Научно-исследовательский семинар: Качественные методы исследований в психологии

Бакалавриат 2026/2027

Статус: Курс по выбору (Психология)

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 2-4 модуль

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Буланова Ирина Сергеевна, Кургинян Сергей Сергеевич, Фам Анна Хунговна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 60

Дополнительные материалы в LMS Задать вопрос

Аннотация

Программа направлена на формирование у студентов системных знаний и практических компетенций в области качественных методов психологического исследования. Курс обеспечивает глубокое знакомство с методологией качественного подхода и последовательное освоение всего цикла самостоятельного проведения качественного исследования — от формулировки исследовательского вопроса, составления дизайна исследования до написания научного отчёта. Рекомендуется студентам, планирующим заниматься научной деятельностью, писать выпускные квалификационные работы с использованием качественной методологии, а также тем, кто стремится глубоко понимать субъективный опыт человека и сложные социальные и психологические феномены. Программа разработана в соответствии с оригинальным образовательным стандартом НИУ ВШЭ.

Цель освоения дисциплины

знакомство с целями, задачами и методологией качественных исследований в психологии
освоение практических умений самостоятельного проведения качественного психологического исследования: от этапа планирования, сбора и анализа эмпирических данных до написания отчета

Планируемые результаты обучения

Имеет представление о методологических основаниях качественного психологического исследования, понимает принципиальные эпистемологические, философские и методологические различия между качественным и количественным подходами к психологическому исследованию.
Определяет подходящие темы исследовательской работы в рамках качественного подхода. Формулирует цели и исследовательские вопросы в соответствие с логикой и спецификой качественных методов психологического исследования.
Обосновывает выборку в своем исследовании. Обосновывает стратегию подбора участников исследования в соответствии с задачами исследования.
Составляет гайд интервью в соответствии с исследовательскими вопросами и целями исследования, проводит сбор данных
Ориентируется в многообразии качественных методов, понимает их методологические основания и специфику реализации. Обосновывает выбор качественного метода анализа в своем исследовании.
Владеет одним из качественных методов анализа на уровне, позволяющем применять его для самостоятельного сбора, обработки и интерпретации эмпирических данных в рамках психологического исследования.
Обосновывает и применяет стратегии верификации результатов качественного исследования.
Грамотно оформляет и представляет итоговые результаты исследования в формате научного отчета и презентации

Содержание учебной дисциплины

Теоретико-методологические основы качественных методов исследования в психологии
Качественные методы и жанры качественного исследования. Феноменологический анализ и метод конденсации смыслов
Качественные методы и жанры качественного исследования. Нарративное исследование, дискурс-анализ.
Качественные методы и жанры качественного исследования. Исследование единичных случаев (кейс-стади).
Этап планирования и сбора данных в качественном исследовании
Этап анализа данных, интерпретации и верификации результатов исследования

Элементы контроля

Итоговая работа: качественное исследование
Задание выполняется в группах 3-4 человека. Результатом выполнения задания является текст, содержащий следующие разделы: 1. описание проблемы исследования: логическая схема авторского обоснования из текста исследования; цель исследования и исследовательский вопрос; обоснование выбора качественной методологии (со ссылками на релевантную литературу); позиция исследователя по отношению к изучаемой проблеме 2. описание стратегий взаимодействия с респондентами (источниками данных): отбор респондентов (источников данных), процедуры рекрутирования, специфика отношений исследователь-респондент и соблюдение этических норм при взаимодействии с респондентами, обоснование критерия формирования выборки респондентов, формулировка возможных угроз достоверности полученных данных, связанных с особенностями выборки, предложения по контролю этих угроз 3. описание стратегий получения данных: детализация процедуры получения материала от респондентов (со ссылками на релевантную литературу), формулировка возможных угроз достоверности полученных данных, связанных с исследовательской процедурой, предложение способов контроля этих угроз 4. описание стратегий анализа данных: описание и обоснование техники анализа полученных данных (со ссылками на релевантную литературу), формулировка возможных угроз достоверности полученных данных, связанных с особенностями техники анализа, предложения по контролю этих угроз 5. описание средств контроля методологической целостности исследования: описание процедур и приемов, направленных на обеспечение методологической целостности исследования и достоверности результатов
Коллоквиум

Промежуточная аттестация

2026/2027 3rd module
0,4 (коллоквиум*10) + 0,6 (оценка итоговой работы*6 + презентация работы*2 + peer review*2)
2026/2027 4th module
0,4 (коллоквиум*10) + 0,6 (оценка итоговой работы*6 + презентация работы*2 + peer review*2)

Список литературы

Авторы

Фам Анна Хунговна
Буланова Ирина Сергеевна
Кургинян Сергей Сергеевич

Программа дисциплины