Поэтика прозы

Магистратура 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Литературное мастерство)

Направление: 45.04.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Охват аудитории: для всех кампусов НИУ ВШЭ

Преподаватели: Борисенко Александра Леонидовна, Венедиктова Татьяна Дмитриевна, Павловец Михаил Георгиевич

Прогр. обучения: Литературное мастерство

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 48

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Целями освоения данной дисциплины у студентов являются: знакомство с основными разновидностями жанра романа, понимание основных компонентов романа и принципов их взаимодействия в тексте, овладение основными принципами анализа поэтики прозаического произведения большой формы, знакомство с основными этапами эволюции жанра романа в русской литературе XIX века, изучение литературной теории, освоение методологий и актуального филологического инструментария. По итогу слушатели курса должны знать основные подходы к определению жанра рассказа, ключевые периоды в развитии жанра в отечественной и зарубежной литературе; уметь выделять характерные черты жанра в тексте и анализировать его с применением методов филологического анализа; владеть навыками анализа и интерпретации письменного литературного текста и устного исполнения литературного с целью создания собственных текстов. Текущий контроль включает в себя участие студентов в дискуссиях. Курс завершается написанием итогового эссе.

Цель освоения дисциплины

Получение представления об эволюции европейского (в частности русского) и американского романа ХХ века.
Формирование у студентов представления о жанровой специфике жанра рассказа.
Знакомство студентов с различными стратегиями авторской работы с этим жанром, а также с возможностями применения этих стратегий в практической деятельности.
Осмысление взаимосвязи поэтики современного романа с поэтикой русского и европейского романа XIX века, а также прослеживание развития новых идей и новых жанров современной прозы.
Подготовка к профессиональной деятельности: критический анализ рассказа и последующее применение полученных знаний на практике.
Углубление знаний о жанре европейского романа, его традициях и эволюции на материале русской романистики ХХ века.
Знакомство с ключевыми текстами русского романа ХХ века в их взаимосвязях с мировой романистикой и русской романистикой XIX века.
Осмысление своеобразия современной романной и крупной фикциональной прозы в контексте традиций отечественной и мировой романистики.
Оттачивание навыков медленного, аналитического чтения крупных эпических форм и интерпретирования прочитанного с опорой на собственный читательский опыт, литературную критику и научные исследования, а также опыт коммуникации на основе опыта прочтения.

Планируемые результаты обучения

владение навыком критического анализа текста
выделять характерные черты жанра в тексте и анализировать его с применением методов филологического анализа
знать основные подходы к определению жанра рассказа, ключевые периоды в развитии жанра в отечественной и зарубежной литературе
владеть навыком медленного чтения крупных эпических форм, в том числе и «неклассических»
владеть навыком наблюдения за собственным читательским восприятием и его динамикой
знать важнейшие интерпретации рассматриваемых произведений и полемику вокруг них в критике и литературоведении
знать важнейшие отечественные романы ХХ века в контексте времени их создания, творчества их авторов и эволюции романной формы
знать основные направления и жанры западной романистики ХХ века
знать основные типы и жанровые разновидности романов ХХ века, а также причины кризиса жанра в этот период и формы проявления этого кризиса
уметь - выражать свою читательскую оценку и излагать интерпретацию в категориях литературной науки и критики, используя соответствующий терминологический аппарат
уметь интерпретировать прочитанные романы с точки зрения эволюции романной формы и традиции, а также литературного процесса ХХ века
уметь сопоставлять прочитанные романы как по оси синхронии (литературный контекст), так и диахронии (литературная традиция, литературная эволюция), различая типологические схождения и генетические связи

Содержание учебной дисциплины

“Западный роман ХХ века”
Рассказ
“Русский роман ХХ века”
Роман

Элементы контроля

аудиторная работа
эссе
Эссе, анализирующее любой из рассказов, изученных в ходе курса, с опорой на методы филологического анализа. Объем: 8-10 тысяч знаков с пробелами
экзамен
Письменный экзамен: Эссе, анализирующее любой из рассказов, изученных в ходе курса, с опорой на методы филологического анализа. Объем: 8-10 тысяч знаков с пробелами.
коллоквиум
эссе 1
практикум по анализу фрагмента текста
эссе 2
активность на семинарах
Как лекции-беседы, так и семинары предполагают интерактивные формы взаимодействия с аудиторией, с использованием средств мультимедиа и презентаций, а также организации дискуссий по отдельным вопросам, и отличаются только тем, что на семинарских занятиях преподаватель выступает больше как организатор учебной беседы, чем как ее главный участник-спикер

Промежуточная аттестация

2020/2021 учебный год 3 модуль
0.42 * эссе + 0.3 * экзамен + 0.28 * аудиторная работа
2021/2022 учебный год 2 модуль
0.1 * активность на семинарах + 0.3 * эссе 1 + 0.15 * практикум по анализу фрагмента текста + 0.15 * коллоквиум + 0.3 * эссе 2

Программа дисциплины