Иностранный язык (английский для профессиональных целей)

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс обязательный (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Алексеева Анна Александровна, Дашичев Александр Денисович, Карамалак Ольга Алексеевна, Марей Марина Александровна, Марина Ольга Анатольевна, Нагорная Елена Васильевна, Петрова Елена Юрьевна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 144

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа дисциплины Английский язык для направления подготовки 41.03.03“Востоковедение и африканистика”, 38.03.01«Экономика» (уровень подготовки бакалавр) и направления подготовки 41.03.05“Международные отношения” (уровень подготовки бакалавр) Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 41.03.03 “Востоковедение и африканистика”, 38.03.01 «Экономика» (уровень подготовки бакалавр) и направления подготовки 41.03.05 “Международные отношения” (уровень подготовки бакалавр), изучающих дисциплину "Английский язык". Программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину «Английский язык» и студентов факультета мировой экономики и мировой политики (далее МЭ и МП) НИУ ВШЭ, изучающих английский язык в качестве второго иностранного/европейского языка на продвинутом этапе обучения (III–IVкурсы). Весь курс языковой подготовки студентов условно разбивается на два этапа -начальный этап (I–IIкурсы) и продвинутый этап обучения (III-IVкурсы). Этапы отличаются сложностью материалов (от простого к сложному) и соотношением общелитературного языка (доминирует на начальном этапе) и профессионального языка для специальных целей (преоб-ладает на продвинутом этапе). Оба этапа неразрывно связаны и подчинены единой цели до-стижения конечных программных требований. В качестве промежуточной цели обучения на 2 курсе подразумевается сдача студентами экзамена в формате IELTS. Финальный экзамен по английскому языку на 4 курсе проводится в виде экзамена, формат которого соответствует требованиям и структуре международного экзамена. Составной частью финального экзамена также является презентация на английском языке проекта выпускной квалификационной работы.

Цель освоения дисциплины

развитие общекультурной компетенции и формирование иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции, входящей в состав профессиональной компетенции бакалавра в сфере экономики и международных отношений.
достижение уровня профессионального владения английским языком (уровень С1 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком CEFR).

