Управление, экономика и политика в социальной сфере

Бакалавриат 2022/2023

Статус: Курс обязательный (Государственное и муниципальное управление)

Направление: 38.03.04. Государственное и муниципальное управление

Кто читает: Департамент политики и управления

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Горина Елена Александровна, Заир-Бек Сергей Измаилович, Карева Дарья Евгеньевна, Красильникова Марина Дмитриевна, Селезнева Елена Владимировна, Степанов Илья Михайлович, Тер-Акопов Сергей Александрович, Шейман Игорь Михайлович, Шишкин Сергей Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 54

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Управление, экономика и политика в социальной сфере» предлагается студентам второго курса бакалавриата. Изучение этой дисциплины даст системное представление о специфике управления, экономики и политики социальной сферы и позволит существенно расширить знания бакалавров второго года обучения по основным направлениям управления, экономики и политики здравоохранения, образования и социальной защиты населения, основных подходах к анализу проблем функционирования этих отраслей и перспектив их развития. Главная форма оценивания работы студентов - письменный экзамен по итогам курса.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Управление, экономика и политика в социальной сфере» являются формирование у студентов систематизированных представлений о главных особенностях управления, экономики и государственной политики в отраслях социальной сферы и о подходах к анализу проблем функционирования этих отраслей и перспектив их развития.

Планируемые результаты обучения

Студент владеет навыками поиска информации о состоянии отраслей социальной сферы
Студент владеет навыками анализа проблем функционирования сферы социальной поддержки с, разработки вариантов их решения, формирования критериев их оценки
Студент владеет навыками анализа проблем функционирования сферы образования, разработки вариантов их решения, формирования критериев их оценки
Студент знает актуальные направления государственной политики в сфере образования
Студент знает актуальные направления государственной политики в сфере образования. Студент знает главные особенности организации государственного управления в сфере образования
Студент знает актуальные направления государственной политики в сфере социальной поддержки. Студент владеет навыками анализа проблем функционирования сферы социальной поддержки, разработки вариантов их решения, формирования критериев их оценки
Студент знает главные особенности экономических отношений в здравоохранении
Студент знает главные особенности экономических отношений в образовании
Студент знает теоретические основы управления и экономики основных отраслей соци-альной сферы
Студент знает цели и главные результаты преобразований, проведенных в здравоохранении в последние два десятилетия в России
Студент способ применять аналитический подход при изучении проблем управления и эко-номики отраслей социальной сферы
Студент умеет оценивать варианты решения проблем управления и финансирования здравоохранения
Студент умеет оценивать варианты решения проблем управления и финансирования сферы здравоохранения

Содержание учебной дисциплины

Объект и предмет дисциплины «Управление, экономика и политика в социальной сфере»
Формы организаций в социальной сфере
Особенности экономических отношений в здравоохранении.
Системы финансирования здравоохранения. Особенности организации управления в здравоохранении
Опыт и уроки реформирования российского здравоохранения
Вызовы и перспективы развития российского здравоохранения
Основные определения и измерения уровня и качества жизни населения
Особенности экономических отношений в сфере социальной поддержки населения.
Как государство управляет образованием
Проблемы финансирования образования
Образование и человеческий капитал
Система оценки качества образования. Единый государственный экзамен в России
Итоговый проект: «Образование»

