учебных задач и др. Курс направлен на обучение студентов эффективным методам и способам конструирования программ учебных предметов/курсов, сценариев учебных занятий. В рамках курса обучающиеся научатся проектировать образовательные результаты, содержание учебных программ, обеспечивать обратную связь и подбирать необходимые стратегии преподавания.

Цель освоения дисциплины

Цель курса - обучение студентов основам педагогического дизайна для использования в профессиональной деятельности. Практические навыки: 1. Классифицировать образовательные модели по типам: от образовательных результатов, от аутентичных проблем. Сравнивать модели между собой по способам достижения планируемых образовательных результатов. 2. Разрабатывать образовательные продукты с помощью моделей: understanding by design, 4/с id model и др. Объяснять внутреннюю согласованность компонентов образовательного продукта с учетом особенностей той или иной модели. 3. Использовать инструменты для развития мотивации у обучающихся. 4. Объяснять и различать методы сбора и анализа обратной связи о спроектированных образовательных продуктах, аргументировать выбор того или иного метода.

Планируемые результаты обучения

иметь представление о направлениях исследовательской повестки в области педагогического дизайна
использовать модель мотивации к обучению Джона Келлера — ARCS-V и модель самонаправленного обучения Джеральда Гроу
понимать принцип конструктивной согласованности в педагогическом дизайне
иметь представление о разработке образовательного продукта по модели ADDIE
знать и использовать этапы модели UbD для разработки продукта
разрабатывать образовательный продукт по модели 4С/ID с использованием четырех компонентов
использовать техники для предоставления обратной связи

Содержание учебной дисциплины

Представление концепции курса. Новые вызовы системе образования.
Высокая мода педагогического дизайна: понятие и исследовательская повестка
Мотивационный дизайн
Модель ADDIE: «классика жанра» и возможности её использования
Модель Understanding by design: проектирование от образовательных результатов
4C/ID model: проектирование от аутентичных проблем_1
4C/ID model: проектирование от аутентичных проблем
Обратная связь в учебном процессе

Элементы контроля

Аннотация
Подготовить и представить аннотацию образовательного продукта. Аннотация – это источник информации о будущем образовательном продукте. Аннотация представляется на практическом занятии. Объем аннотации: 170 – 200 слов. Состав группы: до 3х студентов
Промо образовательного продукта
Необходимо подготовить промо образовательного продукта и представить его на занятии в виде презентации по предложенным критериям, с опорой на теоретический материал, представленный в курсе. Для создание презентации можно воспользоваться шаблоном (см. шаблон).
Эвристическая оценка
Необходимо дать полную развернутую обратную связь своим коллегам по предложенным критериям, с опорой на теоретические материалы курса
Итоговый проект
Разработайте и презентуйте дизайн своего курса (в группе до 3-х человек). Курс должен быть разработан по одной из моделей педагогического дизайна (необходимо обосновать выбор), включать в себя тематические блоки, задания, критерии оценки, тезисное описание теоретической части, продумать сбор обратной связи. За дополнительные баллы необходимо пройти тесты по материалам лекций.

Промежуточная аттестация

2025/2026 3rd module
0.2 * Аннотация + 0.4 * Итоговый проект + 0.2 * Промо образовательного продукта + 0.2 * Эвристическая оценка

Список литературы

Авторы

Пестрикова Екатерина Андреевна

Программа дисциплины