Планируемые результаты обучения

Студенты могут рассуждать о специфических чертах и основной проблематике либерализма и консерватизма; рассуждать о факторах, которые формируют либеральные и консервативные ценности; аргументировано высказывать и защищать свою позицию по решению политической/экономической проблемы; участвовать в дебатах с использованием риторических приемов
Студенты могут собрать и оценить информацию из различных источников; подготовить и написать эссе жанра Issue essay, предложив в нем аргументированное решение предложенной проблемы.
Студенты могут: • читать и воспринимать на слух тексты с полным пониманием / пониманием запрашиваемой информации; • рассуждать о различных видах риска в бизнесе и их вероятности; • рассуждать о способах оценки рисков в бизнесе; • давать определение понятию, используя различные способы дефиниции; • распознавать заимствования в деловой лексике; • воспринимать на слух интервью с экспертами с пониманием общей информации и деталей; участвовать в переговорах; писать отчеты о проведенных переговорах
Студенты могут: рассуждать о роли человеческого потенциала и здравоохранения в государстве; излагать прочитанный материал в формате краткого изложения (summary) и парафраза (paraphrase); использовать стратегии убеждения; подготовить презентацию своего решения организационной проблемы здравоохранения с использованием стратегий убеждения и аргументов, подкрепленных информацией из источников.
Студенты могут: рассуждать о различных видах образования и способах оценки качества образования; распознавать логические ошибки в аргументации; воспринимать на слух интервью с экспертами с пони-манием общей информации, деталей и аргументационной логики; писать аргументационное эссе с элементами логического анализа контраргументов.
Студенты могут: • Употреблять активную лексику в соответствующих ситуациях общения; • интерпретировать профессиональную лексику; • описывать основные функции НR; • читать и воспринимать на слух тексты с полным пониманием / пониманием запрашиваемой информации; • аргументированно высказывать свою точку зрения; • соглашаться с точкой зрения собеседника или опровергать ее; • участвовать в дискуссии с целью выработки решения проблемы; • подготовить и написать служебную записку по итогам дискуссии
Студенты могут: • Употреблять активную лексику в соответствующих ситуациях общения; • интерпретировать профессиональную лексику; • использовать синонимические средства языка • читать и воспринимать на слух тексты с полным пониманием / пониманием запрашиваемой информации; • аргументированно высказывать свою точку зрения относительно необходимости CSR; • искать в сети Интернет и анализировать опыт компаний, придерживающихся CSR; • участвовать в парной дискуссии с целью решения проблемы
Студенты могут: • читать текст с полным пониманием содержания, развивать и иллюстрировать основные мысли текста; • определять основную мысль каждого отрывка, кратко излагать ее; • подтверждать тезисы примерами; • давать определение понятию, используя различные способы дефиниции; • воспринимать на слух интервью с экспертами с пониманием общей информации и деталей;• обобщать информацию, извлеченную из прочитанных и прослушанных текстов; • аргументированно отстаивать свою точку зрения
Студенты могут: • читать текст с полным пониманием содержания, развивать, выделять основные проблемы и предлагать собственные пути их решения; • рассуждать о путях сокращения «углеродного следа» компаний и людей; • рассуждать о будущем атомной энергетики; • воспринимать на слух интервью с экспертами с пониманием общей информации и деталей; • аргументированно высказывать и защищать свою позицию;• участвовать в дебатах с использованием риторических приемов
Студенты могут: • читать текст с полным пониманием содержания, развивать и иллюстрировать основные мысли текста; • рассуждать об основах и атрибутах власти, о положительных и отрицательных сторонах лидерства • понимать и использовать поговорки, часто используемые в деловой среде • воспринимать на слух интервью с экспертами с пониманием общей информации и деталей; • рассуждать о чертах характера, способствующих карьерному росту; • понимать и применять различные способы воздействия на окружающих
Студенты могут: • читать и воспринимать на слух тексты с полным пониманием / пониманием запрашиваемой информации; • рассуждать о роли социальных сетей в маркетинге; • использовать основные термины, связанные с маркетингом, рекламой, интернет-бизнесом; • давать определение понятию, используя различные способы дефиниции; • воспринимать на слух интервью с экспертами с пониманием общей информации и деталей; • проводить интернет-исследование с презентацией результатов;
Студенты могут: читать и воспринимать на слух тексты с полным пониманием / пониманием запрашиваемой информации; рассуждать о различных видах корпоративных преступлений и способах наказания; распознавать и использовать эвфемизмы; анализировать различные ситуации с точки зрения этичности; принимать участие в дискуссии с целью выработки этичного решения аргументированно излагать свои доводы для принятия инвестиционного решения; писать отчет для совета директоров компании

Содержание учебной дисциплины

Business English 1
Human Resources. Управление человеческими ресурсами
Business English 8
Risk Management. Управление рисками
Business English 2
Change Management. Управление процессом перемен
Business English 3
Corporate Social Responsibility. Социальная ответственность бизнеса
Business English 5
Resources. Ресурсы
Business English 4
Corporate Governance. Корпоративное управление
Business English 7
E-Marketing. Сетевой маркетинг
Business English 6
Power. Лидерство
Business English 9
Misconduct. Корпоративные преступления
Research Skills 5
Conservative vs Liberal Values Факторы, которые формируют либеральные и консервативные ценности
Research Skills 6
Issue-oriented politics
Research Skills 7
Ten Threats to Global Health in 2019 Современные вызовы здоровью человека, социальный заказ в области здравоохранения
Research Skills 8
Education: Top 6 Trends in Education Образование: современные тренды, их положительные и отрицатель-ные стороны

Элементы контроля

Аудирование
Лексические тесты
Презентация
Экзамен (1 семестр)
Будет проходить в онлайн формате , на платформе Zoom/
Экзамен (2 семестр)
Будет проходить в онлайн формате , на платформе Zoom/

Промежуточная аттестация

Interim assessment (2 module)
0.2 * Аудирование + 0.2 * Лексические тесты + 0.2 * Презентация + 0.4 * Экзамен (1 семестр)
Interim assessment (4 module)
0.2 * Аудирование + 0.2 * Лексические тесты + 0.2 * Презентация + 0.4 * Экзамен (2 семестр)

Программа дисциплины