Элементы контроля

Оценка за подготовку и презентацию докладов
В каждой группе на семинарских занятиях обсуждаются 10 докладов. Каждый студент должен принять участие в подготовке и презентации двух докладов. Число соавторов одного доклада – не более 6. Оценка за подготовку и презентацию докладов определяется как среднее арифметическое оценок за подготовку и презентацию двух докладов. Участие каждого студента в подготовке и презентации каждого доклада оценивается руководителем семинара по 10 бальной шкале на основе следующих равнозначимых критериев: • полнота используемых данных, • логичная структура доклада, • обоснованные выводы. Руководитель семинара за каждый доклад выставляет коллективную оценку – одинаковую для всех участников его подготовки и презентации. Руководитель семинара может снизить на 1 балл оценку за доклад тем участникам, которые в ходе презентации доклада продемонстрировали слабое знание обсуждаемых вопросов. Если студент – в числе авторов подготовленного доклада, но не участвовал в его презентации, то его оценка за такой доклад – 4 балла. Если студент подготовил и участвовал в презентации одного доклада, то он получает оценку только за этот доклад, а за второй доклад – 0.
Оценка за участие в обсуждении докладов и вопросов по теме семинаров
Оценка за участие в обсуждении докладов и вопросов по теме семинаров формируется следующим образом: Оценка за обсуждение докладов и вопросов на семинарах 1 и 2 х 0,4 Оценка за обсуждение докладов и вопросов на семинарах 3,4 и 5 х 0,6 Оценка за обсуждение докладов и вопросов на семинарах выставляется в трехбалльной шкале: • 0 баллов – студент не участвовал в обсуждении докладов, выступления студента не соответствовали теме обсуждаемых докладов, не содержали дополнительной информации и оценок докладов; • 1 балл – студент выступал с обоснованной критикой или предложениями по содержанию обсуждаемых докладов; • 2-3 балла – студент проявил дополнительные знания по обсуждаемым вопросам и выступал с интересными предложениями-рекомендациями по существу обсуждаемых проблем.
Контрольная работа
Контрольная работа проводится в тестовой форме 10 вопросов с несколькими вариантами ответа, из которых один правильный. За правильный ответ ставится 1 балл. За неправильный - 0 баллов. Оценка за контрольную работу рассчитывается как сумма набранных баллов.
Оценка за тест
Тест включает в себя закрытые и открытые вопросы (задачи). Оценка выставляется в 10 балльной шкале.
Оценка за работу на семинарах по темам 7-8
Оценка за работу на семинарах выставляется по итогам следующих видов работы: 1) Посещение семинарских занятий Если вы не работали на семинарских занятиях, посещение всех семинарских занятий может дать Вам минимальную оценку в 5 баллов. Проверка посещения проводится в начале семинара – посещение менее половины занятия (если Вы пришли за несколько минут до конца) не учитывается 2) Домашнее задание за расчет реальных доходов (преподаватель - Д.Е. Карева). Критерий оценивания - правильность расчетов. Выставляется групповая оценка. 3) Домашнее задание по микромоделированию (преподаватель – С.А. Тер-Акопов). Критерий оценивания - правильность расчетов. Выставляется групповая оценка. 4) Групповая работа по региональной социальной поддержке (работа с НПА и доклад по результатам на семинаре) (преподаватель – Е.А. Горина). Критерии оценивания: правильность и полнота заполнения таблицы по региону (групповая часть оценки), лаконичность и аргументированность доклада отдельного участника на семинаре (индивидуальная часть оценки), участие в общей дискуссии по итогам доклада (индивидуальная часть оценки). 5) Дискуссия по актуальной проблеме социальной политики (преподаватель – Е.В. Селезнева). Критерии оценивания: число выступлений с места на дискуссии, качество аргументации. Выставляется индивидуальная оценка. 6) Групповой доклад по актуальной проблеме социальной политики преподаватель – Е.В. Селезнева). Критерии оценивания: степень раскрытия проблемы, качество использованных источников, способность дать оценку материалу, сформулировать на основе материала собственные рекомендации. Выставляется групповая оценка. Все оценки выставляются в 10 балльной шкале. Оценка за виды работы 2 и 3 снижается на 1 балл при задержке с предоставлением задания на неделю, на 2 балла – если задание предоставлено позже более, чем на 1 неделю. Итоговая оценка за семинары по социальной поддержке равна среднему арифметическому оценок по видам работы 2-6. Если эта оценка равна 0, но Вы посетили все семинары, Вы получаете 4 балла за семинары по социальной поддержке.
Оценка за работу на семинарских занятиях по темам 9-12
Оценка выставляется в 10-балльной шкале
Оценка итогового проекта «Образование»
Критерии оценки итогового проекта «Образование»*: Решение задач сопоставления (полнота, опора на данные, выводы) – до 3 баллов Использование различных источников (нормативно-правовые, стратегические концепции, научная литература) – до 3 баллов Качество предъявления (доказательность, соблюдение тайминга, оригинальность, четкость) – до 3 баллов Качество самой презентации (инфографика, математический аппарат) – до 1 балла Итого: до 10 баллов * Если проект выполняется в паре или в группе, в презентации необходимо четко отразить, кто и что готовил, вклад должен быть равноценный. Желательно выступление всех участников в рамках своего содержательного вклада
Письменный экзамен
Критерии оценки итогового письменного экзамена: Соблюдение формальных требований к объему, цитированию, списку литературы, оформлению – 1 балл Опора на фактические данные статистики в статике/динамике, в том числе, международной) – 1 балл Использование для обоснования ответа социологических исследований – 1 балл Опора на теоретические концепции с обоснованием выбора, использование результатов международных/российских исследований – 1 балл Использование авторской инфографики в работе – 1 балл Доказательность, обоснованность предъявляемой позиции – до 2 баллов Четкость, структурированность текста – до 2 баллов Дополнительный балл – превосходство с опорой на кейсы, приемы прогнозирования, историческую ретроспективу – 1 балл

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 1 модуль
Оценка складывается из двух составляющих 1. Оценка за контрольную работу х 0,5 2. Оценка за работу на семинарах х 0,5 Все оценки выставляются в 10 балльной шкале. Оценка за работу на семинарах складывается из двух составляющих: 1) Оценка за подготовку и презентацию докладов 2) Оценка за участие в обсуждении докладов и вопросов по теме семинаров
2022/2023 учебный год 2 модуль
0.25 * Оценка за работу на семинарах по темам 7-8 + 0.25 * Письменный экзамен + 0.125 * Оценка итогового проекта «Образование» + 0.125 * Оценка за работу на семинарских занятиях по темам 9-12 + 0.25 * Оценка за тест

Программа дисциплины