Психологический практикум: Психодиагностика и основы психометрики

Бакалавриат 2022/2023

Статус: Курс обязательный (Психология)

Направление: 37.03.01. Психология

Когда читается: 2-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Ангельгардт Антон Николаевич, Воеводина Елена Юрьевна, Золотарева Алена Анатольевна, Козлов Дмитрий Дмитриевич, Кургинян Сергей Сергеевич, Марчук Лариса Андреевна, Хегай Анна Сергеевна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 38

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Учебная дисциплина «Психологический практикум: психодиагностика и основы психометрики» представляет собой один из базовых курсов для студентов, осваивающих теоретические и практические аспекты профессиональной деятельности психолога. Данная дисциплина знакомит студентов с историей и современным состоянием психодиагностики, включая методологию психологических измерений. Ее изучение направлено на формирование компетенции в области разработки, адаптации и анализа измерительных инструментов применительно к свойствам и качествам личности, ее достижениям и др., а также в области комплексной оценки актуального психического состояния индивида с целью выявления и прогноза его дальнейшего развития. Практикум предполагает глубокое освоение таких прикладных вопросов, как, во-первых, логика разработки и адаптации психодиагностического инструмента, оценка его качества и надежности, а также анализ факторов, которые влияют на его результаты; во-вторых, использование измерительного инструмента с учетом соблюдения этических стандартов психодиагностики, а также установления контакта в ситуациях психодиагностического исследования и обследования.; и в-третьих, подготовка и написание психодиагностического заключения.

Цель освоения дисциплины

Знакомство с основными представлениями об истории и современном состоянии психодиагностики, основных этапах ее развития и последних достижения.
Развитие умений конструировать и адаптировать психодиагностический инструмент, оценивать его психометрические свойства и проводить стандартизацию.
Формирование навыков психодиагностического обследования и психодиагностического исследования, постановки психологического диагноза и написания психодиагностического заключения.

Планируемые результаты обучения

Иллюстрирует навыки в конструировании и адаптации психодиагностического инструмента, оценке его психометрических свойств, и осуществление стандартизации.
Различает особенности и условия проведения психодиагностического обследования и психодиагностического исследования.
Взвешивает доступные диагностические данные для постановки психологического диагноза и написания психодиагностического заключения.
Иллюстрирует знание истории и современного состояния психодиагностики, ее основных этапов развития и последних достижений в области практического применения.

Содержание учебной дисциплины

Основы психометрики
Психодиагностика
Практическая психодиагностика

Элементы контроля

Практическое задание "Разработка и кросс-культурная адаптация тестов"
Практическое задание направлено на оценку освоения студентом умений и навыков, связанных с разработкой и кросс-культурной адаптацией тестов. Задание выполняется в индивидуальном порядке. В процессе работы над ним студенту предлагается разработать либо авторский психодиагностический инструмент, либо выбрать психодиагностический инструмент на иностранном языке и оценить его психометрические свойства на пилотажной выборке исследования. При этом следует учесть, что численность выборки в данном случае будет зависеть от специфики выбранного теста, однако она не должна быть менее 20 респондентов. По результатам выполненного задания студент готовит презентацию и представляет результаты психометрических испытаний теста посредством устного доклада на одном из практических занятии. Файл с выполненным заданием предварительно направляется преподавателю в отчетный период через систему SmartLMS. Оценка практического задания осуществляется по его письменным материалам (презентация, формат PPTX) и их устному обсуждению на практическом занятии (практикуме). Данный вид работы оценивается преподавателем с учетом всех критериев. Ее результатом является отметка в рабочей ведомости преподавателя по 10-бальной шкале (см. файл "Оценочный лист ПЗ "Разработка и кросс-культурная адаптация тестов"). Итоговый балл за практическое задание в формуле расчета оценки за дисциплину включается без округления.
Практическое задание "Психодиагностическое обследование и заключение"
Практическое задание направлено на оценку освоения студентом умений и навыков, связанных с проведением психодиагностического обследования и по его результатам оформления диагностического заключения. Задание выполняется в индивидуальном порядке. В ходе выполнения данной практической работы студенту предлагается провести обследование, используя при этом не менее трех психодиагностических инструментов, и написать заключение. По результатам своей работы студент готовит письменный отчет и сдает его в сроки, которые будут озвучены преподавателем дисциплины. Файл с выполненным заданием направляется преподавателю в отчетный период через систему SmartLMS. Оценка практической работы осуществляется по ее письменным материалам (письменный отчет) с учетом критериев, предусмотренных к данному заданию (подробно см. файл "Оценочный лист ПЗ "Психодиагностическое обследование и заключение"). Ее результатом является отметка в рабочей ведомости преподавателя по 10-бальной шкале. Итоговый балл за практическое задание в формуле расчета оценки за дисциплину включается без округления.
Аудиторная работа 1
АКТИВНОСТЬ НА ЗАНЯТИЯХ - это аудиторная работа, организованная в форме работы и обсуждения практических заданий и вопросов, предлагаемых в рамках конкретного занятия (практикума). Данная форма контроля оценивается преподавателем с учетом всех критериев оценивания активности на практических занятиях. Ее результатом является отметка в рабочей ведомости преподавателя в 1 балл. Итоговая оценка студента рассчитывается исходя из пропорции: 100% семинарских занятий, на которых предусмотрена оценка аудиторной работы, равно максимальному количеству баллов по шкале от 0 до 10. Итоговый балл за аудиторную работу в формуле расчета оценки за дисциплину включается без округления.
Аудиторная работа 2
АКТИВНОСТЬ НА ЗАНЯТИЯХ - это аудиторная работа, организованная в форме работы и обсуждения практических заданий и вопросов, предлагаемых в рамках конкретного занятия (практикума). Данная форма контроля оценивается преподавателем с учетом всех критериев оценивания активности на практических занятиях. Ее результатом является отметка в рабочей ведомости преподавателя в 1 балл. Итоговая оценка студента рассчитывается исходя из пропорции: 100% семинарских занятий, на которых предусмотрена оценка аудиторной работы, равно максимальному количеству баллов по шкале от 0 до 10. Итоговый балл за аудиторную работу в формуле расчета оценки за дисциплину включается без округления.
Самостоятельная работа
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - это внеаудиторнаая работа, предполагающая изучение литературы по разделам дисциплины. Ее целью является контроль знаний материала учебной дисциплины, отведенного на самостоятельное изучение (технология разработки, валидизации, стандартизации и кросс-культурной адаптации тестов, этапов психодиагностического обследования и психодиагностического исследования, проблемах социальной желательности и этических стандартах психодиагностики и др.). Оценивание самостоятельной работы осуществляется в форме теста с ограничением по времени, содержание заданий которого касается вопросов самостоятельной работы с научными текстам (статьи, главы монографии и др.). Оценка за данный вид работы выставляется по 10-балльной шкале как средневзвешенный балл без округдения.

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 4 модуль
0.2 * Практическое задание "Разработка и кросс-культурная адаптация тестов" + 0.2 * Практическое задание "Психодиагностическое обследование и заключение" + 0.2 * Аудиторная работа 2 + 0.2 * Аудиторная работа 1 + 0.2 * Самостоятельная работа

Программа дисциплины